1、01 減法,教材2627頁,小鳥比小鴨多多少 呢？,減 法,課題引入,同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了加法，大家看看下面題表示的意思和計算方法？看誰又快又準(zhǔn)確。 1+2= 3+2= 3+1= 4+1=,3,3,3,3,課題引入,小結(jié)： 加法表示把兩個數(shù)合在一起的過程，我們在計算加法時通常采用合與分的方法。,教學(xué)新知,同學(xué)們，昨天的馬戲團的小丑的表演還在繼續(xù)呢！我們一起去看看吧！小丑手里拿著4個氣球，走著走著1只氣球的繩斷了，他手里還有幾個氣球？,教學(xué)新知,如果小丑的氣球被吹走了兩個，求剩下的氣球數(shù)量，怎樣列式呢？你能說說式子表示的含義嗎？,數(shù)學(xué)表示：4-2=2。,四個氣球飛走兩個還剩下兩個。,求還剩多

2、少用減法計算，如果用數(shù)點子的方法計算，就要先畫出點子，然后用虛線把拿走的圈起來，看沒圈的有多少，結(jié)果就是多少。當(dāng)然也可以使用劃線的方法。,教學(xué)新知,小結(jié)：,教學(xué)新知,一、做一做： 秋天是收獲的節(jié)日，小刺猬去搬水果。原來有5個蘋果，小刺猬運走了1個，還剩幾個蘋果？如果運走了4個蘋果，還剩多少蘋果？,1,4,知識梳理,【例】看看下面的圖，列出表達(dá)式。,知識點1：減法的意義 從總數(shù)中去到一部分，求另一部分用減法計算。,5,2,=,3,-,小練習(xí),1.說說下圖所表達(dá)的意思，然后再填一填。,=,=,=,=,-,-,-,-,2,1,1,3,2,4,2,2,5,3,1,2,知識梳理,知識點2：減法的計算方法

3、。 減法的計算方法是多種多樣的 可以采用數(shù)點子的方法可以采用倒著數(shù)的方法，還可以采用分與合的方法等，相對而言分與合的方法是最簡單的。,【例】看圖解決問題,5,- =,1,4,小練習(xí),1.一共有5個蘋果，誰吃掉的多？,小紅,小華,課堂練習(xí),2,2,1,1,（1）根據(jù)算式先劃去 ，然后再填數(shù)。,1,1,課堂練習(xí),（2）看一看，填一填。,4,-,1,=,3,4,-,2,=,2,5,-,1,=,4,5,-,2,=,3,課堂練習(xí),4,（3）看一看，填一填。,-,1,=,3,5,-,1,=,4,5,-,3,=,2,5,-,4,=,1,課后作業(yè),1.算一算。 5-4= 4-1= 3-2= 5-2= 2-1= 4-2= 5-3= 5-1= 3-1= 4-3=,小朋友們在排隊，一共有5個小朋友，小明站在第三位置上， 你 知道小明前面有幾人，后面有幾人嗎？,答：小明站中間，前面有2人，后面有2人。,1,2,3,2,1,4,3,2,1,1,2.,知識拓展,（1）魔力圓圈。（填“”、“”或“”）,=,=,發(fā)散思維,【例】用2、3、4、