1、人教版2020年小升初語文綜合考試試題（ii卷）(附答案)下載 一、基礎知識檢測（本題共計30分，每小題5分） 1、成語大比拼。風（ ）同（ ） （ ）崖（ ）壁 （ ）（ ）無比 和（ ）可（ ）（ ）揚頓（ ） （ ）高（ ）重 ( )不（ ）席 張（ ）李（ ） 2、選詞填空。 造就 煉就 1、舞臺如一爐火，（ ）了我的勇氣和毅力。 2、父母親為了（ ）一個真正的小新鳳霞，讓我正式拜師學藝。來不及 等不及 3、我（ ）十月懷胎期滿，提早來到了人間。 4、母親唱完戲（ ）卸妝，就被送到醫(yī)院迎接我的降生。 3、補充古文名句。 （1）魯迅先生說過：“，俯首甘為孺子牛?！?（2），此花開盡更無花

2、。 （3）必寡信。這句名言告訴我們。 （4）但存，留與。 （5）大漠沙如雪，。 4、指出下面沒有語病的一句是( ) 。a、為了防止類似事故不再發(fā)生，我們一定要加強管理，采取嚴密的防患措b、突然，狂風和暴雨一齊傾瀉下來。c、能否貫徹落實科學發(fā)展觀，是構建和諧社會，促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要保證。d “全國億萬學生陽光體育運動”的正式啟動，拉開了全國一項大型群眾性的體育活動序幕。 5、請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。陡（ ）的懸崖 勝利的（ ）息 ?。?）的姑娘 （ ）好的鉛筆彌漫的（ ）煙 暢（ ）的商品 （ ）遙自在的生活 元（ ）佳節(jié) 6、下列括號里，應填哪些短語？正確的一項是（

3、 ）有人說，寬容是（ ），可以消除人與人之間的摩擦；寬容是（ ），可以使人在眾多紛擾中恪守平靜；寬容是（ ），可以消融彼此的猜疑；寬容是（ ），可以讓彼此間的心靈溝通。一座橋梁 一束陽光 一種鎮(zhèn)定劑 一種潤滑劑a、 b、 c、 d、 二、知識積累運用（本題共計20分，每小題5分） 1、修改下列語段，注意用上準確的修改符號。（提示：錯別字、標點、語序、用詞不當?shù)日Z病共7處）。為了做一名真正的升旗手，我反復把握節(jié)奏，練唱國歌。況且，堅持每天收看新聞聯(lián)播前那升旗的一暮，默默記下國旗班叔叔升旗時動作規(guī)范，準確有力的樣子。我還特地找了一根相同于學校旗桿兩倍長的繩子，掛在樹上進行摸擬練習。功夫不負有心人，

4、一個月以后，我終于有國旗班叔叔的“范兒”了。 2、先補充詞語，再根據(jù)要求選一選。（ ）（ ）畫棟 萬（ ）（ ）新 張燈（ ）（ ） 百（ ）成（ ）（ ）（ ）共賞 （ ）（ ）繞梁 見（ ）知（ ） （ ）空見（ ）上述成語中，我們可以用_、_來贊美俞伯牙的高山流水、貝多芬的月光曲；我們可以用_、_來贊美老舍筆下的老北京的春節(jié)。 3、古詩詞是我國燦爛文化的瑰寶,其語言精練,含意深邃,韻味無窮,令人百讀不厭?？吹竭@些詞語，你會想起哪首古詩？請選擇其中的句子寫下來。慈母情深：_，_。節(jié)日習俗：_，_。人才發(fā)展：_，_。豪情壯志：_，_。 4、按要求寫句子。 1、我能看得出草蟲的村落里，哪里是街

5、道，哪里是小巷。（改為反問句）_ 2、我隨手把生日禮物鄭重地交給媽媽。（修改病句）_ 3、有些戰(zhàn)士灰心了，說：“西瓜嫌我們的島艱苦，不愿在這里安家?！保ǜ臑榈谌朔Q轉述）_ 三、口語交際表達（本題共計10分，每小題10分） 1、學校的花草池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學老師看了很不舒服，你能在不改變原意的基礎上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎？試試看，把你的想法寫下來。_ 四、閱讀與理解（本題共計30分，每小題10分） 1、名著閱讀。家里面一切都是嚴格地分開的：今天是外祖母出錢買菜做午飯，明天就該外祖父買菜和面包。輪到他買的那天，午飯照例要壞些，外祖母買的全是好

