1、單元檢測(一)一、選擇題(共12個小題，每小題4分，共48分)1石培華在中國歷史縱橫寫道：“中國封建社會承襲了宗法觀念和宗法傳統(tǒng)親貴合一和裙帶作風(fēng)，最終導(dǎo)致中國封建政治統(tǒng)治中反智主義傾向，即反對理性，經(jīng)驗守舊，這是封建宗法政治又一特色?！辈牧险f明()A宗法制度為封建社會所沿襲B宗法觀念一定程度上阻礙了封建社會的發(fā)展C封建社會政治統(tǒng)治腐敗無能D家國一體的政治模式不利于傳統(tǒng)科技的進步答案B解析材料說明封建社會承襲的“親貴合一和裙帶作風(fēng)”等宗法觀念，形成了中國封建統(tǒng)治中的反智主義傾向，因而宗法觀念一定程度上阻礙了封建社會的發(fā)展，故B項正確。2商朝的“外服”大都是迫于武力征服才承認商王的中心地位的，而

2、西周的諸侯是周天子將宗族姻親等分派到各地形成的。對此合理的解釋是()A皇權(quán)專制得到加強B中央集權(quán)體制形成C血緣政治開始形成D統(tǒng)一國家初露端倪答案D解析商周時期還未建立皇帝制度，皇權(quán)專制局面始于秦，故A項錯誤；商周時期中央集權(quán)尚未形成，故B項錯誤；血緣政治始于夏朝，故C項錯誤；據(jù)材料“將宗族姻親等分派到各地形成的”可知，周朝通過血緣分封，管理廣大國土，說明統(tǒng)一國家初露端倪，故D項正確。3西周初年兼并無數(shù)，封建制度遂發(fā)生大變革。分封同宗以樹屏藩，授土勛舊以拓疆域。材料表明“封建制度”()A有助于消除地方與中央的矛盾B推動了西周政治文化的傳播C是西周穩(wěn)固統(tǒng)治的重要途徑D加速了“大一統(tǒng)”局面的形成答案

3、C解析到西周后期，王權(quán)衰弱，分封制遭到破壞，故A項錯誤；材料中“以樹屏藩”“以拓疆域”，未涉及文化的傳播，故B項錯誤；西周通過分封制，加強了周天子對地方的統(tǒng)治，與材料中“以樹屏藩”“以拓疆域”相符，故C項正確；受封的諸侯在自己的領(lǐng)地內(nèi)，享有相當(dāng)大的獨立性，與材料中“西周初年”不符，故D項錯誤。4柳宗元在封建論中評價秦始皇廢封建、行郡縣時說：“其為制，公之大者也公天下之端自始皇?！笨たh制“公天下”主要體現(xiàn)在()A地主階級開始奪取政權(quán)B按照德才察舉官員C布衣將相格局全面形成D依據(jù)政績?nèi)蚊夤倮舸鸢窪解析郡縣制的設(shè)立是國家加強中央集權(quán)的重要手段，是地主階級建立政權(quán)后強化統(tǒng)治的手段，故A項錯誤；察舉制按

4、照德才選拔官員，故B項錯誤；西漢為了加強皇權(quán)曾形成過布衣將相的局面，故C項錯誤；郡縣制實現(xiàn)了由中央垂直管理地方，地方官員直接由中央任免，故D項正確。5湖北云夢出土的秦簡內(nèi)史雜明確規(guī)定：“有事請也，必以書，毋口請。”漢代文獻中更是記載道：“公府椽(指屬官佐吏)多不視事，但以文案為務(wù)?！边@反映了秦漢時()A皇帝個人獨裁，官員唯命是從B國家權(quán)力運作漸趨理性化C政治體制僵化官員拘泥規(guī)制D三公九卿間既配合又牽制答案B解析材料“公府椽(指屬官佐吏)多不視事”與皇帝獨裁無關(guān)，故A項錯誤；據(jù)材料“必以書，毋口請”“多不視事，但以文案為務(wù)”可知國家公務(wù)注重文案書寫，反映了權(quán)力運作漸趨理性化，故B項正確；材料“必

