最新二年級(jí)上冊(cè)關(guān)于列表嘗試法的習(xí)題及答案小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)_第1頁
最新二年級(jí)上冊(cè)關(guān)于列表嘗試法的習(xí)題及答案小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)_第2頁
最新二年級(jí)上冊(cè)關(guān)于列表嘗試法的習(xí)題及答案小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 最新二年級(jí)上冊(cè)關(guān)于列表嘗試法的習(xí)題及答案小學(xué)二年級(jí)奧數(shù) 1.解:列表嘗試法.見表十四(7). 注意:計(jì)算小偉得分的算式是5times;對(duì)題數(shù)-3times;錯(cuò)題數(shù)=得分. 由上表可知,小偉做對(duì)了8道題. 2.解:采用列表嘗試法見表十四(8). 注意:爸爸年齡divide;小燕年齡=倍數(shù) 由上表可知爸爸60歲,小燕30歲時(shí)爸爸年齡是小燕年齡的2倍,也就是30-10=xxxx年后,爸爸年齡是小燕的2倍. 3.解:采用列表嘗試法,見表十四(9). 注意:用列表嘗試“取數(shù)”時(shí),可任意取.一般說來在嘗試的過程中可以發(fā)現(xiàn)一些具有規(guī)律性的東西,利用它可使你更快、更準(zhǔn)確地得到答案. 4.解:采用列表嘗試法:

2、 一、先求采松子的天數(shù) 因?yàn)槊刻炱骄?4個(gè),共采了112個(gè),所以可以首先求出共采了多少天? 112divide;14=8(天) 如果還沒學(xué)到除數(shù)是兩位數(shù)的除法,這一步也可以用猜猜湊湊的方法(即嘗試法): 若采5天,能采14times;5=70個(gè)松子,少了; 若采10天,能采14times;10=140個(gè)松子,多了; 若采8天,能采14times;8=112個(gè)松子,對(duì)了! 可以發(fā)現(xiàn),嘗試法的“取數(shù)”過程實(shí)際上是個(gè)“來來回回”地、“反反復(fù)復(fù)”地湊數(shù)的過程. 二、再求有幾個(gè)雨天:見表十四(10). 注意:12times;雨天數(shù)+20times;晴天數(shù)=共采松子數(shù),由上表可知,共有6個(gè)雨天. 5.解:采用列表嘗試法求解,見表十四(11). 計(jì)算大人和小孩吃饅頭的總數(shù)的算式是: 2times;大人數(shù)+小孩數(shù)divide;2=吃的饅頭數(shù). 注意,為了盡快試出正確答案,“取數(shù)”時(shí)可以采用“來回?cái)[動(dòng)取值法”,即從兩邊逐步向中心靠攏的取值方法.比如,先設(shè)小孩100人.試一下,不對(duì);那再設(shè)小孩50人,試一下,還不對(duì); 再取接近50和100中間數(shù)的76試一下,還不行; 再取70試一下,差不多了,但還不行; 又取72試試.這次可以了,好,就是小孩72人,再推知大人28人,因此,用這種“擺動(dòng)取值法”嘗試幾次也可找出正確答案了. 6.解:l 小班人數(shù)=大班人數(shù)-3

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論