1、 學(xué)生知法守法敬法演講稿內(nèi)容學(xué)生知法守法敬法演講稿內(nèi)容 現(xiàn)在社會(huì)是法治社會(huì)，要做一名知法守法敬法的好公 民，下面有 xx 整理的，歡迎閱讀! 早上好!今天我講話(huà)的題目是“遵紀(jì)守法，快樂(lè)成長(zhǎng)”。 可能有人會(huì)認(rèn)為，講紀(jì)律就沒(méi)有自由，講自由就不能受 法律的制約。這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。我們常常用“天高任鳥(niǎo)飛， 海闊憑魚(yú)躍”來(lái)表達(dá)自己對(duì)自由的向往。然而，鳥(niǎo)在空中飛 翔，魚(yú)在水中嬉戲，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放在水中， 讓魚(yú)離開(kāi)水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。 人在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂竄馬路， 被車(chē)輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒(méi)有不受 約束的自由。 我們?nèi)祟?lèi)生活在

2、社會(huì)上，享受的自由也是如此，是有條 件的，有限制的，上至 xx，下到普通百姓，乃至于我們這樣 的中學(xué)生，無(wú)論哪一個(gè)人都沒(méi)有絕對(duì)的自由，都要受到一定 的紀(jì)律，法制的約束。 俗話(huà)說(shuō)，“無(wú)以規(guī)矩，不能成方圓”。當(dāng)你走進(jìn)的閱覽 室，里面靜悄悄的。對(duì)于看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，這一片安靜多么寶 貴!因?yàn)槿巳硕甲袷丶o(jì)律，大家才可以享受這文明看書(shū)不受 干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。 風(fēng)箏能在藍(lán)天自由飛翔，是受了風(fēng)箏線(xiàn)牽引著的，離開(kāi)了風(fēng) 箏線(xiàn)，它就會(huì)找不著目標(biāo)，很快會(huì)栽下來(lái)。這根線(xiàn)，就是紀(jì) 律。同學(xué)間總會(huì)有矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重， 友愛(ài)相處，團(tuán)結(jié)合作。如果出現(xiàn)矛盾，一定要冷靜處事，決

3、不可出口罵人，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸 同學(xué)們遇事要冷靜，要有法制觀念，不能做害人害己的事 有的同學(xué)把遵紀(jì)守法單純的看作是遵守國(guó)家法律法規(guī)， 認(rèn)為只要不違法犯罪，觸犯國(guó)家法律，就是一個(gè)合格的公民。 這樣的觀念是片面的，不正確的。法紀(jì)不僅以法律條文、紀(jì) 律規(guī)定的形式體現(xiàn)，更多的時(shí)候，是以道德規(guī)范的形式與我 們親密接觸。所以，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)這樣反問(wèn)自己：我今天上 學(xué)的路上遵守交通規(guī)則了嗎?我今天在校園里亂扔垃圾了嗎? 我今天影響課堂紀(jì)律沒(méi)有?我今天損害公共財(cái)物沒(méi)有?我今 天違犯校紀(jì)校規(guī)沒(méi)有?諸如此類(lèi)，學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)，看似 不起眼，卻每時(shí)每刻都在我們校園內(nèi)的不同地點(diǎn)發(fā)生，損害 著同學(xué)的

4、利益，損害著班集體、學(xué)校的利益。這些情況應(yīng)該 引起每一位同學(xué)的足夠重視，并時(shí)時(shí)警誡自己。 同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在 小小的放松很可能會(huì)釀成將來(lái)一次大的失足。我們現(xiàn)在只有 從一名合格的中學(xué)生做起，遵紀(jì)守法，快樂(lè)成長(zhǎng)。當(dāng)我們走 出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、 懂法、守法的好公民。 我的講話(huà)完了，謝謝大家! 老師們、同學(xué)們： 大家上午好!我今天講話(huà)的主題是：“學(xué)法知法守法、 共創(chuàng)人類(lèi)文明” 我校按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，扎實(shí)推進(jìn)“六五法制宣傳教 育和法治建設(shè)工作，通過(guò)全校師生的共同努力，學(xué)校法制宣 傳教育工作取得顯著成績(jī)，被評(píng)為 xx 市 xx 普法中期檢查先

