1、 四年級下冊語文優(yōu)質(zhì)課件-作文指導(dǎo)-第一課_全國通用版精心整理 第一課 斗牛 精心整理 思考 斗牛 1 老師宣布游戲規(guī)則時，臺上、臺下同學(xué)們分別有怎 樣的表現(xiàn)？ 2 游戲開始了，臺上的同學(xué)分別有怎樣的表現(xiàn)，你覺 得誰的表現(xiàn)最有趣？ 3 座位上的同學(xué)們又有什么表現(xiàn)？ 4 你的心里想了些什么？ 精心整理 游戲準(zhǔn)備 1. 選出幾個監(jiān)督員，監(jiān)督參與游戲的同學(xué)是否遵守規(guī)則。 2. 準(zhǔn)備記時的工具，手機(jī)、手表之類的。 3. 準(zhǔn)備好獲勝一組的小禮物。 4. 選出幾個游戲助手，幫忙處理現(xiàn)場狀況（撿起掉在地上的貼有字 或者詞的紙片、監(jiān)督做游戲的同學(xué)等）。 游戲規(guī)則 1. 全班分成兩組，每組派出一個人。 2. 參

2、與游戲的兩個人背后各貼一個字或者詞。 3. 雙方想辦法去看對方背后的字或詞，誰先看見誰就獲勝。 精心整理 同學(xué)們，看完一頭頭“小牛”們在“角斗場”上各 顯身手的緊張激烈的爭斗后，你有什么想說的呢？趕緊 拿起筆來把那熱烈的氛圍記錄下來吧。注意捕捉細(xì)節(jié)， 具體清楚地描寫“斗?！钡倪^程，同時不要忘了抓住人 物的動作、神態(tài)等進(jìn)行細(xì)膩刻畫哦！ 精心整理 我的方法： 1. 要想看到對方背后的字，我覺得需要講究策略，不能硬碰硬。 （注：只用蠻力可沒辦法取得勝利，所以要講究靈活的戰(zhàn)術(shù)。） 2. 我覺得要瞅準(zhǔn)時機(jī)，出其不意，攻其不備。（注：瞅準(zhǔn)對方注 意力沒有集中的時候，快速出擊，一定能贏。） 3. 我覺得也可

3、以偶爾使用“詐騙術(shù)”，迷惑對方，讓其上當(dāng)。 （注：三十六計“騙”為上，那就用一招聲東擊西，分散對方的注 意力吧。） 4. 還可以巧用言語制勝。（注：可以思考如何在言語上激怒對方， 然后趁亂取勝。） 玩“斗?！?取勝方法呢？趕緊寫下來與大家分享吧。這個游戲，你 還想到什么別的 精心整理 我的觀察： 1. 我看到同桌指著門口對對手說：“看，那是誰？”對手忍不住 扭頭往門外看去，趁這一刻，同桌側(cè)過身一看，看到了對方背后貼 的“勝利”一詞，便大聲念了出來。（注：同桌好狡猾，還知道聲 東擊西了。） 2. 突然，班長好像發(fā)現(xiàn)了什么，猛地?fù)涞綄Ψ胶竺嫜杆倏戳艘谎郏?然后大叫“教室”。（注：真是激動人心啊，“

4、撲到”“看了一 眼”“大叫”渲染了緊張的氣氛。） 3. 小洋小心翼翼地護(hù)著背后的詞語，目不轉(zhuǎn)睛地盯著對方，只要 對方一動，他就像一只小兔子一樣敏捷地躲開，把對方氣得直撓頭。 （注：觀察得真仔細(xì)，“小心翼翼”“目不轉(zhuǎn)睛”“敏捷”這幾個 詞用得真不錯。） 把你觀察到的一個“斗牛”情景細(xì)致描寫出來吧。 精心整理 我的寫作思路： 開頭：點題，直接引出寫作內(nèi)容。（提示：直接進(jìn)到游戲，不拖泥 帶水，這樣讀者就能更快進(jìn)入作文內(nèi)容了。） 中間：具體描寫游戲過程，重點描寫參賽者的表現(xiàn)。（提示：在描 寫游戲過程的時候，可以運用正面描寫和側(cè)面描寫。主要描寫參賽 者的語言、動作、神情等。） 結(jié)尾：揭示游戲結(jié)果，抒發(fā)感