5、以書，毋口請”“多不視事，但以文案為務(wù)”是對官吏職能的規(guī)定與官吏拘泥行政規(guī)制無關(guān)，故C項錯誤；材料“必以書，毋口請”“多不視事，但以文案為務(wù)”與三公九卿權(quán)力之間的相互關(guān)系無關(guān)，故D項錯誤。6尚書本是宮中保管、傳遞文書的小吏。漢武帝任用尚書處理天下章奏，遂涉及國家政治中樞，朝廷重臣也可以“領(lǐng)尚書事”為名掌實權(quán)。據(jù)此判斷，漢武帝時的尚書應(yīng)屬于()A內(nèi)朝官 B外戚集團C外朝官 D宦官集團答案A解析據(jù)材料“宮中保管、傳遞文書的小吏”可知，漢武帝時的尚書屬于內(nèi)朝官，故A項正確。7唐代宰相會議在最后決策時，通常采取協(xié)商一致通過的方式，宰相必須在議決后上報皇帝的奏章聯(lián)合署名，如某一宰相拒絕在奏狀上署名，則此

6、狀即成為廢狀。這一做法有利于()A提高宰相議事的效率B削弱皇帝的決策權(quán)C避免官僚之間的內(nèi)斗D加強相權(quán)間的制約答案D解析據(jù)材料“宰相必須在議決后上報皇帝的奏章聯(lián)合署名，如某一宰相拒絕在奏狀上署名，則此狀即成為廢狀”可知，群相制有利于加強相權(quán)間的制約，故D項正確。8資治通鑒唐紀(jì)：“凡軍國大事，則中書舍人各執(zhí)所見，雜署其名，謂之五花判事。中書侍郎、中書令省審之，給事中、黃門侍郎駁正之。上始申明舊制，由是鮮有敗事?！边@一舉措()A解決了相權(quán)與皇權(quán)矛盾B使得君主專制走向頂峰C分工合作減少決策失誤D導(dǎo)致了中書省一省獨大答案C解析三省削弱了相權(quán)，保證了皇權(quán)的獨尊，三省六部制沒有解決相權(quán)與皇權(quán)的矛盾，故A項錯

7、誤；清朝設(shè)軍機處使君主專制走向頂峰，故B項錯誤；三省中書、門下和尚書，分別負責(zé)決策、審議和執(zhí)行，三省的長官都是宰相，相權(quán)分散，三省相互牽制和監(jiān)督，故D項錯誤。9史書云：“(宋)太祖鑒前代之失，集精銳于京師?！?“禁兵者皆以守京師，備征伐?！边@表明當(dāng)時的戰(zhàn)略方針及其主要意圖是()A分化事權(quán)強化皇權(quán)B守內(nèi)虛外消滅割據(jù)C重文輕武中央集權(quán)D精兵簡政抵御外患答案B解析“集精銳于京師”和“禁兵者皆以守京師”反映的是“守內(nèi)虛外”的方針。“鑒前代之失”指唐末以來的藩鎮(zhèn)割據(jù)， “備征伐” 指在當(dāng)時內(nèi)有割據(jù)和外有邊患的情況下皇帝隨時都可調(diào)用禁軍。 “守內(nèi)虛外”是當(dāng)時北宋消滅割據(jù)、抵御外患的需要，也是當(dāng)時北宋加強中

8、央集權(quán)、鞏固統(tǒng)治的需要。只有B項正確。A、C、D三項所言“方針”均與題旨不符。10胡惟庸之子因在大街上縱馬奔車掉下摔死，胡未稟報皇帝就將車夫殺死?；实鄞笈尯龀鲅a償，胡請求用金錢彌補，遭到貶斥。此后開始了一系列的整治胡黨行動。這反映了()A胡惟庸打壓內(nèi)閣 B胡惟庸家藏萬金C相權(quán)妨礙了皇權(quán) D中央集權(quán)亟待加強答案C解析朱元璋吸取元代末年相權(quán)加強威脅皇權(quán)的教訓(xùn)，再加上胡惟庸的飛揚跋扈，促成他廢除丞相制度以強化皇權(quán)的舉措，故C項正確。11明書職官志曰：“太宗入踐，極念機務(wù)殷重，欲廣聰明措天下于理也。開內(nèi)閣于東角門。”這充分說明了明成祖最初設(shè)立內(nèi)閣的本意即在于()A加強皇權(quán)的統(tǒng)治效能B加強政府對人

