1、,東升旭日,潺潺小溪,陡峭山峰,小河垂柳,第三單元 寫 作,學(xué)習(xí)描寫景物,看美景草原風(fēng)光,天蒼蒼 野茫茫 風(fēng)吹草低見牛羊,忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開,看美景:北國風(fēng)光,看美景：泰山,會當(dāng)凌絕頂， 一覽眾山小。,看美景:西湖,接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。,看美景:廬山瀑布,飛流直下三千尺 疑是銀河落九天,大漠孤煙直長河落日圓,看美景 :大漠,所謂的景物描寫，是指用準(zhǔn)確、鮮明、生動的語言文字，對景物進(jìn)行具體描繪和刻畫的一種表達(dá)方式。,A.晚秋的天空是澄清的，山腳下的高粱成熟了。B.晚秋的澄清的天，像一望無際的平靜的碧海；強(qiáng)烈的白光在空中跳動著，宛如海面泛起的微波；山腳下片片的高粱時時搖曳著

2、豐滿的穗頭，好似波動著的紅水；而衰黃了的葉片卻給田野染上了凋謝的顏色。,景物敘述,景物描寫,形象、色彩,多種修辭方法,景物敘述與景物描寫比較,描寫景物的方法,描寫景物要抓住特點(diǎn)，巧用修辭手法，生動地描寫景物的特點(diǎn)。景物的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在形狀、顏色、質(zhì)地以及音響、氣味等方面。,(一)、抓住特點(diǎn)，巧用修辭,朗讀品味春中描寫春風(fēng)春雨的段落。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮

3、地響著。 雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著 討論：作者抓住春風(fēng)春雨的什么特點(diǎn)？用什么方法描寫景物的？ 學(xué)生交流發(fā)言：,調(diào)動多種感官（視覺、觸覺、嗅覺、聽覺）。（春風(fēng)圖：作者借助多個感官，如觸覺、嗅覺、聽覺等，將春風(fēng)和煦溫暖的特點(diǎn)都描繪了出來。） 運(yùn)用多種修辭手法（擬人、比喻、排比等）。（春雨圖：作者通過細(xì)致入微的觀察，抓住春雨“細(xì)”“密”“亮”的特點(diǎn)，運(yùn)用比喻、排比等修辭手法進(jìn)行描寫。）,觸覺,嗅覺,聽覺視覺,比喻、排比,擬人,春風(fēng)和煦溫暖,亮,密,細(xì),描寫景物，既可以描述人的視覺感受，還可以描述聽覺、嗅覺、觸覺等多種感受。 紫藤蘿瀑布 “這里除了

4、光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我?！?這里從色彩寫到氣味，又賦予氣味以色彩，將視覺和嗅覺互通，傳神地描繪出藤蘿花的美麗和繁盛。,（二）抓住特點(diǎn)，運(yùn)用各種感官進(jìn)行描寫,色彩,氣味,色彩,（三）動靜結(jié)合，多角度寫景,為了使景物描寫更加豐滿、生動，對某一個景物，可以俯視、仰視，近視、遠(yuǎn)望，可以寫靜態(tài)、動態(tài)，還可以寫不同時段中的不同形態(tài)。,三峽中寫春冬之景的一段文字。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘 多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻 茂，良多趣味。 學(xué)生朗讀，合作探究：這段文字如何將三峽“春冬之時”“良多趣味”的特點(diǎn)寫出來的？ 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：,動,靜,俯,仰

5、,近,遠(yuǎn),靜態(tài)與動態(tài)相結(jié)合； 俯視與仰視相結(jié)合； 近觀與遠(yuǎn)望相結(jié)合。,（四）觀察有順序,1、定點(diǎn)寫景。在固定的地點(diǎn)進(jìn)行觀察、描繪景物的方法叫定點(diǎn)寫景法。,（1）、空間順序，以觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為線索寫景。 （2)、 時間順序，寫出景物在不同時間的不同特點(diǎn)。,2、移步寫景。就是不固定立足點(diǎn)與觀察點(diǎn)，而是一邊走一邊看，依次把看到的景物寫下來。,注意語言美,（三）,1、運(yùn)用修辭手法，它包括比喻、擬人、對比等，可以把景物描繪得更形象；,2、加修飾語，即在你所描寫的景物前加上一些表性質(zhì)、顏色、狀態(tài)的詞，把景物寫活。,點(diǎn)石成金：景物描寫方法,1 多角度，多感官 2 描色彩，構(gòu)美圖 3 用修辭，描情態(tài) 4 巧引用

