1、 四年級下冊語文優(yōu)質(zhì)課件-2.桂林山水(第2課時)_人教新課標(biāo)桂林山水 我是小演員 背誦1、2自然段。 （注意表達(dá)出作者的贊美之情。） 我來做展示 泰 香 山 山 桂林的山 欣賞桂林的山 1. 找一找描寫桂林的山的文字，說一說 桂林的山有哪些特點？ 2. 作者是怎么寫出桂林的山與眾不同的 特點的？ 3. 邊讀邊品味文章的語言美。 4. 怎樣讀好描寫桂林的山的文字？ （先獨立思考，再在組內(nèi)交流討論，小組內(nèi)選派代表展示討論結(jié)果。） 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形 態(tài)萬千。 奇 桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。 秀 桂林

2、的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就會栽倒下來。 險 我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見 過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連， 像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊， 像翠綠的屏障， 像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真 險啊， 危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。 （讀出奇、秀、險，讀出對桂林山的贊嘆、喜愛之情。） 我來秀一秀 桂林的山還有很多形狀，請你展開想象，運用排比和比喻的修辭手法仿寫一段描寫桂林 的山的話。 （先獨立思考寫話，再在組內(nèi)交流，選擇作品進行展示。） 桂林的山奇形怪狀，有的像一個

3、古代捧書而立的書童，有的像一只尾巴朝天的大田螺， 還有的像一個敞胸露肚的羅漢坐在江邊休息。 大家來討論 作者用哪些寫作手法寫出了桂林山的特點？ （先獨立思考，再在組內(nèi)交流討論， 小組內(nèi)選派代表展示討論結(jié)果。） 對比 比喻 我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形 態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障， 像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的 山真險啊， 危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。 排比 感受山水相映的美 我們觀賞了漓江的水，觀賞了桂林的山，當(dāng)山水相映襯時， 又

4、是怎樣的一番景象呢？作者又是什么感受？這樣寫的好處是什 么？ （先獨立思考，再在組內(nèi)交流，推薦代表上臺說。） 感受山水相映的美 我們觀賞了漓江的水，觀賞了桂林的山，當(dāng)山水相映襯時，又是怎樣的一番景象呢？作 者又是什么感受？這樣寫的好處是什么？ 絕妙的山水畫 贊美、熱愛 詩句收尾，既畫龍點睛地概括全文，又與 首句“甲天下”遙相呼應(yīng)。 閱讀鏈接 讀一讀下面這首詩，它寫出了漓江的哪些特點？哪些句子寫得最動人？你也可以再創(chuàng)造， 寫一首描寫漓江的水或桂林的山的小詩吧！ （先獨立思考，再在組內(nèi)交流討論，小組內(nèi)選派代表展示討論結(jié)果。） 是誰將百里漓江， 染成濃碧？ 是誰在晶瑩的水底， 鋪下了片片芳草地， 輕

5、軟又柔和？ 濃碧 船行在綠玻璃上， 人影倒在綠玻璃下。 綠草在水底探起頭來， 像是向水面上問： 你下來嗎？ 一起來練習(xí) 獨立在線完成桂林山水（第2課時）隨堂檢測， 完成后點擊提交。 請同學(xué)們認(rèn)真作答喲！ 一起來練習(xí) 閱讀短文，完成練習(xí)。 桂林山水（節(jié)選） 方紀(jì) 太陽這時還在山那面，云里邊。由于重重山峰的曲折反映，層層云霧的回環(huán)照耀，陽光在 遠(yuǎn)近的山峰、高低的云層上，涂上濃淡不等的光彩。這時，桂林的山最是豐富多彩了：近處的 藍(lán)得透明；遠(yuǎn)一點的灰得發(fā)黑；再過去，便挨次地由深灰、淺灰，而至于只剩下一抹淡淡的青 色的影子。但是，還不止于此。有時候，在這層次分明、重疊掩映的峰巒（lun）里，忽然現(xiàn) 出一

6、座樹木蔥蘢、巨石嶙峋（ln xn）的山峰來。在那涂著各種美麗色彩的山峰中間，它像一 個不禮貌的漢子，赤條條地站在你面前那是因為太陽穿過云層，直接照在了它身上。 接著，便可以看到，漓江在遠(yuǎn)處（ ）泛著微光，一閃一閃地亮起來了。太陽把漓江 染成了一條透明的青絲羅帶，（ ）拋落在桂林周圍的山峰中間。 一起來練習(xí) 1. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中括號內(nèi)。 輕輕地 悄悄地 慢慢地 2. 作者把漓江比作“_”，表現(xiàn)了漓江水輕柔、碧綠、閃亮的特點，也讓我想 一條透明的青絲羅帶 到了韓愈的“_，山如碧玉簪”這句詩。 3. 描寫桂林的山的色彩的詞語有：_、_水_作_青_羅_帶、深灰、淺灰、_。作者描 寫桂林的山的色彩是圍繞著“_”這個藍(lán)詞得語透來明寫的。 4. “一個不禮貌的漢子”指的是（ ）。 淡淡a的. 青漓色江 b. 那涂著各種美麗色彩的山峰 c. 忽然出現(xiàn)的一座樹木蔥蘢