1、頭戴珊瑚樹，身穿印花衣， 四腳雖然小，過山卻如飛。,謎底_,鹿,7 鹿角和鹿腿,伊索寓言 是古希臘民間流 傳的諷喻故事，經(jīng)后人加工匯集而成。 伊索寓言是一部寓言故事集。同 時(shí)，也是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓 言故事之一。我們所熟悉的很多寓言 故事，都選自伊索寓言，如狐貍和葡萄烏鴉喝水龜兔賽跑農(nóng)夫與蛇等。,知識(shí)備查,初讀課文,大聲朗讀課文，疏通生字詞。在每個(gè)自然段前標(biāo)上序號(hào)，然后用自己的話說說課文主要講了一個(gè)什么故事？,鹿角 池塘 倒映 欣賞 勻稱 別致 不禁 皺眉 配得上 抱怨 傳來 哎呀 獅子 逼近 撒開 掙脫 嘆氣,字詞學(xué)習(xí),鹿角 池塘 倒映 欣賞 勻稱 別致 不禁 皺眉 配得上 抱怨 傳來

2、 哎呀 獅子 逼近 撒開 掙脫 嘆氣,chn,jn,zhu,pi,yun,b,s,zhn,sh,獅,稱,禁,皺,配,怨,逼,撒,掙,我會(huì)寫,左右結(jié)構(gòu),半包圍結(jié)構(gòu),上下結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)：,部首：,書寫指導(dǎo)：,l,鹿,重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo),半包圍,“廣”的點(diǎn)畫正，橫畫長(zhǎng)，長(zhǎng)撇伸展到位。,鹿,結(jié)構(gòu)：,部首：,書寫指導(dǎo)：,pi,左右,左窄長(zhǎng)，右稍短，右部豎彎鉤舒展。,酉,配,詞語解釋,【倒映】 【倒影】 【抱怨】 【沒精打采】 【灰心喪氣】,形容精神不振，提不起勁頭。 倒著的影子。 心中不滿，數(shù)說別人不對(duì)。 形容因失敗或不順利而失去信心，意志消沉。 物體的形象倒著映射到另一物體上。,近義詞,反義詞,勻稱_,抱怨

3、_,逼近_,欣賞_,均勻,埋怨,接近,觀賞,猶豫_,兇猛_,別致_,美麗_,果斷,溫和,普通,丑陋,本文講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子后奮力脫險(xiǎn)的故事。,理清課文層次，概括每層大意。,第一部分(14)：寫鹿非常欣賞自己美麗的雙角，而對(duì)自己的腿很不滿意。,第二部分(5、6)：寫鹿的角和腿在鹿逃生過程中的不同作用。,第三部分(7)：寫鹿從獅口逃生后，明白了一個(gè)道理。,課文解讀,按要求讀課文： 請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第一部分，把描寫鹿角美麗的句子用“_”畫下來，把描寫鹿腿難看的句子用“”畫下來。,“啊！我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”,勻稱,精美別致,美麗的珊瑚,不僅說明了鹿角

4、的形狀， 而且表現(xiàn)出鹿角的美麗。,說一說,我們的教室多么明亮，多么_！ 我們的校園多么_，多么_！ _多么_，多么_！,鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”,噘起了嘴,皺起了眉頭,神態(tài)描寫,語言描寫,充分表現(xiàn)了鹿對(duì)自己的腿的不滿，認(rèn)為腿太細(xì)配不上美麗的角。,再讀課文，思考： 鹿是怎么改變自己看法的呢？發(fā)生了什么事？,他機(jī)靈地支起耳朵，不錯(cuò)，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。,獅子,逼近,悄悄,鹿的處境很危險(xiǎn)，形勢(shì)非常危急。,鹿不敢猶豫，撒開長(zhǎng)腿就跑。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)

5、地甩在了后面。,蹦來跳去,甩,動(dòng)作描寫,強(qiáng)調(diào)了腿的作用很大，因?yàn)橥燃?xì)長(zhǎng)有力，跑得快，所以鹿才能躲開獅子的追趕。,就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過來。,腿：,讓鹿甩開獅子。,角：,給鹿帶來麻煩。,眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒有追上。,憑借自己不滿意的腿，再次脫險(xiǎn)。,他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”,思考：經(jīng)歷了這次生死逃難，鹿對(duì)自己的角和腿的看法，發(fā)生了怎樣的變化？,經(jīng)歷了這次生死逃難，鹿終于明白了外表美麗的東西（角）有時(shí)

