【原創(chuàng)課件】生物:5.2《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動》(新人教版必修3)_第1頁
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文檔簡介

1、牛,兔,人,鷹,植物,動動手,1、請你將生態(tài)系統(tǒng)中生物能組成的食物鏈寫出來。,2、它們之間的這種聯(lián)系因什么而建立起來的?,探討:每個(gè)營養(yǎng)級所獲取能量的來源是什么,它們之間又是如何傳遞的?,第2節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,概念:生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。,能量的輸入,1.生態(tài)系統(tǒng)所需要的能量主要來自于哪兒?,生物圈號,太陽,思考,能量的輸入,思考,2.在生態(tài)系統(tǒng)中哪種成分能夠利用光能?,3.生產(chǎn)者是通過什么方式利用光能的?,流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的能量。,生產(chǎn)者,光合作用,化學(xué)能,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從 開始的。,生產(chǎn)者固定光能,無機(jī)物,有機(jī)物,能量的傳遞、轉(zhuǎn)變和散失

2、,能量在第一營養(yǎng)級中的變化,生產(chǎn)者 (植物),初級消費(fèi)者 (植食性動物),呼吸作用,用于生長 發(fā)育和繁殖,分 解 者,遺體 殘骸,ATP,熱能(散失),生命活動,初級消費(fèi)者 攝入,分 解 者 利 用,能量在第二營養(yǎng)級中的變化,能量的傳遞、轉(zhuǎn)變和散失,能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動的過程:,生產(chǎn)者 (植物),初級消費(fèi)者 (植食性動物),次級消費(fèi)者 (肉食性動物),三級消費(fèi)者 (肉食性動物),分 解 者,呼吸作用,呼吸作用,呼吸作用,呼吸作用,呼吸作用,能量流動的過程,推測:能量在沿著食物鏈傳遞的過程中是逐漸減少的。,賽達(dá)伯格湖的能量流動圖解,能量流動的特點(diǎn),1、能量在流動過程中是逐級遞減的。 能量在相鄰兩

3、個(gè)營養(yǎng)級間的傳遞效率大約是1020。,某一個(gè)湖的能量金字塔,你知道嗎?,生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動一般不超過45個(gè)營養(yǎng)級。為什么?,第一營養(yǎng)級,第二營養(yǎng)級,第三營養(yǎng)級,第四營養(yǎng)級,第五營養(yǎng)級,第六營養(yǎng)級,A,( 0 ),0.00032 A,能量流動的特點(diǎn),1、能量在流動過程中是逐級遞減的。 能量在相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級間的傳遞效率大約是1020。,2、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向的。,生態(tài)系統(tǒng)須源源不斷地輸入能量!,請同學(xué)們幫他出出主意,選擇哪種生存策略能獲取最多的能量,維持更長的時(shí)間來等待救援。,動動手,寫出兩種策略中所包含的食物鏈。,策略1:,玉米,策略2:,玉米,人,為了讓你維持更長的時(shí)間來等待救援,我們

4、應(yīng)選擇,策略1:,人,雞,玉米,人,秸稈,農(nóng)作物,人,牲畜,燃燒,污染環(huán)境、影響飛機(jī)起降等。,研究能量流動的實(shí)踐意義,1、使能量得到最有效的利用。,沼氣池,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),研究能量流動的實(shí)踐意義,1、使能量得到最有效的利用。,桑基魚塘,“?;~塘”的設(shè)計(jì)理念是從人類所需出發(fā),通過能量多級利用,充分利用流經(jīng)各營養(yǎng)級的能量,提高生產(chǎn)效益。,如果你承包了某一草場,那在該草場上放養(yǎng)多少頭羊經(jīng)濟(jì)效益最好呢?,有人認(rèn)為放養(yǎng)的數(shù)目越多經(jīng)濟(jì)效益就越好。,有人認(rèn)為放養(yǎng)的數(shù)目少經(jīng)濟(jì)效益就好。,載畜量=牧草光合作用固定的太陽能20%,桑基魚塘,研究能量流動的實(shí)踐意義,1、使能量得到最有效的利用。,2、使能量持續(xù)高效地

5、流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?能量流動,概念:,生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程,過程,能量的源頭:,流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量:,生產(chǎn)者固定的太陽能的總量,途徑:食物鏈或食物網(wǎng),特點(diǎn),單向流動:,逐級遞減:,沿食物鏈方向由低營養(yǎng)級流向下一營養(yǎng)級,傳遞效率為10%20%。,研究意義,調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?太陽能,課堂練習(xí):,1.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指( ) A. 照射到該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)所有植物體葉面上的全部太陽能 B. 射進(jìn)該系統(tǒng)的全部太陽能 C. 該系統(tǒng)全部生產(chǎn)者所固定的太陽能的總量 D. 生產(chǎn)者傳遞給消費(fèi)者的全部能量,c,2.假設(shè)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為,按最高傳遞效率計(jì)算,第三營養(yǎng)級和三級消費(fèi)者所獲得的能量應(yīng)為( ) A.和B.和. C .和. D.和,C,3、調(diào)查得知某河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有一些營養(yǎng)級(以a、b、c、d、e表示)。經(jīng)測定,一年

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