6、, 善聯(lián)想 5 換視角，換情境 6 情景交融，寓情于景 7 ,景物描寫方法：多角度寫景,（1）正面、側(cè)面相結(jié)合,（2）實(shí)寫、虛寫相結(jié)合,（3）人的各種感覺相結(jié)合 【味、觸、視、聽、嗅等】,（4）動靜相結(jié)合,（5）多種修辭方法相結(jié)合,三峽,秋天：晴初霜旦，林寒澗肅 高猿長嘯，屬引凄異 空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕,夏天：夏水襄陵 沿溯阻絕 朝發(fā)白帝，暮到江陵 雖乘奔御風(fēng)不以疾也,正面描寫,側(cè)面描寫,正面,側(cè)面,1、抓景物特點(diǎn) 2、按一定的順序 3、運(yùn)用修辭手法 4、加修飾語 5、融入作者的真情實(shí)感,景物描寫的方法,大小、形狀 色彩、數(shù)量 神韻、變化,時間順序 空間順序,1、定點(diǎn)寫景,2、移步寫景,景物描寫

7、，怎樣才能做到情景交融呢？,1、要賦景物以人的感情。,2、情與景要和諧統(tǒng)一。,3、要充分展開聯(lián)想。,文題展示,1如果讓你在校園內(nèi)或在你家附近觀察一處景物，想想可以從哪些角度來觀察，從不同的角度觀察有什么新發(fā)現(xiàn)。把這些角度和觀察效果寫下來，字?jǐn)?shù)不限。 2游覽山水名勝，并用優(yōu)美的文辭記錄所見所感，是中國古代文人生活中常有的風(fēng)雅韻事。你也一定游覽過不少山水名勝吧，請以你游覽的山水名勝為題材寫一篇游記。,作文題目,提示：1.注意描寫范圍的選擇?？梢詫⒋皯舢?dāng)作一個“畫框”，只描寫“畫框”內(nèi)的風(fēng)景，也可以將視野擴(kuò)大至窗外能看到的所有景物；可以選取窗外景物的一個局部進(jìn)行細(xì)致描繪，也可以整體勾勒，把握全局。

8、2.可以根據(jù)窗口所處的高度，選取一個主要的觀察視角，再輔以其他角度靈活描寫。還要注意調(diào)動多種感官，使景物描寫更加生動。 3.可以圍繞窗外景色最主要的特點(diǎn)，給景物描寫定一個基調(diào)，如美麗、歡樂、忙碌等，注意描寫時融入自己的情感。,作文題目,審題關(guān)鍵1：首先審清題目的重點(diǎn)“寫景”，而且規(guī)定了觀察點(diǎn)窗，透過窗看到的外面的世界，捕捉寫作角度及內(nèi)容。 2： 明確寫作提示中的要點(diǎn)，觀察的角度可以是窗戶“畫框”內(nèi)的風(fēng)景；可以是窗外的近景，還可以是遠(yuǎn)觀；可以是眼前的景色，還可以是由眼前而聯(lián)想到的景色；寫作對象可以是物景，還可以是人景；可以是單純地抒發(fā)對景色的喜愛，還可以是通過景物抒發(fā)對時代的贊美 3：文章性質(zhì)可

9、以是單純的狀物，也可以是借物抒情，還可以是托物言志；可以選擇小的角度抒發(fā)自己對一景一物的喜愛，還可以是大而廣之謳歌祖國的日益變化,作文題目,挖掘立意絕招 1.逐層分析、鎖定立意?？吹筋}目、提示后，在第一反應(yīng)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步推進(jìn)，挖掘出更深層的立意。 2.變換角度?！按巴狻钡木爸拢梢詮氖挛锏慕嵌葘懀梢詮淖匀唤绲慕嵌葘?，還可以從別人的角度寫，從社會的角度寫,范文賞析,窗外 今年二三月，爸爸在我房間窗外的小菜園里種了一些牽?；ā＃ㄩ_門見山，直接點(diǎn)明爸爸在窗外種了一些牽牛花。）前幾天的一個清晨，早早起床的我推開窗戶，便聞到清新的空氣中飄溢著一股沁人心脾的幽香。朦朧中，幾朵粉紅色的花兒向我眼前飛來