6、并不一定實(shí)用，而外表不漂亮的東西（腿）有時(shí)卻能發(fā)揮很大的作用。,本文講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子后奮力脫險(xiǎn)的故事，告訴我們：物各有所長(zhǎng)，各有所短，不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不到它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處；還告訴我們，不要光圖外表的美麗，更要講實(shí)用；美麗和實(shí)用在不同的環(huán)境和條件下都有存在的價(jià)值。,主旨概括,鹿角和鹿腿,板書設(shè)計(jì),池塘喝水,欣賞精美別致的角,抱怨四條細(xì)長(zhǎng)的腿,獅口逃生,撒開長(zhǎng)腿離險(xiǎn)境,角掛樹枝命堪憂,明白道理,有用的不一定好看,物有長(zhǎng)短辯證看 美丑并存價(jià)值在,美麗的東西不一定是好的，而難看的東西也不一定沒有價(jià)值。美和實(shí)用在不同的條件下都有存在的價(jià)值，所以我們不要只追求外

7、表的華麗，也要注重內(nèi)在的美。要知道，事物的價(jià)值不能只從表面的美丑來判斷，而要用全面的、發(fā)展的眼光看問題，合理、辯證地看待事物的長(zhǎng)處與短處。,課堂小結(jié),九色鹿,拓展延伸,一、多音字組詞。,勻稱,稱號(hào),撒嬌,播撒,隨堂練習(xí),二、想象說話。,鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”,鹿對(duì)角說： “角啊角，你雖然_，但是_ ?！?鹿對(duì)腿說： “腿啊腿，你雖然_，但是_ ?！?三、名言積累。,尺有所短，寸有所長(zhǎng)。 取長(zhǎng)補(bǔ)短， 相得益彰。 人不在大小，馬不在高低。 人不可貌相，海水不可斗量。,課后習(xí)題參考答案,朗讀課文

8、，注意讀出鹿的心情變化。,朗讀指導(dǎo)：在危險(xiǎn)發(fā)生前，鹿非常欣賞自己美麗的角，抱怨自己細(xì)長(zhǎng)難看的腿，所以在讀第3、4自然段時(shí)，用自豪、欣賞的語氣讀出鹿對(duì)角的摯愛和贊美，用不滿,的語氣來讀鹿對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的腿的不滿；危險(xiǎn)發(fā)生后，鹿改變了之前的態(tài)度，認(rèn)識(shí)到了美麗的角差點(diǎn)兒讓自己送了命，四條細(xì)長(zhǎng)難看的腿卻使自己逃生。,朗讀示例：鹿擺擺身子，水中的倒影/也跟著擺動(dòng)起來。他從來沒有注意到/自己是/這么漂亮！他/不著急離開了，對(duì)著池水/欣賞自己的美麗：“啊！我的身段多么勻稱，我的角/多么精美別致，好像兩束/美麗的珊瑚！”,根據(jù)下面的提示，用自己的話講講這個(gè)故事。,角：美麗欣賞差點(diǎn)兒送命 腿：難看抱怨獅口逃生,參考答案：叢林里住著一只漂亮的鹿，一天，他對(duì)著池塘欣賞自己在水中的倒影，發(fā)現(xiàn)自己身段勻稱，那對(duì)精美別致的鹿角，就像兩束美麗的珊瑚。唯一讓他覺得不滿的是自己的四條腿又細(xì)又長(zhǎng)，他不由得抱怨這四條腿太難看了，根本配不上那兩只美麗的鹿角?？墒钱?dāng)兇猛的獅子向他撲來的時(shí)候，四條細(xì)長(zhǎng)有力的腿幫他從獅口脫險(xiǎn)，而美麗的角卻被樹枝掛住，讓他差點(diǎn)兒送命。,下面的說法，你贊成哪一種？說說你的理由。,美麗的鹿角不重要，實(shí)用的鹿腿才是重要的。 鹿角和鹿腿都很重要，它們各有各的長(zhǎng)處。,