1、,落 花 生,鄭路鎮(zhèn)張廟小學(xué) 鄒玉紅,許地山（18931941年）名贊堃(kn)，號地山，筆名落華生（在古文中，“華”同“花”）。是中國現(xiàn)代小說家、散文家、“五四”時期新文學(xué)運動先驅(qū)者之一。 許地山，其父許南英是個富有愛國思想的知識分子，祖籍廣東揭陽，出生于臺灣臺南。1895年中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)，許南英臨危受命，擔(dān)任臺灣籌防局統(tǒng)領(lǐng)。他激于民族大義，率眾奮起反抗日軍的入侵，日寇占領(lǐng)臺灣后，遂將全家遷回大陸。 作者的寫作背景是在中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)后，清政府的腐敗，使臺灣淪為日本殖民地。作者許地山的父親出于愛國之心，依然拋棄家產(chǎn)，攜全家回福建定居，過著清貧的生活，父親教育子女為人做事要踏踏實實而不求虛榮

2、。,花生又叫落花生，因為花生的花落了，子房柄就鉆到土里長成花生，所以又叫落花生。,默讀課文，想想 課文圍繞花生講了哪些內(nèi)容，再說說其中哪部分是主要的。 種花生 （ ） （ ） （ ）,收花生,嘗花生,議花生,思考,二 形成子房柄,一 開花,三 子房柄鉆入土里,四 形成果實,我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地，施肥，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。,想一想,課文中哪些詞語寫種花生的經(jīng)過？這些詞語能顛倒嗎？為什么？ 買種,翻地,播種,澆水 這些詞語是按種花生的順序排列的，不 能顛倒。,議一議,過了幾個月，居然收獲了。 “居然”是什么意思？寫出了什么？在這里起什么作用？ 居然：表示出乎意料；竟然。 寫出

3、了種花生的結(jié)果，也寫出了獲得收獲時大家出乎意料的高興心情。,母親說：“今晚我們過一個收獲節(jié)，請你們的父親也來嘗嘗我們的新花生，好不好？”母親把花生做成了好幾樣食品，還咐附就在后園的茅亭里過這個節(jié)。,不僅表現(xiàn)出母親的能干、賢惠，還寫出母親為過收獲節(jié)做了進新的準(zhǔn)備。,從這“好幾樣食品”中可以看出什么？,那晚上天色不大好?？墒歉赣H也來了，實在很難得。,1.父親提出一個什么話題讓大家討論？ 2.姐姐、哥哥、我分別是怎樣說的？,默讀課文“議花生”部分，邊思考，邊從課文里面畫出來。,自學(xué)提示,花生的味美,花生可以榨油,花生的價錢便宜， 誰都可以買來吃， 都喜歡吃， 這就是它的好處,誰能把花生的好處 說出來

4、？,花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖出來才知道。,父親的話,下一張,生長位置、色彩、樣子,填一填,父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣把鮮紅嫩綠的果實高高的掛在枝頭上使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！?填一填,埋在地里,高高地掛在枝頭,矮矮地長,鮮紅嫩綠,挖起來才知道,一見就生愛慕之心,對比的手法,更突出

5、花生的可貴之處,不圖虛名 默默奉獻 樸實無華 不計較名利,“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”,講做人 父親的話,人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。,人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。,人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。,人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。,什么是有用的人？,學(xué)海拾貝,我要像落花生一樣，踏踏實實地做 一個淳樸的人，有用的人，我要為中華 而生，為中華而貢獻。 許地山,那一夜我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深印在我的心上。,父親的話卻深深地印在我心上。 父親的話卻深深地記在我心上。,比較,“印”：牢牢記住終生不忘?！坝洝保喊咽挛锉３衷陬^腦里。,如：“整齊”和“非常整齊”,（程度不一樣）,1、在我們周圍也有許多像落花生一樣的人和事，讓我們懂得人要做有用的人的深刻道理。您能舉出例子來說一說嗎？,小練筆：,2、選擇身邊一種事物寫一寫。 如：貌不驚人的鉛筆、橡皮，默默無聞的環(huán)衛(wèi)工人，風(fēng)里來雨里去的郵遞員,1、找朋友（連線） 花生 潔白無瑕 純潔高尚 小草 默默奉獻 勤勤懇懇 老牛 照亮他人 犧牲自己 蠟燭 頑強不屈 生生不息 雪 默默奉獻 不求虛名,、課文內(nèi)容