1、,看圖片，聽聲音，感受大自然。,制作人:向琴,新塘中學(xué),柳宗元：唐代文學(xué)家，唐宋八大家之一。字子厚，祖籍河?xùn)|（今山西永濟），世稱柳河?xùn)|。因官終柳州刺史，又稱柳柳州。與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運動 ，并稱“韓柳”。 柳宗元參加過永貞革新，失敗后被貶為永州司馬，從此柳宗元在荒遠(yuǎn)偏僻的永州苦呆了整整十年，在這里他完成了他的“永州八記”，其中最負(fù)盛名的是小石潭記。山水游記是柳宗元散文創(chuàng)作中最富藝術(shù)獨創(chuàng)性的一部分。,一、整體感知 讀美文,作者: 柳宗元,小石潭記,從小丘西行百二十步，隔篁（ ）竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌（ ）。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻（ ）,為嶼（

2、），為嵁（ ）為巖。青樹翠蔓（ ），蒙絡(luò)搖綴，參差( )披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁（ ）然不動；俶（ ）爾遠(yuǎn)逝，往來翕（ ）忽，似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差（ ）互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥（ ）無人，凄神寒骨，悄（ ）愴（ ）幽邃（ ）。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 同游者，吳武陵，龔（ ）古，余弟宗玄。隸（ ）而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,hung,li,ch,y,kn,cn,c,mn,y,ch,x,lio,chung,qio,su,gng,l,讀準(zhǔn)字音，我可以。,1.你了解“記”嗎？,記：古

3、代的一種文體，以敘事為主， 可記游，可抒情，可議論，可描寫。,2、看著課題“小石潭記”作 者記了一件什么事情？,翻譯句子，我可以。,從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻,為嶼，為嵁為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 同游者，吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生

4、：曰恕己，曰奉壹。,1、齊讀課文，找出作者的游蹤。,讀課文，并思考。,從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。,伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。,潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。,潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。,坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。,同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,1、齊讀課文，找出作者的游蹤。,發(fā)現(xiàn)小

5、石潭,潭中景物,小潭源流,潭中氣氛,讀課文，并思考。,三、 重點研討 品美文,口語訓(xùn)練,1、再讀課文，先品“景”理解課文抓住景物特征寫景的寫法,讀完全文，小石潭給你怎樣的印象？請你用下面的句式說一句話，表達(dá)你的感受。,小石潭很 ，因為它 。,三、 重點研討 品美文,2、精讀感悟，再品“情”,體會以景寫情。,正所謂由景生情，同學(xué)們知道作者的心里是“樂”還是“凄”呢？,小石潭記,潭水,潭石,潭樹,潭魚,樂,幽寂,憂,貶職,情 景 交 融,小石潭記是永州八記中的一篇。文章描繪了小石潭的石、水、游魚、樹木，著意渲染了寂寥無人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛，抒發(fā)自己在寂寞處境中悲涼凄愴的心緒。文章語言簡練、生動，景物刻畫細(xì)膩、逼真，全篇充滿了詩情畫意，表現(xiàn)了作者杰出的寫作技巧。因此，成為被歷代所傳誦的散文名篇。,課堂小結(jié),21,依圖猜詩,江雪 千山鳥飛絕， 萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁， 獨釣寒江雪。,請你選擇一處家鄉(xiāng)景觀向游人 介紹。既可以寫成一篇游記，也可 以寫成一篇導(dǎo)游詞。,課后作業(yè),拓展延伸