10、哦，原來是爸爸種的牽?；ㄩ_出了幾小朵!,我這才意識到，自從爸爸種上牽?；ㄒ詠?，忙碌的我忘記了在我房間的窗外，在我家的小菜園里，還有那么些微小的生命，在努力地發(fā)芽、生長著!而今天它們竟然已經(jīng)開出艷麗的花朵!情不自禁地趴窗凝望，仔細(xì)觀察起這一朵朵的小花來。這些小花朵，一個個都像張揚(yáng)的小喇叭，朝著天空高喊著自己的豪言壯語；又像滿盛著瓊漿玉液的玲瓏的高腳杯，等待著凱旋的眾將士們開懷痛飲。,它們雖然小得可憐，但從來沒有過自賤和自卑，有的只是樂觀向上和積極進(jìn)取。要不然，細(xì)小的、可愛的牽?；ㄇo上怎么能不時地伸出一根更細(xì)的長芽兒，像一只只柔嫩卻韌性十足的小手臂，牢牢地抓住旁邊的花架，勇敢而堅(jiān)決地向著花架最高處

11、攀登!,窗外 距離產(chǎn)生的不是美，是想念，時時在想，刻刻在念。 母親你可曾想過，我們相距多遠(yuǎn)嗎？我們相距不到十萬八千里，可卻又比十萬八千里還要遠(yuǎn)。 寒風(fēng)不斷從窗外吹來，把每個人的睡意吹滅了，把每個人的手凍紅了。課堂上，老師發(fā)下一張張空白白的試卷，我拿著筆緩緩寫著，30分鐘就這樣過去了，我把寫完的試卷里里外外檢查了一遍，覺得沒什么差錯，放下試卷，眺望遠(yuǎn)方。驀地，腦海中不斷浮起你的身影。遠(yuǎn)方是一座座山峰，遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方還是一座座山峰，密密麻麻的山峰連續(xù)不斷，層層白霧繞,著，擋住了我的視線。 這么冷的天，我在溫暖的教師里寫作業(yè)，不怕風(fēng)吹，不受雨淋，而你，我摯愛的媽媽，你是不是正拿著冰冷的鋤頭在開地？還是肩

12、上挑這笨重的水桶呢？粗糙的雙手，黝黑的臉龐，在辛苦的勞動。一陣寒風(fēng)吹來，心更涼。有時有一種沖動，有一種想法，想學(xué)愚公移山，把擋住我視線的大山全部全部移開，這樣下課時，或者能看到我們溫暖的家。或者還能看到你忙碌的身影。下課鈴聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)，怎么可能移得完那么多座大山，是我太傻，還是太天真，不，都不是，是因?yàn)樘肽睿覔磹鄣膵寢?，我想你，但愿你在遠(yuǎn)方要注意天氣溫差，注意好身體，等我以后有了出息，我和你一起盡享人世間美好，一起幸福渡過。,是媽媽賦予了我們生命，給了我們綠意與生機(jī)。不管我和你相距有多遠(yuǎn)，不管我是否每天能看見你的臉龐，不管我每天是否能握著你的手，我都會很想念你。人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美

13、的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”。媽媽我很愛你。,寫作素材,素材一,每日的夜晚，向著窗外望去，心中所期望的星星依然不見幾顆，而包裹著星星的天空，亦不是純粹的黑色。天空的邊角，盡是城市散出的黃的，白的燈光，將天空染成混濁不堪的深紫色。只看那天空，亦不好看。 現(xiàn)在的天空，白天不藍(lán)，仿佛就被蒙上了一層骯臟的紗。當(dāng)?shù)搅撕谝?，又不是純粹的黑，依然昏暗。仿佛是一個粗心的染匠染失敗了的布。唉，何時才能回到原來的天空 呢？,茫茫長空，一片蔚藍(lán)。只有一片白云仿佛是在輕輕飄浮，又似乎是在裊裊融散。微風(fēng)斂跡，天氣暖洋洋的空氣就像剛剛擠出、還冒著絲絲熱氣的牛奶一樣新鮮！ 云雀在悠揚(yáng)地歌唱，大脖子鴿子在咕咕叫喚，燕子在靜悄悄地飛來掠去，馬兒在噴著響鼻，不停地嚼著草，狗兒一聲不吠地站在那里，溫順地輕搖著尾巴。,素材二,空氣中彌漫著煙火味和青草味，其中還夾雜著一絲焦油味，一絲皮革味。大麻地里的大麻枝繁葉茂，郁郁青青，散發(fā)出一陣陣香烘烘、醉陶陶的氣味。 屠格涅夫鄉(xiāng)村,素材三,京華秋色，最先想到的總是香山紅葉。曾記得滿山如火如荼的壯觀。在太陽下，那紅色似乎在跳動，像火焰一