1、3.4 光的折射,山東煙臺(tái)招遠(yuǎn) 張長(zhǎng)庚,視深度(看到的深度) 小于實(shí)際深度,筷子怎么折斷了？,看起來向上彎折,生活中的折射現(xiàn)象,海市蜃樓,一、光的折射,1、定義：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射。,入射光線,入射角與折射角,折射光線,入射角,折射角,法 線,入射點(diǎn),0,界 面,玻璃,空氣,入射光線與法線的夾角叫入射角。 折射光線與法線的夾角叫折射角。,空氣,水,入射光線,反射光線,折射光線,法線,入射角,反射角,折射角,基本概念,四線共面, 二角相等.,空氣,水,水,空氣,折射角,入射角,折射角,入射角,折射角,入射角,二、光的折射規(guī)律, 折射光線、入射光

2、線、法線在同一平面內(nèi)；, 折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；,當(dāng)光從空氣斜射入另一種介質(zhì)（水或玻璃）中時(shí)， 折射角小于入射角（折射光線向法線方向偏折）；,當(dāng)光從另一種介質(zhì)（水或玻璃）斜射入空氣中時(shí)， 折射角大于入射角（折射光線向界面偏折） ；,光垂直射向介質(zhì)表面時(shí)，傳播方向不變,折射角等于入 射角。,2.筷子怎么折斷了？,看起來向上彎折,解釋現(xiàn)象,水,空氣,筷子彎折的解釋,這是光從水中進(jìn)入空氣發(fā)生折射,來自P點(diǎn)的光通過水面折射后折射光線的反向延長(zhǎng)線都經(jīng)過P的像點(diǎn)P,釣魚灣,儲(chǔ)光羲,垂釣綠灣春,春深杏花亂,潭清疑水淺,荷動(dòng)知魚散,日暮待情人,維舟綠楊岸,池水變淺,從水面上斜看水中的 游魚，看到的是

3、魚的 像，這是因?yàn)榘l(fā) 生了光的 ，虛像 的位置比實(shí)際位置 一些。,虛,折射,高,水中的鯊魚看到空中的大雁比實(shí)際位置是 了一些。（填“升高”或“降低”）,高,S,S,三、折射現(xiàn)象中，光路是可逆的。,i,r,光線從空氣中以入射角射在玻璃磚的上表面上，穿過玻璃磚后，又射入空氣中。如果玻璃磚的上下表面是平行的，求光線從玻璃磚射出后的傳播方向。,單色光經(jīng)玻璃磚后，側(cè)移而傳播方向不變,如圖所示的軍事觀察孔，圖中虛線表示空氣孔的觀察范圍，現(xiàn)在在孔中嵌入玻璃磚后，觀察范圍將,變大,觀察點(diǎn)不變，進(jìn)入觀察點(diǎn)的邊緣光線不變,小結(jié),三線共平面，法線居中間， 兩角不相等，空氣中角大。,1.光的折射規(guī)律,2.利用光的折射

4、解釋現(xiàn)象,早晨見到的太陽,天上的彩虹,筷子變折,硬幣重現(xiàn),池水變淺,海市蜃樓,課堂練習(xí)： 1、指出下列現(xiàn)象中包含的光學(xué)知識(shí)： A、樹在水中的“倒影” B 、池水變淺 C 、立竿見影 D、斜插入水中的筷子向上彎折,課堂練習(xí),2如圖所示，是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的路線，其中_是入射光線，_是反射光線，_是折射光線，反射角為_，折射角為_，_邊是空氣,_邊是玻璃。,BO,OA,OC,左,右,600,350,課堂練習(xí),3在湖邊看平靜湖水中的“魚在云中游”， 則（ ） A“魚”是光的反射形成的虛像，“云”是光 的折射形成的虛像 B“魚”是光的折射形成的虛像，“云”是光 的反射形成的虛像 C“魚”和“云”都是光的反射形成的虛像 D“魚”和“云”都是光的折射形成的虛像,B,課堂小結(jié)： 一、光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向一般會(huì)發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫做光的折射。 二、光的折射規(guī)律 折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)； 折射光線和入射光線分居法線兩側(cè) 當(dāng)光從空氣斜射入水或玻璃中