九年級物理上冊12.3研究物質(zhì)的比熱容第二課時教學課件新版粵教滬版.pptx_第1頁
九年級物理上冊12.3研究物質(zhì)的比熱容第二課時教學課件新版粵教滬版.pptx_第2頁
九年級物理上冊12.3研究物質(zhì)的比熱容第二課時教學課件新版粵教滬版.pptx_第3頁
九年級物理上冊12.3研究物質(zhì)的比熱容第二課時教學課件新版粵教滬版.pptx_第4頁
九年級物理上冊12.3研究物質(zhì)的比熱容第二課時教學課件新版粵教滬版.pptx_第5頁
已閱讀5頁,還剩12頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、新課引入,水的比熱容是4.2103J /(kg),我們已經(jīng)知道:,意義是:1kg水溫度升高(或降低)1時吸收(或放出)的熱量是4.2103J,你能告訴我:2kg水溫度升高1吸收的熱 量是J。,你能告訴我:2kg水溫度升高10吸收的熱量是J。,8.4103,8.4104,課前導入,熱傳遞過程中吸收或放出的熱量,實驗表明:物體在吸熱或放熱過程中,物體的質(zhì)量越大、比熱容越大、溫度變化越大,物體吸收或放出的熱量就越多.,新知探究,熱傳遞過程中,物體溫度升高時,所吸收的熱量為:,熱傳遞過程中,物體溫度降低時,所放出的熱量為:,Q吸=cm (t - t0),Q放=cm (t0 - t),如果加熱前后溫度的

2、變化量用t表示,則:,Q吸cmt,Q放cmt,新知探究,熱量的計算公式:,變化的溫度,質(zhì)量,比熱容,吸收或者 放出的熱量,比熱容的單位:,熱量的單位:,新知探究,1.應用公式 進行計算時,應注意 統(tǒng)一各物理量的單位,采用國際單位制.,2.“溫度”和“溫度的變化”的區(qū)別,物體吸熱,溫度的變化,物體放熱,溫度的變化,某物體溫度升高了 ,是指溫度變化了,即:,某物體溫度升高到 ,是指該物體的末態(tài)溫度,注意,新知探究,活動2 比較吸熱相同時砂石與水的溫度變化,假設有質(zhì)量均為2 kg的砂石和水,都吸收了7.36 x 104 J的熱量,那么它們升高的溫度各是多少?,(1)先從表中查出砂石的比熱容,再由比熱

3、容概念可求得砂石升高的溫度為40 oC,(2)請你用類似的方法,求出水升高的溫度。,(3)試比較砂石和水升高的溫度。這可以說明什么問題?,新知探究,晴天,幾位學生在森林中迷路了(圖中虛線為空氣流動的示意圖).利用風向引導他們走出森林的分析方法是:吸熱相同,森林比地面升溫 (快/慢),林中空氣溫度較 (低/高)、密度較 ,氣壓較 ,地面空氣從 流向 (森林/外界),應 (順風/逆風)走.,迷途知返,慢,低,大,高,森林,外界,順風,新知探究,1.關于比熱容說法中正確的是( ) A.物體的比熱容跟物體吸收和放出的熱量有關 B.物體的比熱容與物體的溫度有關 C.物體的比熱容與跟物體的質(zhì)量有關 D.物

4、體的比熱容是物體的一種屬性,與溫度、質(zhì)量都沒有關系,D,隨堂練習,隨堂練習,2.(08泰州)用兩個相同的加熱器,分別對質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體加熱,其溫度隨時間變化如圖,由圖線可以看出 () A.甲的比熱容比乙大 B.甲的比熱容比乙小 C.甲和乙的比熱容相同 D.開始甲和乙的比熱容為零,3.從甲、乙兩液體中選擇汽車的冷卻液,應選擇( )液體.,B,乙,隨堂練習,4.把質(zhì)量和初溫都相同的鐵球、鋁球和銅球同時浸沒在一直沸騰著的水中,一段時間后,三個球() A、吸收的熱量相同 B、升高的溫度相同 C、增大的內(nèi)能相同 D、以上說法都正確,B,隨堂練習,5.將質(zhì)量相同的銅、鐵、鋁塊放在沸水中很長一段時間

5、后取出,迅速放在0的冰塊上(冰塊足夠大),則能夠使冰塊熔化最多的是(C鋁C鐵C銅) ( ) A.銅塊 B.鋁塊 C.鐵塊 D.一樣多,B,隨堂練習,6.已知鋁的比熱容大于鐵的比熱容,質(zhì)量相等的鐵塊和鋁塊,在沸水中加熱一段時間后取出,再讓它們放出相等的熱量,這時比較鋁塊的末溫t鋁與鐵塊的末溫t鐵() A、t鋁t鐵 B、t鋁t鐵 C、t鋁=t鐵 D、無法確定,A,隨堂練習,7.從同一火爐中取出的質(zhì)量不相等的甲、乙兩個鐵塊,甲的質(zhì)量大于乙,分別冷卻,當它們放出相同的熱量后,彼此接觸,則() A、它們之間不發(fā)生熱傳遞 B、熱會從甲傳到乙 C、熱會從乙傳到甲 D、無法確定熱傳遞的情況,B,隨堂練習,8.

6、某家庭用熱水器燒水時,使50kg的水由20升高到50,要吸收_J的熱量 c水=4.2103J/(kg),已知:,求:,解:,答:,m=50kg,c水=4.2103J/(kg) t020,t50,Q吸,Q吸c水m(t-t0) 4.2103J/(kg)50kg(50-20) 6.3106J,(略),隨堂練習,9.小明從表中提供的信息中,得出以下幾個結論,其中錯誤的是(),A.汽車發(fā)動機用水來冷卻效果好 B.液體的比熱容都比固體大 C.同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下比熱容值不同 D.質(zhì)量相等的銅和鉛,升高相同的溫度,銅吸收的熱量多,B,隨堂練習,10.在質(zhì)量為300g的鋁壺里裝了1.5kg、20的水問在標準大氣壓下燒開這壺水需要吸收多少熱量?C鋁=0.88103J/(kg ),Q吸鋁=C鋁m 鋁(t-t0 ),= 0.88103J/(kg ) 0.3kg (100- 20),=2.112104J,已知:,求:,解:,c水=4.2103J/(kg), m鋁=0.3kg, c鋁=0.88103J/(kg ),m水=1.5kg, t020,t100,Q總,隨堂練習,Q吸水=c水m水

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論