版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、,人教版八年級(jí)上冊(cè),06數(shù)本(1)班,1,1、22 2=2( ),2、aaaaa = a( ),3,5,n,什么叫乘方?,乘方的結(jié)果叫做什么?,知識(shí)回顧,2,an,知識(shí)回顧,3,知識(shí)回顧,說(shuō)出am的乘法意義,并將下列各式寫成乘法形式:,(1) 108,(2) (-2)4,=1010101010101010,=(-2)(-2)(-2)(-2),4,如108 105 =?,提出問(wèn)題,那么怎么去求冪與冪之間的乘積呢?,5,試一試:,=27 (乘方的意義),=(5 5 5) (5 5 5 5) = 5 5 5 5 5 5 5 =57,=(2 2 2) (2 2 2 2) (乘方的意義),= 2 2 2
2、 2 2 2 2 (乘法結(jié)合律),6,=a7 (乘方的意義),繼續(xù)探索:,(3) a3 a4,=(a a a) (a a a a) (乘方的意義),= a a a a a a a (乘法結(jié)合律),7,這幾道題有什么共同的特點(diǎn)呢?計(jì)算的結(jié)果有什么規(guī)律嗎?,(1)23 24,=a7,=27,(2)5354,=57,(3)a3 a4,=(a a a) (a a a a),=(2 2 2) (2 2 2 2),=(5 5 5) (5 5 5 5),8,如果把(3)中指數(shù)3、4換成正整數(shù)m、n,你能得出am an的結(jié)果嗎?,(4)am an =,(1)23 24,=a7,=27,(2)5354,=57,
3、(3)a3 a4,=(a a a) (a a a a),=(2 2 2) (2 2 2 2),=(5 5 5) (5 5 5 5),9,am an =,m個(gè)a,n個(gè)a,= aaa,=am+n,(m+n)個(gè)a,即:,am an = am+n (當(dāng)m、n都是正整數(shù)),(aaa),(aaa),(乘方的意義),(乘法結(jié)合律),(乘方的意義),知識(shí)推導(dǎo),10,am an = am+n (當(dāng)m、n都是正整數(shù)),同底數(shù)冪相乘,,底數(shù),指數(shù)。,不變,相加,同底數(shù)冪的乘法公式:,請(qǐng)你嘗試用文字概括這個(gè)結(jié)論。,我們可以直接利用它進(jìn)行計(jì)算.,如 4345=,43+5,=48,運(yùn)算形式,運(yùn)算方法,(同底、乘法),(底
4、不變、指相加),冪的底數(shù)必須相同, 相乘時(shí)指數(shù)才能相加.,11,(4)108 105=,1013,108+5=,am an = am+n,(1)23 24,=a7,=27,(2)5354,=57,(3)a3 a4,=(a a a) (a a a a),=(2 2 2) (2 2 2 2),=(5 5 5) (5 5 5 5),=23+4,=53+4,=a3+4,12,例1:計(jì)算,(3) 2 24 22 = 25 22 =27,(1) x2x5 (2) a a4 (3)2 24 22,解:(1) x2x5 =102+5 =107,(2) a a4 = a 1+4=a5,am an = am+n,
5、13,a a3 a5 = a4 a5 =a9,想一想: 當(dāng)三個(gè)或三個(gè)以上同底數(shù)冪相乘時(shí),是否也 具有這一性質(zhì)呢? 怎樣用公式表示?,如 amanap =,am+n+p,(m、n、p都是正整數(shù)),am an = am+n,14,1.計(jì)算:,(1)25 22 ;(2)a7 a3 ;,解:(1)2522 =25 + 2= 27 (2)a7 a3 = a7 + 3 = a10,(1)232425 ;(2)-b b4,解:(1)232425=23+4+5=212 (2)-b b4 = -b1+4=-b5,2.計(jì)算:,練習(xí):,15,辯一辯, c c3 c3 mm3 m4 x5 x5 x25 a3a3 a6
6、,(),(),(),判斷下列計(jì)算是否正確,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:,(),16,深入探索-想一想(1),計(jì) 算:(結(jié)果寫成冪的形式) (- 2)4(- 2)5 = ( ) 3 ( ) 2 = (a+b)2 (a+b)5 =,(-2)9,(a+b)7,( ) 5,17,深入探索-想一想(2), 323m = 5m 5n = x3 xn+1 = y yn+2 yn+4 =,3m+2,5m+n,y2n+7,Xn+4,18,深入探索-算一算,23 + 23=,2 23,= 24,34 27=,34 33,=37,b2 b3+b b4 =,b5 + b5,=2b5,計(jì)算:(結(jié)果寫成冪的形式),19,已知:am=
7、2, an=3. 求am+n =?.,解: am+n = am an =2 3=6,深入探索-議一議,20,效果檢測(cè),x4x6=x24 ( ) (2) xx3=x3 ( ) (3) x4+x4=x8 ( ) (4)x2x2=2x4 ( ) (5)a2a3 - a3a2 = 0 ( ) (6)x3y5=(xy)8 ( ) (7) x7+x7=x14 ( ),判斷(正確的打“”,錯(cuò)誤的打“”),21,根據(jù)乘方的意義及同底數(shù)冪的乘法填空: (1) (23 )2 = 23 23 =2( ) (2) (am )n = a( ) (m、n為正整數(shù)),探索思考,22,小結(jié):,今天,我們學(xué)到了什么?,同底數(shù)冪的乘法: am
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高效能領(lǐng)導(dǎo)力提升課程方案
- 拓展訓(xùn)練活動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案
- 裝飾裝修工程施工方案
- 制造業(yè)成本控制分析方案
- 幼兒園數(shù)學(xué)游戲教案及活動(dòng)方案
- 化工廠油漆防腐施工方案詳解
- 學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的感人瞬間記事作文8篇
- 工廠廢氣排放監(jiān)測(cè)與治理方案
- 斷橋鋁門窗安裝全流程施工方案詳解
- 工程項(xiàng)目進(jìn)度推進(jìn)保證承諾書(shū)6篇
- 通往2026中國(guó)消費(fèi)零售市場(chǎng)十大關(guān)鍵趨勢(shì):乘勢(shì)而上 利涉大川
- 財(cái)務(wù)部資金管理培訓(xùn)課件
- 2026年鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校單招職業(yè)技能測(cè)試模擬測(cè)試卷附答案
- 北京通州產(chǎn)業(yè)服務(wù)有限公司招聘?jìng)淇碱}庫(kù)附答案
- 2025年深圳證券交易所及其下屬單位信息技術(shù)人員公開(kāi)招聘筆試歷年典型考題(歷年真題考點(diǎn))解題思路附帶答案詳解
- 運(yùn)輸合同模版2025年示范版
- 喉癌課件講解
- GB/T 38082-2025生物降解塑料購(gòu)物袋
- 2025河南城發(fā)環(huán)保能源有限公司鞏義分公司招聘13人備考題庫(kù)及答案詳解(歷年真題)
- 暗戀桃花源課件教學(xué)
- (2025年)《氣象學(xué)與氣候?qū)W》習(xí)題集及答案(大學(xué)期末)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論