9、才的籠絡(luò)C提升東角門的政治地位D處理東角門的緊急軍務(wù)答案A解析據(jù)所學(xué)可知：內(nèi)閣制度是明代政治中強化君主集權(quán)與行政效能下降之間矛盾運動的產(chǎn)物。解題關(guān)鍵是緊扣“極念機務(wù)殷重，欲廣聰明措天下于理也”，A項正確；“欲廣聰明”也為因應(yīng)“機務(wù)殷重”之所需，并非設(shè)立內(nèi)閣本意，排除B項；C、D兩項與題意不符。12軍機處剛成立，雍正皇帝就規(guī)定，不管有多少公文，必須在當(dāng)天完成。即便一天的奏折多達幾百件，也必須連夜處理完畢。其所反映特點與如下軍機處所為相一致的是()A不識字小太監(jiān)任服務(wù)人員B大臣職務(wù)由皇帝臨時交辦C章京年初一也須當(dāng)差入值D大臣膝處用圓布中置棉絮為襯答案C解析題干史實反映的是軍機處“勤”的特點。A項反

10、映的是保密性；B項反映軍機大臣之任命，并無制度上的規(guī)定可供遵循，完全出于皇帝的自由意志，與題意不符；通常情況下，滿漢章京輪流值日，每班值兩日。即便是大年初一，軍機處也要當(dāng)差入值，C項符合題意；D項所述是由于軍機大臣是跪著“承旨”的，久跪辛苦，大臣們總結(jié)了一些小竅門，這樣跪著就不疼了，排除D項。二、非選擇題(共2個小題，其中第13題26分，第14題26分，共52分)13閱讀下列材料，回答問題。材料一在總結(jié)前代或歷代中央地方關(guān)系的得失時，中國史學(xué)家常用輕重、干枝、首尾等關(guān)系作比喻。外重內(nèi)輕可能引發(fā)割據(jù)分裂的局面，促使統(tǒng)一王朝走向瓦解，這是漢、唐兩代的教訓(xùn)；內(nèi)重外輕雖無割據(jù)之憂，卻使地方失去綏靖御侮

11、能力，在內(nèi)憂外患交加的情況下，就有導(dǎo)致亡國的危險，這是宋、明兩代的結(jié)果。復(fù)旦大學(xué)特聘資深教授周振鶴傳統(tǒng)中國為啥難處理好中央地方關(guān)系材料二 圖一 圖二宋朝建立后，吸取前代武人擁兵自重而皇權(quán)式微的教訓(xùn)，宋太祖確定了以文治國的方針和“右文”“重文”的價值取向，制定了“興文教，抑武事”的國策，為后繼者以“祖宗家法”的形式繼承下來。楊寧一主編歷史學(xué)習(xí)新視野新知識(1)據(jù)材料一和所學(xué)知識，概括說明“外重內(nèi)輕”與“內(nèi)重外輕”的含義，并歸納材料二兩圖政局所產(chǎn)生的問題有何主要相同？(16分)(2)材料二所指“武人擁兵自重而皇權(quán)式微”的局面是如何形成的？宋太祖確定 “興文教，抑武事”的國策使得宋代地方行政組織呈現(xiàn)

