1、 高二700字記敘文-這堂課真有意思 1高二記敘文這堂課，真有意思高二記敘文這堂課，真有意思“云無心以出岫，鳥倦飛而知還。 ”“船家，麻煩您捎我去對(duì)面的陶家庭院。 ”數(shù)學(xué)課剛下，同學(xué)們就沖出教室在教學(xué)樓的走廊上對(duì)起了臺(tái)詞。 導(dǎo)演們?cè)谀抢锝辜钡刂笓]著這個(gè)該如何表演，那個(gè)該以什么語調(diào)朗誦，想在最后幾分鐘里做到盡善盡美，為全班帶來最精彩的表演。 教室里，早已是沸反盈天，好幾個(gè)小組的同學(xué)也都在為表演歸去來兮做著準(zhǔn)備“?！鄙险n鈴聲響起，剛才喧嘩吵鬧的教室立刻靜了下來。 同學(xué)們一個(gè)個(gè)斂聲屏氣，靜候著“陶淵明”的到來。 首先上場(chǎng)的同學(xué)踏著輕松的腳步，唱著愉快的歌曲，聊著家常，陶潛的歸家片段在她們細(xì)膩的表演下

2、呈現(xiàn)出一種清新、怡然的感覺。 她們把陶淵明想家、熱愛大自然表現(xiàn)得恰到好處。 表演完畢，在座的同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。 掌聲過后， 第二組以詩朗誦的形式詮釋了文章的意境，配著清幽的音樂，女生柔美中夾帶著堅(jiān)定的聲線在教室里劃過，仿佛我們身處第2陶家庭院，空氣中彌漫著秋菊的香，望見遠(yuǎn)處的花紅草綠，品著他們家自釀的菊花酒，作客于此。 一辭吟罷，仍意猶未盡全場(chǎng)的爆點(diǎn)是由第三組同學(xué)的小品表演引爆的無厘頭之爆笑陶淵明歸鄉(xiāng)。 在演員夸張的表演下，全場(chǎng)不禁傳來陣陣笑聲。 “老爺”在夫人含情脈脈的呼喚下，同學(xué)們有的掩嘴有的哈腰，嘰嘰地笑個(gè)不停。 當(dāng)訪客口誤“嫂子的夫人”時(shí)，觀眾們壓抑不住滿腔的笑意，猛得噴瀉開來，“

3、哈哈”這次可沒上次那樣含蓄，個(gè)個(gè)笑得四腳朝天、前俯后仰才算過癮。 最后的撫琴片段更是爆笑連連，演員們有模有樣地模仿著古人彈琴作詩，表演者忘情的吟詩帶給同學(xué)們的是笑的源泉，班級(jí)的笑潮一陣接著一陣，看那個(gè)已經(jīng)笑得捧腹，再瞧這個(gè)眼睛都無法睜開，而我身邊的可是連歡樂的淚水都傾瀉而出此組表演的夸張、有趣不言而喻。 雖然其中的搞笑成分居多，但帶給我們的思考尤為獨(dú)特陶淵明的歸鄉(xiāng)之舉是樂是悲是第3喜是憂仁者見仁，智者見智。 我個(gè)人認(rèn)為是樂多于憂，若不是因?yàn)椴豢鞓?，為何辭官歸隱若不是因?yàn)榭鞓罚瑸楹螘?huì)那樣地思家當(dāng)然，憂不是沒有，只是它是內(nèi)斂的，是隱藏在內(nèi)心的，是對(duì)官場(chǎng)的厭惡，是對(duì)世俗的嘆息。 當(dāng)他回到純凈明麗的大

4、自然，他的內(nèi)心是清明的，是快樂的，是怡然的在狂笑之后需要的是冷靜的思考，由語文老師吟唱全辭作為課堂的結(jié)尾實(shí)在是妙筆一處。 耳畔傳來老師投入的吟唱，我心中不禁蕩起絲絲漣漪同學(xué)們像是約好一般，連細(xì)語都不曾聽聞，他在看講義，他在若有所思，而她則暢想在自己所感知的世界中，她又似乎在與心中的陶淵明對(duì)話，鴉雀無聲。 看著同學(xué)們滿是收獲的臉龐，我深刻體會(huì)到了此次表演的深刻意義。 唱畢，鼓掌聲連綿不斷，持續(xù)到了下課鈴聲的響起鈴聲終止了，但是這堂課帶給我的思考沒有終止，更或許是永恒的回家躺在床上，我看著天花板問自己往后你想過陶淵明的生活嗎我的答案是在我老了之后會(huì)找個(gè)世外桃第4源過著清閑的生活，但是現(xiàn)在的我仍無法舍棄世俗，無法舍棄那些美好的具有誘惑力的外物，那就是年少輕狂，那