1、精選文檔角色游戲目標(biāo)一、角色游戲總目標(biāo)：1、 對(duì)角色游戲有興趣，有積極參與角色游戲的愿望。2、 有初步的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，有參與游戲活動(dòng)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。3、 積極交往，樂于合作。4、 掌握基本的行為規(guī)范，遵守游戲規(guī)則。二、分級(jí)目標(biāo)：（一）小班角色游戲目標(biāo)1、 有初步的角色意識(shí)，能運(yùn)用玩具、材料扮演熟悉的角色。2、 會(huì)模仿角色的典型行為和語言。3、 能進(jìn)行角色間的簡(jiǎn)單交往。4、 在教師幫助下，初步學(xué)會(huì)整理玩具材料，并能參與游戲的評(píng)價(jià)。（二）中班角色游戲目標(biāo)1、擴(kuò)大角色扮演的范圍，對(duì)角色的理解逐步加深。2、會(huì)進(jìn)行初步的合作，遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。3、會(huì)選取替代材料，有自制簡(jiǎn)單玩具的能力。4、

2、能對(duì)游戲材料及行為進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。（三）大班角色游戲目標(biāo)1、具有初步的游戲目的性，豐富加深游戲情節(jié)，進(jìn)一步加深對(duì)游戲規(guī)則和角色職責(zé)的理解。2、樂于與同伴合作，有初步的獨(dú)立解決問題的能力。3、游戲中能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，有假想替代行為。4、在教師指導(dǎo)下，會(huì)對(duì)游戲進(jìn)行較準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。三、各年齡段角色游戲?qū)W期目標(biāo)：（一）小班學(xué)期目標(biāo)小班第一學(xué)期角色游戲目標(biāo)：1、 有初步的角色意識(shí)，喜歡運(yùn)用玩具、材料扮演熟悉的、感興趣的角色。2、 游戲中知道自己扮演角色的名稱，學(xué)習(xí)模仿角色的行為和語言。3、 樂意和同伴進(jìn)行交往。4、 在教師幫助下，初步學(xué)會(huì)整理玩具和材料，知道愛護(hù)玩具。小班第二學(xué)期角色游戲目標(biāo)：1、 能

3、運(yùn)用玩具、材料扮演熟悉的感興趣的角色。2、 明確自己所扮演的角色，會(huì)模仿角色的典型行為和語言。3、 會(huì)進(jìn)行初步的角色交往。4、 在教師幫助下，學(xué)會(huì)整理玩具、材料，參與游戲的評(píng)價(jià)。（二）中班學(xué)期目標(biāo)：中班第一學(xué)期角色游戲目標(biāo)：1、 觀察了解周圍熟悉的社會(huì)交往活動(dòng)，有初步的感性經(jīng)驗(yàn)。2、 在游戲中明確角色的職責(zé)，能進(jìn)行角色交往。3、 在教師指導(dǎo)下，會(huì)為游戲?qū)ふ姨娲贰?、 游戲評(píng)價(jià)時(shí)，能在教師啟發(fā)、鼓勵(lì)下，發(fā)表自己的意見。中班第二學(xué)期角色游戲目標(biāo)：1、 觀察了解人們的基本交往活動(dòng)，并進(jìn)行初步的模仿活動(dòng)。2、 在教師啟發(fā)幫助下，會(huì)按自己的意愿提出游戲主題，商量游戲規(guī)則， 3、 初步有為游戲?qū)ふ姨娲?、自制玩具的能力?、 在教師幫助下，學(xué)習(xí)討論解決游戲中出現(xiàn)的問題，對(duì)游戲進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。（三）大班學(xué)期目標(biāo)：大班第一學(xué)期角色游戲目標(biāo)：1、 游戲時(shí)能先構(gòu)思游戲情節(jié)后行動(dòng)，增強(qiáng)游戲目的性。2、 在教師引導(dǎo)下能合理分配角色，較形象地扮演角色，按角色職責(zé)行動(dòng)。3、 能用想象中的物品或動(dòng)作替代所需物品，有初步的想象力和創(chuàng)造力。4、 在教師引導(dǎo)下，樂于對(duì)自己、他人的言行做出正確評(píng)價(jià)。大班第二學(xué)期角色游戲目標(biāo)：1、 能提出自己的意圖和設(shè)想，確定游戲主題和計(jì)劃，并實(shí)現(xiàn)計(jì)劃。2、 在教師引導(dǎo)下，會(huì)豐富和加深游戲情節(jié)，能較逼真地扮演角色