1、認識生命現象復習目標1、舉例說明生物具有的基本特征。（重、難點）2、描述生物圈的范圍，說出生物圈為生物的生存提供的基本條件。（重點）3、關注棲息地的變化對生物的影響。4、說出科學探究的大致過程和研究方法。（重、難點）5、明確“控制實驗變量，設計對照實驗”是實驗成功的關鍵。6、識別顯微鏡各部分的名稱和作用（重、難點）7、學會正確使用顯微鏡。（重點）復習方法自檢、討論、總結、練習復習內容1、生物能夠表現出非生物所不具有的 現象，生物具有 現象。2、生物能夠 ，由 長 。3、成熟的生物個體能夠 后代。4、后代與親代之間表現出既 又有 的特征，說明生物具有 與 。5、生物具有 ，能對各種刺激做出一定的

2、 并 環(huán)境。6、通常認為，生物圈的范圍為海平面以下 和海平面以上約 之間，包括 、 、和 。7、生物圈能適合生物生存，是因為它為生物生存提供了 、 、 、 穩(wěn)定的營養(yǎng)供給等基本條件。8、威脅生物生存的關鍵因素是 。破壞各種生物棲息地的重要因素 。 9、探究過程： 制定計劃 表達交流。10、探究方法：觀察法、 、 、 等。11、顯微鏡的結構：11、觀察物象： 和 ；調節(jié)光線強弱： 和 ；轉換物鏡： ；升降鏡筒： 和 。12、取鏡安放、 、 、 、整理和存放。13、對光要領： 首先轉動 ，使鏡筒上升。 轉動轉換器，使 對準通光孔。 轉動遮光器，使遮光器上 對準通光孔。 眼看， 眼睜，轉動 ，看到明

3、亮的視野。小結：一、生物的基本特征： 新陳代謝生長發(fā)育繁殖后代遺傳變異應激性適應并影響環(huán)境生物的生命現象植物動物微生物我們身邊的生物生物 陽光空氣水分適宜的溫度穩(wěn)定的營養(yǎng)供給大氣圈下層水圈巖石圈上層為生物生存提供基本條件生物的生活環(huán)境棲息地二、生物的生活環(huán)境：三、生物學的探究方法：提出問題作出假設制定計劃實施計劃得出結論表達交流對照實驗實驗變量不同，其他相同四、生物學的研究工具：1、光學裝置：目鏡、物鏡 2、調光裝置：遮光器、反光鏡 3、調焦裝置：粗準焦螺旋、細準焦螺旋4、使用步驟：取鏡和安放、對光、安放裝片、觀察、整理存放 復習檢測1、下列各項中不是生物的是（ ）A.病毒 B.細菌 C.植物

4、 D.化石2、生物圈就是（ ）A.地球上的全部生物 B.地球上的全部適合生存的環(huán)境C.大氣圈、水圈和巖石圈 D.地球表面各種生物及其生存的環(huán)境7、在使用顯微鏡時，正確的步驟是（ ）調節(jié)細準焦螺旋 使鏡筒下降 安裝鏡頭 對光 調節(jié)粗準焦螺旋，使鏡筒上升直到看清物像 安放玻片標本并用壓片夾壓住A. B. C. D.8、用顯微鏡觀察時，如果光線太弱，應選用（ ）A.大光圈、凹面鏡 B.小光圈、凹面鏡 C.大光圈、平面鏡 D.小光圈、平面鏡9、在顯微鏡視野的左上方有一完整的細胞，將其移到視野中央，應將裝片（ ）A.向右上方移 B.向左上方移 C.向右下方移 D.向左下方移10、對光應先轉動（ ）A.轉換器 B.粗準焦螺旋 C.遮光器 D.反光鏡11、“d”字放在顯微鏡下觀察，視野內看到的是（ ）A.b B.d C.q D.p12、普通光學顯微鏡起放大作用的結構是（ ） A.遮光器和目鏡 B.遮光器和物鏡 C.遮光器和反光鏡 D.目鏡和物鏡13、根據右圖回答