1、解決問題,表內(nèi)除法（二）,1,PPT學(xué)習(xí)交流,（1）12個蘋果，每份4個，可以分成幾份？,124=3,（表示12里面有3個4）,（2）12個蘋果，平均分成3份，每份幾個？,123=4,（表示12里面有3個4）,除法可以表示一個數(shù)里包含幾個另一個數(shù),2,PPT學(xué)習(xí)交流,一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知,談話引入：星期天，媽媽帶著文文來到了樂樂玩具店，讓我們 一起來看看吧！,3,PPT學(xué)習(xí)交流,小結(jié)：一個地球儀是8元，要求“56元可以買幾個地球儀” ，也就是在求 56元里面有幾個8元，因為56里面有7個8，所以能買7個地球儀。,二、學(xué)習(xí)新知，自主探究,3. 要求這個問題怎樣解答呢？把答案寫在練習(xí)本上。,5.

2、 為什么用除法計算？,樂樂玩具店,問題： 1. 你都知道了什么？獲得了 哪些數(shù)學(xué)信息？,2. 要求“56元可以買幾個地 球儀”這個問題需要知道 哪些信息？誰再說一說？,4. 誰來說說你是怎么列式的？,5687（個）,6. 解答正確嗎？,4,PPT學(xué)習(xí)交流,口答：一輛小汽車 元。,1. 想一想：,（2）你知道了什么？讓我們求什么？,問題：（1）誰來讀題？,（4）誰會列式解決？,三、深入理解，鞏固練習(xí),（3）要解決這個問題需要哪些信息？,（5）為什么用除法計算？,（6）解答正確嗎？,如果24元買了6輛 ，一輛 多少錢？,（ ）,你還能提出其他數(shù)學(xué) 問題并解答嗎？,4,5,PPT學(xué)習(xí)交流,三、深入理

3、解，鞏固練習(xí),2.,問題：（1）誰來讀讀題？,（4）為什么用除法計算？,（2）你知道了什么？,（3）怎樣解答？,小結(jié)：因為一張電影票8元，要求“40元能買幾張票”， 也就是在求40里面有幾個8，40里面有5個8，所以 能買5張電影票。,（5）解答正確嗎？,4085（張）,6,PPT學(xué)習(xí)交流,三、深入理解，鞏固練習(xí),3. 一根28米長的繩子，每7米分成一段，可以分幾段？,問題：（1）誰來讀讀題？,（4）為什么用除法計算？,（2）你知道了什么？,（3）把你的想法用算式表示出來。,小結(jié)：因為每7米分成一段，要求28米長的繩子可以分成 幾段，也就是求28里面有幾個7，28里面有4個7， 所以可以分成4

4、段。,（5）解答正確嗎？,2874（段）,7,PPT學(xué)習(xí)交流,三、深入理解，鞏固練習(xí),4.,問題： 誰來讀讀題？, 為什么用乘法計算？, 你知道了什么？, 這個問題你會解答嗎？,（1）買6塊手帕，一共需要多少錢？,（2）用36元錢可以買幾個茶杯？,小結(jié)： 我們在解決問題的時候， 一定要認(rèn)真分析數(shù)量之間的關(guān) 系，選擇正確的方法進(jìn)行解答。, 解答正確嗎？,5630（元）,3694（個）, 這道題你們會解決嗎？ 寫在練習(xí)本上。,（3）你還能提出其他用除法解決的問題 并解答嗎？,8元,9元,5元,6元,8,PPT學(xué)習(xí)交流,三、深入理解，鞏固練習(xí),5. 學(xué)校買來36本課外書。,問題： （1）誰來讀讀題？

5、,（4）為什么用除法計算？,（2）你知道了什么？,（3）這兩個問題你會解答嗎？ 把你的想法用算式表示出來。,（5）解答正確嗎？,小結(jié)：把36本課外書平均分給6人，求每人幾本就是把36平均分成 6份，求一份是多少。36本書，按照每人4本一份來分，可以 分給幾人，也就是求36里面有幾個4。所以這兩道題都用除 法來解答。,3666（本）,3649（人）,9,PPT學(xué)習(xí)交流,3只猴子摘了15個桃，9只猴子能摘多少個桃？,先算1只猴子摘幾個桃：,再算9只猴子摘幾個桃：,153=5（個）,59=45（個）,10,PPT學(xué)習(xí)交流,有2筐西瓜，每筐6個。把這些西瓜平均分給4個班，每班分幾個？,先算一共有幾個西

6、瓜：,再算每個班平均分到幾個：,26=12（個）,124=3（個）,11,PPT學(xué)習(xí)交流,買3瓶飲料需要6元，買5瓶飲料需要多少元呢？,先算1瓶飲料的價格：,再算5瓶飲料需要幾元：,63=2（元）,25=10（元）,12,PPT學(xué)習(xí)交流,熊媽媽端來2盤蘋果，每盤8個，平均分給4只小熊。每只分幾個？,先算一共有幾個蘋果：,再算每只小熊分到幾個：,28=16（個）,164=4（個）,13,PPT學(xué)習(xí)交流,12元可以買4支筆，24元可以買幾支筆？,先算1支筆的價格：,再算24元能買幾支筆：,124=3（元）,243=8（支）,14,PPT學(xué)習(xí)交流,工人師傅5個人一天可以做30個機器人，照這樣計算，9個人一天可以做多少個機器人？,先算1個人一天能做幾個：,再算9個人一天能做幾個：,305=6（個）,69=54（個）,15,PPT學(xué)習(xí)交流,課上，老師把全班同學(xué)分成4組做實驗，每組6人，后來又改成每組8人，這樣可以分成幾組？,先算全班有幾個同學(xué)：,再算8個人一組可以分幾組：,46=24（人）,248=3（組）,16,PPT學(xué)習(xí)交流,有2堆小兔子在玩耍，每堆有4只，如果每只小兔子吃2個蘿卜，一共需要多少個蘿卜？,先算有幾只兔子：,再算這么多兔子要吃多少蘿卜：,24=8