五年級數(shù)學下冊 長方體和正方體的認識6教案 人教新課標版_第1頁
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文檔簡介

1、長方體和正方體的認識第二課時教學內容：求長正方體棱長和及相應練習。教學目標：1.知識與技能：復習長方體和正方體的特征研究棱長和的計算。認識長方體和正方體的特征，理解長方體和正方體之間的關系。2.過程與方法：認識長方體的長、寬、高和正方體的棱長。3.情感與態(tài)度：培養(yǎng)學生觀察和探何能力，逐步形成空間觀念。教學重點：1.長正方體的特征。2.棱長和計算方法。教學難點：棱長和計算方法。教學用具：模型 教學過程：一、復習檢查：1.判斷：（復習相應的概念）（1）長方體中至少有四條棱的長度相等。（ ）（2）長方體中有時最多有8條棱的長度相待。（ ）（3）1 2條棱都相待的長方體一定是正方體。 （ ）（4）長方

2、體的6個面中至少有4個面是長方形。 （ ）（5）相交于一個點的三條棱中任意一條棱都可以看作是長方體的長，其余兩條棱的某一條看作寬，另一條可以看作高。 （ ）（6）長方體中相對的兩個面完全相等。 （ ）（7）長方體中有時四個面是完全相等的長方形。（ ）（8）正方體是長、寬、高都相等的長方體。 （ ）（9）長方體是特殊的正方體。 （ ）（10）長方體中有時兩個相對的面是正方形。 （ ）二、計算：1.小賣部要做一個長2.2米，寬40厘米，高80厘米的玻璃柜臺，先要在柜臺各邊都安上角鐵，這個柜臺需要多少米角鐵？獨立思考，列式計算，小組交流方法。匯報：你是怎樣想的？長方體12條棱，分成3組，4個長、4個

3、寬、4條高。40厘米=0.4米 80厘米=0.8米2.24+0.44+0.84還可以（2.2+0.4+0.8）4問：根據是什么？2.為迎接五一國際勞動節(jié)，工人叔叔要在工人俱樂部的四周裝上彩燈（地面的四邊不裝）。已知工人俱樂部的長90厘米，寬55厘米，高20厘米，工人叔叔至少需要多長的彩燈線？問：地面的四邊不裝，是指哪四條邊不裝？計算至少需要多長的彩燈線，是求幾條邊的長度和？獨立計算練一練：1.一個長方體的長是8厘米，寬是16厘米，高是5厘米。它的棱長和是多少厘米？2.一個正方體的棱長和是48厘米，這個正方體的棱長是多少厘米？ 4812=4（厘米） 答：這個正方體的棱長是4厘米。三、鞏固練習：1.一個長方體的所有棱長和72厘米，已知長是8厘米，寬是6厘米。高是多少厘米？2思考：（1）在下面的硬紙板中，按虛線折疊，哪一個能圍成一個表面完整的正方體？為什么？（2）這是長方體的三條棱：（單位：厘米） 1 3 2（1）后面的面積是（ ）（2）哪兩個面的面積是6平方厘米？（3）上下兩個面的面積和是（ ）（4）棱長之和是（ ）2.學雷鋒小組為班里做

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