5、想。（提示：談?wù)勛约簭挠螒蛑卸?的道理或者是自己做完這個游戲有什么樣的快樂的感受。） 你是如何構(gòu)思這篇文章的？把你的思路寫出來吧。 精心整理 動作描寫的絕招 同學(xué)們，“角斗場”上“小?！眰兛啥际鞘钩鰷喩斫鈹?shù)、力爭上游 ??！如果你能把激烈的爭奪場景如實記錄下來，那該多好。知道怎樣 精彩如實地記錄當(dāng)時的情景嗎？開心老師告訴你：只有細(xì)致入微地描 寫好人物的動作，才能真實地再現(xiàn)當(dāng)時的情景。寫好人物的動作，要 做到以下三點： 1. 寫出連貫的動作。賽場上，兩個人的動作不是固定、僵化的一個動 作，而是由一系列的動作構(gòu)成的。我們要在仔細(xì)觀察、細(xì)細(xì)品味的基 礎(chǔ)上，把一個大動作分解成一個個小動作，抓住雙方最有

6、特征的動作， 一一進(jìn)行敘述，如此一來，整個比賽場景就能清晰再現(xiàn)了。 精心整理 2. 準(zhǔn)確運用動詞。我國語言文字博大精深，例如形容斗牛的動詞就有 “撲”“揪”“轉(zhuǎn)”等。運用哪些詞語好呢？這就要看當(dāng)時兩個人的具 體表現(xiàn)了。因此，在描寫人物動作時，要做到精選動詞，力求把人物動 作寫得準(zhǔn)確、具體、鮮明、形象逼真。如有一位同學(xué)在文章中這樣寫道： “趁對方不注意，他立馬撲到對方后面，仰頭一瞅，看到對方背后的 牛字，然后馬上大聲念了出來?！毙∽髡咴谶@里就運用了 “撲”“瞅”等動詞，準(zhǔn)確地描寫出了參賽者當(dāng)時的表現(xiàn)。 3. 要分步寫清楚。在對人物動作進(jìn)行細(xì)致觀察、仔細(xì)品味之后，既要 把當(dāng)時比賽的全過程寫清楚，又

7、要把人物動作的每個步驟一步一步地寫 具 體 ， 這 樣 才 能 使 層 次 更 鮮 明 。 這 時 ， 可 以 適 當(dāng) 運 用 “ 首 先 然 后最后”等表示順序的詞語進(jìn)行分步描寫。 精心整理 舉例： 聽了媽媽的話，我開始行動了。首先，我認(rèn)真地淘起米來；然 后，我把米倒進(jìn)電飯煲里，再用杯子一小杯一小杯地向電飯煲里倒 水，將水加到適量；最后，我就蓋上電飯煲的蓋子，插上電源。 分析： 這個語段用了表示邏輯先后順序的詞語，把小作者煮米飯的動 作逐步分解，使人一目了然。 精心整理 同學(xué)們，現(xiàn)在由你來做小評委，讓我們一起來評評下面的文段： “開始！”一個聲音在我背后響起，張昊欣大步流星地 向我沖過來，我一看這陣勢，就躲開了。接著，他又再次怒 氣沖沖地跑了過來。在這緊急關(guān)頭，我突然想出了一個對策， 我覺得我想的對策有點危險，但是時間緊迫，我顧不了太多 了，于是，我也沖了過去?？墒撬臎_勁太猛，把我重重地 撞在了墻上，我的心里別提有多難受了。 精心整理 我們一起看看修改后的片段： “開始！”一個聲音在我背后響起，張昊欣大步流星地向我 沖過來。我一看這陣勢，就扎了一個馬步，輕松一躲就躲開了， 讓張昊欣撲了一個空。張昊欣氣得臉上紅一陣白一陣，他不罷 休，怒氣沖沖地又跑了過來。我心想：“躲得過初一躲不過十 五哇，這可讓我怎么躲呀？”在這緊急時刻，我突然靈機(jī)一動，