1、,任職資格體系建設(shè)與關(guān) 鍵人才培養(yǎng),人員管理的幾個挑戰(zhàn),何為職業(yè)化？ 如何準(zhǔn)確評估一個人的綜合能力？ 如何從說得好到做得好？ 員工調(diào)薪的依據(jù)是什么？ 如何規(guī)劃員工的職業(yè)生涯？,員工能力評估與職業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn),聘用管理,薪酬管理,培訓(xùn)管理,干部管理,員工如何晉升？晉升的依據(jù)是什么？ 基于行為的結(jié)構(gòu)化面試的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 薪酬調(diào)整的依據(jù)是什么？ 如何評估員工的實際能力水平？ 如何界定不同職位等級的培訓(xùn)內(nèi)容？ 如何做課程開發(fā)？課程開發(fā)的邏輯和依據(jù)是什么？ 如何劃分干部的不同等級？如何區(qū)分不同等級的干部工作 內(nèi)容差異？如何有針對性的設(shè)計干部訓(xùn)練？如何進(jìn)行有效 的干部述職評估？,人力資源模塊邏輯模型,績效,

2、薪酬,聘用,培訓(xùn),干部管理,任職資格,企業(yè)文化,職責(zé),任職要求,組織/職位,流程,任務(wù)/計劃,戰(zhàn)略/策略,業(yè)務(wù)價值鏈,區(qū)分任職資格與任職要求,任職資格,任職要求,針對某一職種的一類人員,針對某一職種的一個職位,反映的是企業(yè)基于業(yè)務(wù)發(fā)展需要 為某一職種員工設(shè)定的能力成長 階段路標(biāo)與要求； 任職資格以行為標(biāo)準(zhǔn)為核心！ 評價結(jié)果/貢獻(xiàn),反映的是一個職位滿足組 織要求所必須的能力和素 質(zhì),HR Bar人力資源學(xué)院10 項任職要求,員工能力/專業(yè)水平評價,工作經(jīng)驗,業(yè)績,勝任能力,專業(yè)能力,態(tài)度/動機(jī) 價值觀,情商,學(xué)歷/專業(yè),貢獻(xiàn),智商,人格特質(zhì),從核心素質(zhì)行為到績效產(chǎn)生,存在于人內(nèi)在本身,基礎(chǔ)能力,

3、專業(yè)能力,素質(zhì)的提煉和培養(yǎng),核心素質(zhì),核心行為,日常做事關(guān)鍵動作,行為=素質(zhì)+規(guī)范,提煉行為標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn),核心員工核心流程,關(guān)鍵績效,核心業(yè)務(wù),核心目標(biāo),核心績效,人 力資源研究的突破點：核心行為,職業(yè)發(fā)展雙通道,專業(yè)序列國際五級標(biāo)準(zhǔn),Band 2,Band 3,Band 1,專業(yè)技術(shù)人員,專家,獨立工作者,新手,管理類的3個等級,基層管理者,高層管理者 中層管理者,負(fù)責(zé)某一個部門，對所轄部門的工作質(zhì)量、實效、成本負(fù)完成責(zé) 任，參與所轄工作的戰(zhàn)略方向、資源分配、成本及時間要求的制 定，下屬至少含普通員工數(shù)人。,對全公司某一專項或全局性業(yè)務(wù)負(fù)完全責(zé)任，參與 制定公司長期戰(zhàn)略,對公司長期發(fā)展

4、戰(zhàn)略負(fù)責(zé)任。,率領(lǐng)一組人員從事某項具體的專業(yè)/技術(shù)工作，本人既是監(jiān)督者又是執(zhí)行者之一。 問題：管理序列還能再細(xì)分級嗎？,正確選擇導(dǎo)入時機(jī),人力資源專業(yè)水平 懂任職資格行為標(biāo)準(zhǔn)開,發(fā) 懂HR項目推進(jìn),管理規(guī)范化程度 流程清晰 工作證據(jù)完整,公司規(guī)模 公司度過生存期 具有一定的人數(shù)規(guī)模,專業(yè)涉及人數(shù) 某一類崗位人數(shù)超過10人 工作縱深劃分明顯,01,03,02,04,最佳時期：調(diào)薪前,任職資格操作邏輯,獲得最高層 和部門負(fù)責(zé)人 的全力支持,制訂任職資 格體系項目實 施計劃,準(zhǔn)備相關(guān)的 工具文檔,策劃導(dǎo)入任職 資格體系,劃分專業(yè)、 設(shè)定專業(yè)等 級申報條件,設(shè)計各個專 業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn) 及知識要求,組織任職

5、資 格評審,應(yīng)用任職資 格評審結(jié)果,劃分專業(yè)按照專業(yè)級別,設(shè)計行為標(biāo)準(zhǔn) 設(shè)定專業(yè)等級 根據(jù)行為標(biāo)準(zhǔn) 設(shè)計申報條件規(guī)范知識要求 設(shè)計各職位勝 任能力要求,建立任職資 格評審機(jī)制,任職資格評 審流程,薪酬 聘用 晉升 培訓(xùn) 干部管理,利用任職資格評審結(jié)果進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,資格等級認(rèn)證,改進(jìn)計劃與培訓(xùn),職業(yè)發(fā)展規(guī)劃體系,任職資格與薪酬對接,案例-華為任職資格演變過程,第一階段,第二階段,第三階段,1999.6- 2001,20012007 與職位管理、 績效管理相 結(jié)合 優(yōu)化標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn),2008 推進(jìn)行為標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化 推進(jìn)人崗匹配， HR綜合應(yīng)用,第四階段,例：任職資格管理目的（華為）,規(guī)范人才的培養(yǎng)和選拔，推動做實的人不斷提 高水平，引導(dǎo)有水平的人做實，按做實給予評 價。 激勵員工不斷提高其職位勝任能力，以職業(yè)化 的員工