1、 多媒體技術(shù)在醫(yī)學影像設(shè)備學中的應(yīng)用 【摘要】隨著社會經(jīng)濟的進步發(fā)展以及科學技術(shù)的進步發(fā)展，現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展也在不斷的進步中，借助先進的機械制造技術(shù)以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，越來越多的醫(yī)療設(shè)備在臨床實踐中發(fā)揮出了巨大的作用，提高醫(yī)療效率的同時也確保了醫(yī)療質(zhì)量，而且醫(yī)療設(shè)備在使用過程中具有較高的精確度沒減少了誤診的情況，也不會給患者帶來痛苦。其中醫(yī)學影像設(shè)備在現(xiàn)階段的醫(yī)療實踐中應(yīng)用較多，先進的成像技術(shù)能夠較為清晰的將患者的病理狀況展示在醫(yī)生的眼前，協(xié)助醫(yī)生制定治療方案，因此，在實際工作中，醫(yī)療影像設(shè)備的學習是每一位醫(yī)護人員的必備功課，而借助先進的多媒體技術(shù)也能夠使得醫(yī)護人員較為清晰的明確設(shè)備的構(gòu)造特點

2、，不管是在使用上還是維修管理上都具有重要的意義?；诖耍疚木投嗝襟w技術(shù)在醫(yī)學影像設(shè)備學教學中的應(yīng)用進行了分析。 【關(guān)鍵詞】多媒體技術(shù)；醫(yī)學影像設(shè)備；應(yīng)用 1醫(yī)學影像學技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用現(xiàn)狀 傳統(tǒng)的望聞問切并不能全面的進行各種疾病類型的判斷，而醫(yī)學影像設(shè)備在臨床實踐中主要是利用其成像技術(shù)觀察患者體內(nèi)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能進行病理的判斷，并以此得知患者所患疾病以及發(fā)展階段，并制定科學合理的治療方案進行病情的控制以及治療，大大的提高了患者的生存質(zhì)量。 1.1計算斷層成像的臨床應(yīng)用 計算斷層成像簡稱ct，在臨床應(yīng)用中也是最基礎(chǔ)的一項檢查項目，應(yīng)用較為普遍，其發(fā)展過程也經(jīng)歷了斷層掃描到螺旋掃描、單排探測器到雙排

3、探測器、單源到雙源三次發(fā)展歷程，目前在臨床應(yīng)用中可以有效對急腹癥、急性腦溢血、蛛網(wǎng)膜下腔出血等等疾病迅速的做出檢測并進行判斷，結(jié)果較為精確，能夠及時衛(wèi)醫(yī)生的治療方案提供較為準確的參考依據(jù)，以便提高患者的生存質(zhì)量。同時，ct也常常用于人體各部位的檢查，通過檢測人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的各項變化來判斷其健康狀態(tài)1。 1.2磁共振成像的臨床應(yīng)用 磁共振成像簡稱mri，主要就是對一些細微的血管進行檢測，近些年在其發(fā)展過程中逐漸融入了超高場強設(shè)備、3d設(shè)備等先進技術(shù)設(shè)備后使得mri的推向?qū)Ρ确直媛?、空間分辨率得到了較大的提升，在檢車一些腦血管疾病、感染性疾病、腦白質(zhì)病變等方面具有重要的作用，而且mri在使用過程中并

4、沒有使用放射性同位素，對人體并不會造成傷害2。 2醫(yī)學影像設(shè)備學教學的重要性 2.1有利于提高醫(yī)護人員的專業(yè)技能以及綜合素質(zhì) 醫(yī)學影像設(shè)備在實際的醫(yī)療實踐中包含眾多的設(shè)備儀器，其具有不同的使用功能、操作方法以及維護方法，在實際的使用過程中如果出現(xiàn)操作不當?shù)那闆r下可能會出現(xiàn)難以預料的后果，因此，在日常工作中要及加強醫(yī)學影像設(shè)備的教學，促使醫(yī)護人員能夠在學習中不斷提高自身的專業(yè)技能以及綜合素質(zhì)，提高服務(wù)質(zhì)量以及患者的滿意度。 2.2有利于減少醫(yī)療糾紛 通過教學提高醫(yī)護人員對儀器設(shè)備的操作能力以及專業(yè)化水平，使其在實際的工作過程面對患者能夠以較強的專業(yè)態(tài)度滿足患者的要求，促進醫(yī)患之間的和諧，有利于減

5、少醫(yī)療糾紛的出現(xiàn)。 2.3有利于樹立醫(yī)院的良好形象 醫(yī)護人員的專業(yè)素質(zhì)以及技能水平也直接體現(xiàn)著醫(yī)院的醫(yī)療水平，其對設(shè)備儀器的熟練程度也能夠?qū)崟r展現(xiàn)在患者面前，專業(yè)的態(tài)度能夠給患者帶來較大的安全感，從而有利于樹立醫(yī)院的良好形象。 3多媒體技術(shù)在醫(yī)學影像設(shè)備學教學中的應(yīng)用優(yōu)勢 多媒體技術(shù)的引入在醫(yī)學影像設(shè)備的教學中是一次較為重要的革新，也符合現(xiàn)階段人們的學習理念，在實際的教學過程中能夠最大程度的吸引注意力，使其較快的掌握重要內(nèi)容。多媒體技術(shù)在醫(yī)學影像設(shè)備學的教學中主要有以下應(yīng)用優(yōu)勢。 3.1大數(shù)據(jù)支撐 多媒體技術(shù)的應(yīng)用時間較早，但是傳統(tǒng)的多媒體技術(shù)只是簡單的投影儀和幕布的結(jié)合，主要就是將書本知識放

6、到了屏幕上，而現(xiàn)階段的多媒體技術(shù)融入了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，并通過計算機技術(shù)、大數(shù)據(jù)等實現(xiàn)了教學資源的網(wǎng)絡(luò)化，也就是在教學過程中可以在互聯(lián)網(wǎng)上快速準確的搜索到相關(guān)的教學內(nèi)容，甚至有很多免費的且內(nèi)容優(yōu)秀的視頻和其他材料來輔助教學工作，制作精良的多媒體課件，使醫(yī)學影像設(shè)備學相關(guān)的知識形象立體的展現(xiàn)在眼前，有利于加深了解。 3.2便于總結(jié)整理 多媒體課件是配合講解的主要途徑，其主要包含了教學內(nèi)容、教學重點、教學難點等方面，尤其是醫(yī)學影像設(shè)備學的教學理大多包含設(shè)備的結(jié)構(gòu)圖、注意事項等等方面，其具有的可重復利用、下載等特點便于總結(jié)整理，從而活得更好的教學效果。 4結(jié)語 綜上所述，現(xiàn)代醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展中已經(jīng)離不開醫(yī)療設(shè)備的使用，尤其是醫(yī)學影像設(shè)備在其中占據(jù)重要的地位，在醫(yī)療實踐中，要想提高醫(yī)院的診療質(zhì)量、提高患者滿意度、樹立醫(yī)院的良好形象就必須要加強醫(yī)學影像設(shè)備學的教學，并利用先進的多媒體技術(shù)輔助教學，提高教學質(zhì)量，真正促進醫(yī)護人員專業(yè)技能以及綜合素質(zhì)的提升。 參考文獻 1王林.淺談多媒體技術(shù)