1、人類的起源和發(fā)展 第一章 第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展姓名 班級 組別 自學(xué)完成時間 分鐘【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、概述人類起源于森林古猿，人類是在與自然環(huán)境的斗爭中逐漸進化而來的。 2、對比觀察四種現(xiàn)代類人猿和人類起源與發(fā)展過程的示意圖，概述人類在起源與發(fā)展過程中自身形態(tài)和使用工具等方面的變化。 3、認(rèn)同人類起源與發(fā)展的辯證唯物主義觀點、人類應(yīng)當(dāng)與自然和諧發(fā)展的觀點以及科學(xué)是不斷發(fā)展的觀點?！局攸c、難點分析】學(xué)習(xí)重點：1、認(rèn)識到古人類化石和遺物等對研究人類起源的重要性。2、認(rèn)同現(xiàn)代人類是在與自然環(huán)境的長期斗爭中進化來的觀點。學(xué)習(xí)難點：運用比較的方法找出人類與類人猿的異同點【使用說明】1、認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)

2、，牢牢把握學(xué)習(xí)要求。 2、利用5分鐘時間預(yù)習(xí)課本，用紅筆勾畫出重難點，獨立完成自學(xué)檢測，提出自己的疑問以備課堂上小組討論?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】先閱讀課本，課前完成1、現(xiàn)代類人猿與人類的共同祖先是_?，F(xiàn)代類人猿包括_、_、_、_，它們與人類的親緣關(guān)系最為接近，也是除了人類以外最高等的動物。2、森林古猿主要分布于_，在_和_巨大變化的影響下，東非大裂谷地區(qū)的熱帶叢林一部分變成了_。3、最能證明“東非人”時代的古人類與類人猿不同的事情是：古人類能夠（ ） A站立 B直立行走 C制造各種簡單的工具 D吃各種食物4、下列各項中，不是促使森林古猿進化到人的行為有（ ） A下地面生活，直立行走，手足分工 B使用并制

3、造簡單工具 C用語言來進行交流 D群體生活【合作探究】1、結(jié)合課本內(nèi)容，根據(jù)你的常識試歸納類人猿與人類的區(qū)別。2、試總結(jié)歸納由森林古猿進化到人的過程（串聯(lián)主要事件）【課堂小結(jié)】【課堂檢測】1、古人類能更好地交流和合作是由于（ ） A、火的使用 B、語言的使用 C、工具的使用 D、直立行走2、森林古猿從樹上到地下生活的原因是（ ） A、為了適應(yīng)環(huán)境的變化 B、由于流星撞擊C、由于地殼運動和氣候變化 D、為了擴張領(lǐng)地3、在森林古猿進化到人的歷程中，最關(guān)鍵的是（ ） A、使用工具 B、使用火 C、產(chǎn)生語言 D、制造工具4、人在進化歷程中，身體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)發(fā)生了一系列變化，其中與人的直立行走有直接關(guān)系

4、的變化是（ ） A、牙齒變小，分工更細 B、下肢粗壯，腳板變寬C、身材高大，體質(zhì)好 D、體毛減少，胎生哺乳5、18古人類學(xué)家把下列哪一項作為的最重要的區(qū)分人與猿的標(biāo)準(zhǔn)之一 ？ （ ） A、下肢增長 B、直立行走 C、骨盆變短增寬 D、脊柱由弓狀變?yōu)椤癝”形6、下列不屬于觀點的是（ ） A、“露西”少女可能采取直立行走的運動方式 B、“東非人”已經(jīng)具有制造和使用工具的能力 C、在東非的大裂谷地帶發(fā)現(xiàn)了許多早期的古人類化石 D、亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的7、研究結(jié)果表明，人和類人猿的骨骼在結(jié)構(gòu)上差不多完全相同，內(nèi)臟結(jié)構(gòu)也非常相似，人和類人猿胚胎在五個月以前幾乎完全一樣，這些事實說明（ ） A、人和類人猿有共同的祖先 B、人比類人猿高等C、人是由類人猿進化而來的 D、現(xiàn)在類人猿將來可以進化成人8、萊陽市是“恐龍之鄉(xiāng)”，新中國第一具完整的恐龍化石就是在萊陽市的金崗口發(fā)掘的。下列關(guān)于化石的敘述，不正確的是（ ）A、化石是研究生物進化最直接的證據(jù)B、化