數(shù)學(xué)人教版六年級下冊圖形的認識與測量——立體圖形的復(fù)習.ppt_第1頁
數(shù)學(xué)人教版六年級下冊圖形的認識與測量——立體圖形的復(fù)習.ppt_第2頁
數(shù)學(xué)人教版六年級下冊圖形的認識與測量——立體圖形的復(fù)習.ppt_第3頁
數(shù)學(xué)人教版六年級下冊圖形的認識與測量——立體圖形的復(fù)習.ppt_第4頁
數(shù)學(xué)人教版六年級下冊圖形的認識與測量——立體圖形的復(fù)習.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、小,學(xué),數(shù),學(xué),總,復(fù),習,人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第六單元,圖形的認識與測量,立體圖形復(fù)習,高橋鎮(zhèn)完小 李啟成,學(xué)習目標,我會靈活運用長方體、正方體、 圓柱體的表 面積和體積公式解決生活中的實際問題。,如圖所示:(單位 cm ),試一試,分別以長方形的ABCD和直角三角形ABC的AB邊為軸旋轉(zhuǎn) 一周,能得到什么立體圖形?這個立體圖形的體積是多少? 先獨立完成,再在小組里說說你是怎么想的?,A,B,C,D,A,B,C,3.14423= 150.72(cm3),3.144233= 50.24 (cm3 ),150.723= 50.24( cm3 ),3,3,4,4,考考你:,判斷。正確的打“”,錯誤

2、的打“” 、長方體、正方體、圓柱、圓錐的體積都可以用底面積乘以高來計算。( ) 2、一個圓柱形杯子的體積等于它的容積。( ) 3、一個圓柱的高縮小2倍,底面半徑擴大2倍它的體積不變。( ) 4、圓柱的底面直徑和高相等,那么它的側(cè)面展開一定是一個正方形。( ) 5、求要做一個圓柱形的通風管要多少鐵皮?就是求圓柱的側(cè)面積。 ( ),搶答,深思熟慮填一填,深思熟慮填一填,1、一個長方體,長8cm,寬5cm,高2cm,這個長方體的棱長總和是( )cm,體積是( ) cm3 。 2、一個正方體的棱長5dm,這個正方體的棱長總和是( )dm,表面積是( ) dm2 ,體積( ) dm3 。 3、一個圓柱和

3、圓錐的體積和高相等,圓錐的底面積是6 dm2 ,圓柱的底面積是( )。,2,60,80,60,150,125,dm2,我們學(xué)校準備做一個圓柱形無蓋的水桶,底面半徑 10分米,高20分米。 (1)做這樣一個水桶要用多少鐵皮? (2)如果水桶里 裝滿水,可以裝水多少千克?(1L水重1kg。),3.1410223.141020 =314+1256 =1570(dm2 ),學(xué)習運用,3.14102201=6280(kg),我們班的教室,長50dm,寬4m,高3m,請同學(xué)們幫老師算一算。 1、教室的占地面積是多少m2? 2、準備粉刷教室,門窗、黑板等有10m2不粉刷,實際粉刷的面積是多少 ? 3、如果每平方需要0.8kg石灰,老師至少要為粉刷師傅準備多少千克石灰?(得數(shù)保留整數(shù)),54=20( m2 ),54 + 432 + 532- 10= 64( m2 ),(54 + 43 + 53) 2-54 - 10= 64( m2 ),64 0.8=51.2 (kg),52,小結(jié),.,謝謝同學(xué)們幫忙解決了教室粉刷的問題,你認為平時做題時應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的好習慣?,一看,二想,四查,五注意,三算,自我評價,同學(xué)們,這節(jié)課要結(jié)束了,給自己評價,在自己學(xué)習單上寫上: 滿

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論