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文檔簡介

1、題西林壁 人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊,貴州省遵義市播州區(qū)楓香鎮(zhèn)楓元小學(xué) 魯修逸,題西林壁宋.蘇軾,橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。 不識(shí)廬山真面目， 只緣身在此山中。,題西林壁,書寫,西林寺墻壁,寫在西林寺墻壁的詩,西林寺,坐落于廬山北麓 ，為廬山北山第一寺。,橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。,連綿起伏的山嶺,巍然聳立的險(xiǎn)峰,題西林壁,橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。 不識(shí)廬山真面目， 只緣身在此山中。,觀察的角度不同， 結(jié)果也不同,不識(shí)廬山真面目， 只緣身在此山中。,真實(shí)的全貌,題西林壁,橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。 不識(shí)廬山真面目， 只緣身在此山中。,識(shí)：知道,緣：因?yàn)?廬山,（

2、我）看不清廬山的真面目，只因?yàn)槲疑碓趶]山之中。（視野太狹窄）,橫看,嶺,側(cè)看,峰,遠(yuǎn),近,高,低,抬 頭 仰 望,低 頭 俯 視,放飛想象： 橫著看，廬山 ； 側(cè)著看，廬山 ； 從遠(yuǎn)處望，廬山 ； 從近處看，廬山 ； 從高處俯視，廬山 ； 從低處仰望，廬山 ,千姿百態(tài) 變化萬千,從正面看，廬山是連綿起伏的山嶺；從側(cè)面看，廬山是峭拔挺立山峰。從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看，廬山呈現(xiàn)出各種不同的姿態(tài)。 為什么認(rèn)不清廬山的真面目呢？只因?yàn)樽约涸趶]山之中。,題西林壁,橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。 不識(shí)廬山真面目， 只緣身在此山中。,贊美廬山景色雄奇壯觀 角度不同 結(jié)果各異,觀察事物、處理問題 要客觀全面,背一背：,題西林壁 蘇軾 橫看 側(cè) ， 各不同。 不識(shí) 真面目， 身在 。,測一測：,1、“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”這兩句詩啟示人們： 。 2、學(xué)了這首詩，我懂得了 。,當(dāng)局者迷，旁觀者清,看事物的角度不同， 得到的

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