6、肉，而他總是買些大腸、肝、肺、牛肚子。茶葉和糖，各人保存各人的，但是在一個茶壺里煮茶，外祖父驚慌地說：“別忙，等一等！你放多少茶葉？”他把茶葉放到手掌上，細細地數(shù)，說道：“你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色?！彼肿⒁馔庾婺傅菇o自己的和倒給他的茶是不是同樣的濃度，倒在兩個茶碗里的分量也要平均。“喝最后一杯吧？”在倒浄所有的茶之前，她問道。外祖父看了看茶壺，說道：“好吧，喝最后一杯！”連敬圣像點的長明燈的油也是各買各的。在共同勞動了五十年之后，竟干出這等事！看著外祖父這些鬼把戲，我又好笑又厭惡，而外祖母只覺得可笑?！澳闼懔税?！”她安慰我說，“怎么回事?。坷项^兒越老，反倒越糊

7、涂！他八十歲的人了，也同樣倒退八十！讓他糊涂去吧，看誰倒霉；我來掙咱們倆的面包，怕什么！” 1、以上文段選自_（國家）著名作家_的小說 。 2、文段中畫線句子采用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？_ 3、請列舉出這部小說中的另一個讓你印象深刻的情節(jié)，并談談你對這部小說的閱讀感受。_ 2、閱讀與理解。理想的風箏（節(jié)選）劉老師個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的頭發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已經(jīng)用得油亮的圓木拐杖支撐。這條腿什么時候、為什么截去的，我們不知道。只是有一次，他在講女媧造人的傳說時，笑著對我們說：“女媧氏用手捏泥人捏得累了

8、，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大，被摔丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉一條腿的?！苯淌依矧v起一片笑聲。但笑過之后，每個學生心頭都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。 1這段話先從人物的_、語言這兩個方面寫出了劉老師的特點，然后通過描寫同學們的心情抒發(fā)了大家對劉老師_的思想感情。 2文中畫線的句子可以省略嗎？為什么？（2分）_ 3文中加點字“騰”有怎樣的表達效果？_ 3、課內(nèi)閱讀。賣火柴的小女孩她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于

9、抽出了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。 1、本文段的作者是_，他被人們譽為“ _ ”。 你還讀過他_和_這兩部作品。 2、通過閱讀和理解，你發(fā)現(xiàn)，本文段中，小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化：起初，為檫不檫火柴而（ ），隨后，為火柴帶來的溫暖而（ ），后來，又為火柴的熄滅而（ ）。 3、“她敢從

10、成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽出了一根?！边@句話讓你體會到_。 五、作文題（本題共計30分） 1、筆下生輝。生活是一本書，我們能從中感悟到人生的哲理，獲得人生的啟示，請以“生活中的啟示”為題寫一篇作文，內(nèi)容要具體，要有真情實感，字數(shù)不少于450字。試題答案 一、基礎知識檢測（本題共計30分，每小題5分） 1、風（ 雨）同（ 舟） （ 懸）崖（ 峭 ）壁 （ 奇）（ 妙）無比 和（藹 ）可（ 親 ）（ 抑）揚頓（ 挫） （ 德）高（ 望）重 ( 寢 )不（ 安）席 張（ 冠）李（ 戴） 2、 1、煉就 2、造就 3、等不及 4、來不及 3、補充古文名句。 （

11、1）魯迅先生說過：“ 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！?（2）不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。 （3）輕諾必寡信。這句名言告訴我們輕易向別人承諾的人，一定很少講信用。（此空答案不唯一，只要意思對即可） （4）但存方寸地，留與子孫耕。 （5）大漠沙如雪，燕山月似鉤。 4、d 5、陡（ 峭 ）的懸崖 勝利的（ 消 ）息 俊（ 俏 ）的姑娘 （ 削 ）好的鉛筆彌漫的（ 硝 ）煙 暢（ 銷 ）的商品 （ 逍 ）遙自在的生活 元（ 宵 ）佳節(jié) 6、d 二、知識積累運用（本題共計20分，每小題5分） 1、略 2、略 3、慈母手中線，臨行密密縫 千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符我勸天公重抖擻,不拘一格降人才 長風破浪會有