5、 進(jìn)單位。但是，我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到，在我校同學(xué)中還存 在一些法制意識(shí)淡薄的突出問(wèn)題。 同學(xué)們，青少年犯罪是世界各國(guó)共同面臨的一個(gè)突出的 社會(huì)問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)青少年犯罪占全國(guó)刑事立案比例約 為 65%，特別值得注意的是 xxxx年發(fā)案率上升較快， 成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段。目前，在我們學(xué)校雖然沒(méi)有 出現(xiàn)嚴(yán)重的違法犯罪現(xiàn)象，但有少數(shù)學(xué)生的行為已出現(xiàn)不良 苗頭，如夜不歸宿、曠課逃學(xué)、打架斗毆、欺負(fù)同學(xué)、敲詐 勒索、與社會(huì)上無(wú)業(yè)青年交往密切等，這些行為的進(jìn)一步發(fā) 展將導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，可能會(huì)給你個(gè)人和家庭帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ) 傷害和損失。那么，同學(xué)們?nèi)绾畏乐共涣棘F(xiàn)象和違法行為的 發(fā)生呢? 首先、同學(xué)們要樹(shù)

6、立正確的道德觀、世界觀和價(jià)值觀， 只有道德高尚的人才能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，只有遠(yuǎn)大理想的人 才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現(xiàn)自身價(jià)值。 其次、各位同學(xué)要不斷提高法制觀念，用法律標(biāo)準(zhǔn)約束 自己，要做到學(xué)法、懂法、守法。首先要養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí) 慣，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律 的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。同時(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，明確 知道什么可以做，什么不能做，要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制， 增強(qiáng)法制常識(shí)，樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非 和自我保護(hù)能力。 再次、青年學(xué)生要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學(xué)間 的矛盾，要搞好同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，遇事要三思而后行，不可 魯莽行事，要接受健康的思想，并

7、時(shí)刻以法律為準(zhǔn)繩，規(guī)范 自己的言行，爭(zhēng)當(dāng)文明、遵紀(jì)、守法的學(xué)生。 同學(xué)們，讓我們一起努力，做到學(xué)法、知法、守法，用 我們每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)去共同創(chuàng)建人類(lèi)社會(huì)的偉大文明。 謝謝大家! 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們： 早上好!今天我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是：做知法、守法、 用法的好公民。 談起法律，總會(huì)給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí)， 法律與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一起，都是與我們息息相關(guān)的。正 是有法律的存在，我們的生命和財(cái)產(chǎn)才得到應(yīng)有的保障。作 為當(dāng)代中學(xué)生，我們應(yīng)思考的是：在我們的成長(zhǎng)道路上如何 與法律同行?有同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：你多慮了，我們還是未成年 人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我可以說(shuō)： 不是的!法律離我們很近，在法律面前，人人平等。 近年來(lái)，青少年犯罪現(xiàn)象有呈上升勢(shì)頭，而且犯罪的一 般是 xxxx年違法犯罪 研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料表明，近年內(nèi)，青少年違法犯罪總數(shù)已經(jīng) 占到了全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的 7xxxx年犯 罪案件占到了青少年違法犯罪案件總數(shù)的 70%以上。由于犯 罪，給他們以后的人生帶來(lái)了極大地危害。比如：案件一： 某中學(xué)兩名高一學(xué)生，在班級(jí)打掃衛(wèi)生中追逐，其中一位不 小心將另一位的毛衣撕開(kāi)一個(gè)小口，兩名學(xué)生互相推拉爭(zhēng) 執(zhí)。老師將他們帶回辦公室進(jìn)行勸導(dǎo)，兩人均表示和解。誰(shuí) 知放學(xué)后，在其他三名同學(xué)慫恿下，毛衣被撕破