1、active reading (1)夢想成真當夜幕降臨悉尼時，雨也開始悄悄地從夜空中飄落。幾百盞燈把澳大利亞體育場照得燈光火通明，場內的聲音震耳欲聾。走向跑道時我看了一眼四周看臺上無數的臉，但我的注意力還是很集中。再過幾分鐘奧運金牌的歸屬就要見分曉了，它懸掛在遠處，很誘人。我的心在劇烈地跳動，口干舌燥，腎上腺素猛增。童年的夢想就要實現了，這種感覺真是太奇妙了：令人非常興奮，又膽戰(zhàn)心驚。我知道，為了確保能夢想成真我必須強迫自己超越已知的極限。我極力保持鎮(zhèn)靜，告誡自己不要緊張，要堅持按原計劃做，按自己的節(jié)奏跑。我知道那些俄羅斯姑娘起跑很快這場比賽我落后俄羅斯運動員葉蓮娜普羅科霍洛娃不能超過十秒。如

2、果我做到這一點，冠軍就是我的了。我望著四百米跑道的起跑點，屏住了呼吸。這些年來，在世錦賽、英聯邦錦標賽以及歐洲錦標賽的八百米賽跑中我屢戰(zhàn)屢敗，飽受挫折。現在，它再次橫在我與奧運冠軍頭銜之間。我的英國支持者在為我歡呼，聲音特別大，就好像看臺上只有他們是我的狂熱支持者。我聽到他們喊我的名字，為我鼓勁加油，聽到他們充滿希望的吶喊。寬闊美麗的體育場上到處飄揚著大不列顛聯合王國的國旗，我感覺自己和觀眾融為了一體：我們有著同樣的期盼，同樣的夢想。幾個小時前，我的腳踝在跳遠時受了傷，纏上了繃帶，但是我忘掉傷痛，盡量把注意力集中在觀眾身上。他們的叫喊聲勢浩大，使我精神振奮，我感到鎮(zhèn)定自若。我知道自己會全力以赴

3、，拼盡全力跑完全程。我感覺自己已經進入最佳狀態(tài)。我只要跑兩圈就行了，就兩圈。跑完這兩圈，過去兩天以及28年來所有情感和身體上的辛苦付出就將被勝利或者失敗所淹沒。這一跑真是生死攸關。我不斷地告訴自己：也就是跑兩分鐘，誰都能跑兩分鐘。發(fā)令槍響了，比賽正式開始。第二圈還好，我跟其他人跑得一樣快，但我覺得比平時要累得多，比我預想的要累得多。這次錦標賽賽前長達數周的艱苦訓練以及這兩天激烈的比賽所帶來的疲勞在我的賽跑過程中顯現出來。精神和肉體的疲倦開始向我襲來，我不得不反擊。普羅科霍洛娃一開始就領先。最重要的是我不能被她甩得太遠，我得緊緊地跟著她。最后一圈鈴聲響起時，我比她落后2.3秒。只剩最后一圈了，就

4、一圈，我能贏，我必須堅持跑下去。到最后50米的時候我聽見觀眾高聲叫喊，在我最需要的時候為我加油助威這時我的腿疼得要命，我看見我和那個俄羅斯運動員之間距離正在拉大。令人欣慰的是，我的腳還在繼續(xù)向前邁步，這時候就靠精神毅力來支撐了。普羅科霍洛娃正在向前沖，我不能讓她甩開了，我必須跟上她。我開始倒數剩下的距離：60米、50米、40米、20米。我看得見計時器了，我能贏，但成績會很接近。最后終點線出現了，我沖了過去，累得精疲力竭。我跑完了。沖過終點線時我最初的念頭是這次賽跑比預期的要艱苦得多，記得八周前我以2分12.2秒的成績打破了個人最好成績。然后，我的心思轉向了比賽成績：我贏了嗎？我想我是贏了，過終

5、點線時，我知道其她運動員的位置，我肯定我贏了。但是，如果我不是親眼看見記分牌上的成績，我就無法自己相信這是真的。當我站在那里，抬頭望著記分牌等待確認成績時，我竭力打消腦子里消極的念頭，但是我還是禁不住想：如果我再次與冠軍失之交臂怎么辦？如果我經歷了這些磨難卻又一次失敗了，那該怎么辦？我聽見遠處轉播比賽的解說員在談論兩天來的艱難賽事，我好像聽見有人說：“我覺得她做得夠好了。”接下來，來自德國的薩拜因，布勞恩走過來告訴我我贏了，他們在我之前打聽到了消息，她問我當奧運冠軍是什么滋味。我笑了，但還是不敢肯定。 接下來的那一刻將讓我銘記一生：計分牌上我的名字亮了。那一刻我驚呆了。如釋重負，平靜了一會兒，

6、感謝我內在的自我?guī)臀叶冗^了這兩天。我感到全身一陣振顫，這時候該做的事是：高舉雙手，緊握雙拳。我向我的支持者望去，他們正興高采烈地揮舞旗幟，鼓掌吶喊。我是奧運冠軍，奧運會的冠軍。active reading (2)揭足球的短我的一位法國朋友在最近的一次晚宴上說起壘球時哈哈大笑：“當兩個隊友在場上來回投球時，另外七個小伙子在邊上站著無事可做。”我知道，如果一個人不是從小就接觸某項外來的運動，他就很難對它感興趣?，F在我正遭遇同樣的文化壁壘。6月9號世界杯足球賽就要開始了，而我對球員在“球場”上干些什么卻一無所知。看起來這是給這個所謂的精彩賽事揭短的一次大好機會。我看足球也有好幾年了，我所看到的就是2

