1、向心力【學習目標】1準確理解向心力概念、掌握向心力表達式，能熟練分析向心力來源。2自主學習, 合作探究，通過分析向心力的大小學會用控制變量研究問題的方法。3激情投入, 體驗生活中圓周運動的和諧之美。 【重點難點】重點：向心力的理解與應(yīng)用。 難點：向心力來源的分析及公式的得出【導(dǎo)學提示】1 依據(jù)學習目標認真閱讀課本預(yù)習，理解向心力概念，能分析向心力的來源，能運用牛頓第二定律推導(dǎo)向心力公式，熟練運用公式求解向心力和向心加速度2結(jié)合生活中的實例（例如汽車拐彎）分析向心力。 注：帶C層選做，帶B、C層選做?！绢A(yù)習案】1王旭升同學在光滑桌面上用細線拉著小球做勻速圓周運動。思考： 小球做圓周運動時，牽繩的

2、手有什么感覺?對上面小球受力分析，說明向心力的來源。如果突然松手，將會發(fā)生什么現(xiàn)象？2一個2.0kg的物體在半徑是1.6m的圓周上以4m/s的速率運動，向心加速度多大？所需向心力多大？3現(xiàn)有一物體做變速圓周運動，如圖所示，試著作圖分析合力F產(chǎn)生哪兩個作用效果？FvO我的疑問【探究案】一對議探究點一：決定向心力大小的因素情景1：在2014年索鍥冬奧會上，我國選手龐清、佟健在雙人花樣滑冰運動中獲得驕人成績，圖為佟健拉著龐清在空中做圓錐擺運動的精彩場面。已知龐清的體重為G，做圓錐擺運動時和水平冰面的夾角為30，重力加速度為g，求龐清做圓周運動的向心加速度和受到的拉力。問題1：依據(jù)牛頓第二定律，結(jié)合向

3、心加速度公式，寫出勻速圓周運動物體的向心力公式？并分析其大小與哪些因素有關(guān)？問題2：如圖所示，長0.40m的細繩，一端拴一質(zhì)量為0.2kg的小球，在光滑水平面上繞繩的另一端做勻速圓周運動，若運動的角速度為5.0rad/s，求繩對小球需施多大拉力？探究點二：向心力來源問題3：對物體受力分析，說明向心力的來源漏斗內(nèi)壁光滑汽車在水平公路上勻速轉(zhuǎn)彎 物塊隨圓筒一起繞軸勻速轉(zhuǎn)動物塊隨圓盤一起勻速轉(zhuǎn)動問題4：如圖所示，細線長為L，小球質(zhì)量為，使小球在水平面內(nèi)做圓錐擺運動，細線與豎直方向的夾角為。求：（1）小球做勻速圓周運動的線速度大?。?）小球做勻速圓周運動的周期二組議：解決對議遺留問題和我的疑問 三點評

4、和拓展（桿帶動小球在豎直面內(nèi)做圓周運動）訓練案1.在勻速圓周運動中，下列物理量不變的是（ ）A向心加速度 B線速度 C向心力 D角速度2.下列關(guān)于向心力的說法中，正確的是（ ）A物體除其它力外還受到向心力的作用B做勻速圓周運動的物體，其向心力就是它所受的合外力C做勻速圓周運動的物體其向心力是不變的D向心力不改變物體做圓周運動線速度的大小FMN。甲N。M乙FMN。丙FMN。丁F3.一輛汽車在水平公路上轉(zhuǎn)彎，沿曲線由M向N行駛，速度逐漸減小。圖甲、乙、丙、丁分別畫出了汽車轉(zhuǎn)彎時所受合力F的四種方向，你認為正確的是哪一個（ ）4.如圖所示,在勻速轉(zhuǎn)動的圓筒內(nèi)壁上緊靠著一個物體與圓筒一起運動,物體相對

5、桶壁靜止,則( )A.物體受到4個力的作用 B.物體所受向心力是物體所受的重力提供的C.物體所受向心力是物體所受的彈力提供的 D.物體所受向心力是物體所受的靜摩擦力提供的5.在一段半徑為R的圓弧形水平彎道上,已知彎道路面對汽車輪胎的最大靜摩擦力等于車重力的倍,則汽車拐彎時的安全速度是( )A.v錯誤！未找到引用源。B.v錯誤！未找到引用源。C.v錯誤！未找到引用源。D.v錯誤！未找到引用源。6.如圖所示為一皮帶傳動裝置,右輪的半徑為r,a是它邊緣上的一點,左側(cè)是一輪軸,大輪的半徑為4r,小輪的半徑為2r,b點在小輪上,到小輪中心的距離為r,c點和d點分別位于小輪和大輪的邊緣上,若在傳動過程中皮帶不打滑,則( )A.a點與b點的線速度大小相等B.a點與b點的角速度大小相等C.a點與c點的角速度大小相等D.a點與d點的向心加速度大小相等7.一個做勻速圓周運動的物體,如果軌道半徑不變,轉(zhuǎn)速變?yōu)樵瓉淼?倍,所需的向心力就比原來的向心力大40N,物體原來的向心力大小為. 8.一個圓盤在水平面內(nèi)勻速轉(zhuǎn)動，角速度是4rad/s。盤面上距圓盤中心 0.10m的位置，有一個質(zhì)量為0.10kg的小物體能夠隨圓盤一起運動，如圖所示。（1）求物體做勻速圓周運動時所受向心力的大小。（2）關(guān)于物體的向心力，甲、乙兩人有兩種不同