1、果實累累的季節(jié),蘋果,蘋果里面有“星星”你能找到嗎？,你準(zhǔn)備怎樣找？,蘋果可以怎樣切開？,切開的蘋果,認(rèn)識果實,認(rèn)識果實,蘋果的結(jié)構(gòu),蘋果的結(jié)構(gòu)：是由果皮和種子兩部分結(jié)構(gòu)構(gòu)成的。,切開一個辣椒看一看,辣椒的結(jié)構(gòu),辣椒的結(jié)構(gòu)：是由果皮和種子兩部分結(jié)構(gòu)構(gòu)成的。,觀察結(jié)論,蘋果和辣椒的果實是由（ ） 和（ ）組成的。,果皮,種子,花生和豌豆夾的結(jié)構(gòu),花生果的結(jié)構(gòu)：是由果皮和種子兩部分結(jié)構(gòu)構(gòu)成的。 豌豆莢的結(jié)構(gòu)：是由果皮和種子兩部分結(jié)構(gòu)構(gòu)成的。,觀察結(jié)論,花生果和豌豆莢的果實是由（ ） 和（ ）組成的。,果皮,種子,結(jié)論,果實是由果皮和種子組成的。,它是果實嗎？,石榴,它是果實嗎？,獼猴桃,梨,它是果

2、實嗎？,哪些是果實？,種子,玉米粒是果實嗎？,玉米粒是果實,玉米的內(nèi)珠被內(nèi)層細(xì)胞發(fā)育而來的殘存種皮和果皮愈合在一起,叫穎果,是禾本科植物特有的果實類型,稻子是果實嗎？,稻子是種子，我們吃的大米是脫了皮的稻子，就不能算是種子了，因為稻子的胚和種皮結(jié)合得很緊密，所以在脫了皮已有，就基本上沒有胚了，拿起大米，我們可以看到有一頭時尖的，缺了一個角，缺的那個角就是被脫掉的胚。,果實和種子的區(qū)別在于是否有果皮的包被,西瓜子,葵花子,我還發(fā)現(xiàn)：,其它果實也是由果皮和種子兩部分組成的。,請舉出三種果實,并說出它們的共同特點.,蘋果，梨，西瓜（辣椒，南瓜）,共同特點是：由果皮和種子組成。,咱們在觀察果實時，要：

3、（做好觀察記錄），并把想到的問題存入（問題銀行）,什么是果實？,果實是由（果皮），（種子）組成的。,謝 謝 大 家,秋天的樂師,蟋蟀,秋天，蟋蟀的叫聲：,清脆悅耳,為什么呢,？,原來它們是用：翅膀在演奏音樂,我們還發(fā)現(xiàn)，蟋蟀的叫聲與環(huán)境的（溫度）和（濕度）等也有關(guān)系。,當(dāng)兩只蟋蟀在打斗時，發(fā)出的聲音：高亢響亮，像在為自己助威。,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,1、知道什么是果實，明確果實的特征。2、能從不同角度對特定事物進(jìn)行定向觀察和提問。3、樂于對生活中和學(xué)習(xí)中的各種現(xiàn)象，提出問題。,教學(xué)重點：探究果實的特征。 教學(xué)難點：分辨果實與非果實。,【評價設(shè)計】,交流式評價：通過師生、生生之間的交流，看看學(xué)生是否知道

4、什么是果實。 表述式評價：通過學(xué)生的回答，考察學(xué)生對果實的特征是否掌握。 應(yīng)用式評價：設(shè)計活動二和三，讓學(xué)生通過切一切、分一分等，考察學(xué)生是否能分辨出果實與非果實,【教學(xué)設(shè)計】,環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課 1、秋天是個豐收的季節(jié)，人們滿載豐收的喜悅，各種果實也相繼成熟。在這個喜悅的季節(jié)里，老師也同樣帶著喜悅的心情來上這節(jié)課，大家想知道今天的課題嗎？（板書課題） 2、詢問學(xué)生生活中所見過和吃過的水果，并出示課件（一副水果圖），讓學(xué)生說說果實的名稱。,【教學(xué)設(shè)計】,環(huán)節(jié)二：（新授課，安排三個活動） 活動二：“找星星” 1、提問：你們吃過的水果里，它們里面是什么樣子的呢？并詢問學(xué)生有什么好的辦法可以看到果實的

5、內(nèi)部。引導(dǎo)學(xué)生說出：橫切和縱切。 2、在學(xué)生探究活動過程中，囑咐學(xué)生把觀察記錄記下來。 3、在活動結(jié)束時，小組匯報觀察結(jié)果。 4、出示各種切開的果實的圖片，讓學(xué)生通過觀看圖片以及剛剛的實驗記錄，引導(dǎo)學(xué)生分析，總結(jié)果實的共同特征。,【教學(xué)設(shè)計】,環(huán)節(jié)二：（新授課，安排三個活動） 活動三：“果實分類” 1、首先以談話的方式介紹蘋果（帶頭飾）出場，說出此行的目的（找朋友一起參加果實大會）接著鼓勵學(xué)生一起幫助蘋果找朋友。 2、（其他小朋友帶上頭飾，比如：蘿卜，姜等一些非果實的圖片）播放課件“找朋友”學(xué)生游戲，并以開火車的形式進(jìn)行。在游戲結(jié)束時，一起看看蘋果都找了哪些朋友。（一一說出它們的名字）。緊接著詢問蘋果：“為什么找到它們呢？”引導(dǎo)學(xué)生說出“我們都是果實，都是由果皮和種子組成”。然后大家歡送蘋果。 3、師以驚訝的口氣詢問：“咦！怎么還有一位呀?！币龑?dǎo)學(xué)生說出馬鈴薯別名土豆。并介紹馬鈴薯也是來參加果實大會的，可是