7、2個穿著短褲的成年人在場上瘋狂地奔跑，力爭踢到球，互相絆倒對方。我猜想他們的目的是要把球踢進網里（也叫球門），可是，如果不是碰巧的話，球是很難靠近球門的?？雌饋恚覀儸F在談論的是一項靠運氣取勝的運動。整整一個半小時，球場上一片混亂：球飛來飛去，球迷們在哼著一首悲傷的曲子，讓人想起納布卡的“奴隸合唱團”。雙方隊員好像都失控了。記分法說明了一切：多數球賽都是以0-0、1-0或2-1結束，這意味著球賽結果傾向于平局，如果比賽結束時一方勝出了，那只是因為他們運氣好。為了粉飾這種現象，他們稱這樣的比賽為“激烈”或“有懸念”。足球新人大多是美國人或許不知道有多少種得分法。除了用腳踢球之外，在空中用頭頂也是

8、允許的。可醫(yī)生會告訴你，這可不是腦袋的最大用途。老實說，很多進球是從某個無意中擋住球的球員身上反彈進球門的。觀眾喜歡這種進球，尤其是防守隊員當然是偶然地把球送進了自家的網內。射門最好地說明了這種比賽的碰運氣性質：90%的射門（被稱 “機會”，或在無望的情況下，稱為“半個機會”；在法國稱為opportunites）或被擋住，或因為射得太偏球直接飛上了看臺。萬一球碰巧瞄準了，穿過長滿毛的隊員的腿滑進球門，那純粹是運氣。射門的人，亦稱“前鋒”，會因為純屬偶然的進球而獨攬所有的贊譽，他會脫掉球衣，繞著圈猛跑，四、五個隊友會撲到他的背上阻止他，讓他穿上球衣。接著又恢復了混亂，看臺上的觀眾又開始哼歌曲，而

9、計時器則在滴答聲中慢悠悠地走向漫長的90分鐘的盡頭。，足球與壘球或籃球不一樣，對足球來說準確的控球并不是最重要的，蒂埃里，亨利和幾個巴西球員例外。讓我們面對事實吧：上帝從未想讓我們大多數人在全速跑動時用腳來控制球。時不時地會有球員臉上挨了一肘，躺在草地上痛苦地翻騰。這時會暫停計時，幾個提著黑包的小個子男人會跑過來按摩他那假裝、胡說的受傷部位，然后他又活蹦亂跳地站起來。那位肘擊他的球員會得到一張叫“黃牌”的東西：一種溫和的懲戒。怎么會有戰(zhàn)術和規(guī)則都如此模糊不清的運動呢？除了“傷停時間”之謎，還有那個被稱為“越位”的規(guī)則，大概是指除非有兩位對方球員在他的前頭，否則前鋒不能接隊友的傳球。為什么不能呢

10、？這讓所有的人都迷惑不解。不必擔心即便是職業(yè)解說員也往往對此感到語塞。bbc的足球名嘴約翰莫特森認為對越位規(guī)則“不存在國際通用的解釋”。想想真正的足球（即美國人的橄欖球譯注）對“持球觸地”沒有一致的解釋會有什么后果吧。為何你們典型的足球比賽看上去如此失控呢？很簡單，因為球場上只有一名裁判，他要負責管束22名極度興奮的運動員。他不允許球員提出異議（否則就給他一張“紅牌”，讓他沖個澡走人）。但是，大多數的犯規(guī)，如推人、出拳打人、使絆、用膝蓋頂人、手球都是在他看不到的情況下進行的。可是球迷都看見了，于是引發(fā)了觀眾席上更多的抱怨。有一個謎一直解不開：為什么會有這么多人蜂擁前去觀看這項比賽呢？我一定是漏

11、掉了什么關鍵的東西。reading across cultures美國人參加的運動在美國，不同的運動吸引著不同的人群，并不是所有的人都喜愛同一種運動，但大多數人會同意美國全國性的運動不是一個而是三個：壘球、橄欖球和籃球。作為一種觀賞運動，壘球真的是一種放松、悠閑的活動。它并不是動感十足的劇烈運動，而是誕生在生活節(jié)奏比較緩慢、比較太平的年代的一項運動。在幾個小時里，球迷生活中最重要的事情似乎是看球員如何商量戰(zhàn)術，如何突然發(fā)力，輪番攻防，然后又回到不太費力的玩耍狀態(tài)。橄欖球對現代人更有吸引力。這項運動比較劇烈，好像更接近當今的現實生活。它像戰(zhàn)爭游戲涉及多種戰(zhàn)術，球迷們則變成了將軍，籌劃部隊的調動。這項運動的場地相對來說比較窄小，適合在電視上觀看。在令人懶洋洋的星期天下午觀看這項運動，尤其能給人一種有事可做和愛好運動的印象。其他流行運動的觀眾要少一些。高爾夫球和網球是一種鄉(xiāng)村俱樂部運動，玩起來比較費錢，而且擁有自己的社交結構；賽馬對那些喜歡賭博的人有吸引力，而賽車則吸引了大批喜