12、出怎樣的突出特點？(10分)答案(1)含義： “內(nèi)”指中央政府及中央集權(quán)，“外”是地方政府或地方分權(quán)。在中央集權(quán)削弱，地方分權(quán)偏重的時候，就被稱為外重內(nèi)輕，反之則為內(nèi)重外輕。相同：圖一所反映的漢初實行郡國并行制而造成王國問題與圖二唐末形成的藩鎮(zhèn)割據(jù)問題，同屬中央與地方的矛盾、統(tǒng)一與分裂的矛盾和統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾，都與外重內(nèi)輕有關(guān)。(2)形成：唐末五代時期，武人操縱了由上至下的政權(quán)，專橫跋扈，其時朝代更替多由武人倚仗軍權(quán)而實現(xiàn)。特點：用文臣到地方做州郡長官；將地方政府權(quán)力完全收歸中央；盡量使地方官吏互相牽制。解析第(1)問從中央集權(quán)和地方分權(quán)的角度思考，關(guān)鍵在于理解“內(nèi)”“外”分別指什么；歸納“相

13、同”首先要明確“政局所產(chǎn)生的問題”是什么，尤其圖一，反映的是漢初郡國并行制，問題則是該制度引起的王國問題。第(2)問“形成”要明確其在原材料句前的“前代”中指唐末五代；“特點”結(jié)合所學(xué)派文臣到地方做知州、設(shè)通判、收精兵等概括即可。14閱讀下列材料，回答問題。材料一西漢以丞相總百官，而九卿分治天下之事。光武中興，身親庶務(wù)，事歸臺閣，尚書始重，而漢公卿稍已失職矣。及魏武佐漢，初建魏國，置秘書令典尚書奏事。文帝受禪，改尚書為中書。有令有監(jiān)，而亦不廢尚書。然中書親近，而尚書疏外矣。東晉以后，天子以侍中常在左右，多與之議政事，不獨任中書，于是又有門下，而中書權(quán)始分矣。降及南北朝，大抵皆循此制。宋趙汝愚宋

14、名臣奏議卷四七，司馬光上哲宗乞合兩省為一材料二知名歷史學(xué)家錢穆先生老早就說了：“倘使我們說，中國傳統(tǒng)政治是專制的，政府由一個皇帝來獨裁，這一說法，用來講明清兩代是可以的。若論漢、唐、宋諸代，中央政府的組織，皇權(quán)相權(quán)是劃分的，其間比重縱有不同，但總不能說一切由皇帝專制?！?941年，主持復(fù)興書院的馬一浮邀請錢穆前往書院講演，錢穆的演講主題便是反駁那種認為“中國傳統(tǒng)政治一貫專制”的成見：“國人競詬中國傳統(tǒng)政治，自秦以來二千年，皆帝皇專制。余竊欲辨其誣?！瘪R一浮聽后，大為贊賞。吳鉤宋朝是一個專制王朝嗎(1)據(jù)材料一，概括歸納兩漢魏晉南北朝宰相制度的演變規(guī)律。(7分)(2)材料二所述錢穆的論述所表達的

15、核心觀點是什么？試以唐、明兩代初期中樞機構(gòu)的變革為例論述這一觀點。(19分)答案(1)規(guī)律：皇帝利用自己的身邊親信來分割相權(quán)；相權(quán)一次次被分割，相權(quán)越來越分散，而宰相的職務(wù)并未被取消，體現(xiàn)了皇權(quán)與相權(quán)既互相依賴又有矛盾。(2)觀點：中國傳統(tǒng)政治一貫專制的觀點是片面的。論述：唐朝：皇權(quán)相權(quán)是劃分的，不能說一切由皇帝專制。唐初三省長官集體議政于政事堂，三省為中書省、門下省、尚書省，長官稱為宰相。中書省負責(zé)定旨出命，門下省掌封駁審議，中書、門下通過的詔敕，經(jīng)皇帝裁定交尚書省貫徹。明朝：政府由一個皇帝來獨裁。明太祖時中書省被廢、丞相被罷，說明中書省、丞相的設(shè)置不符合封建社會晚期高度君主專制統(tǒng)治的需要。中書省綜理機務(wù)，丞相高踞百官之上，對皇帝的權(quán)威構(gòu)成潛在威脅。撤銷中書省，廢除丞相制度，由皇帝親自掌管六部，實際