1、習(xí)作：生活萬花筒,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)

2、英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,交流平臺,寫一件事，要把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果寫清楚。,時間、地點(diǎn)、人物要交代明白。,麻雀的作者把看到的、聽到的、

3、 想到的都寫了下來，活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了麻雀和獵狗相遇時的情形。,寫事情要按照一定的順序?qū)?，如風(fēng)箏是按照做、放、找風(fēng)箏的順序?qū)懙摹?新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世

4、紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,【交

5、流總結(jié)】,一件事的構(gòu)成，離不開時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果這六個基本條件，即所謂的“六要素”。記事時，要把“六要素”交代清楚。這樣，讀者對文章所記敘的事，就能有清楚、全面的了解。,寫事情要按照一定的順序?qū)?，順序一般有這樣幾種：（1）按時間的推移進(jìn)行敘述；（2）按事件發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局的順序敘述；（3）按照事物的發(fā)展變化（包括認(rèn)識和感情）敘述；（4）按活動程序或游覽順序敘述。,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新

6、世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新

7、世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,初試身手,看圖并發(fā)揮想象，把圖片的內(nèi)容說清楚。,示例一：運(yùn)動場上，100米短跑比賽即將開始，5名小運(yùn)動員精神飽滿地站在起跑線上。隨著裁判員一聲令下，5名運(yùn)動員猶如一只只勇猛的小老虎，飛快地向前方?jīng)_去。被稱為“飛毛腿”的王禮明像一支離弦的箭，一眨眼工夫便把其他隊員甩在了后面?！皼_刺！沖刺！”“快啊！快?。　崩怖碴爢T們喊得更起勁兒了。這時，王禮明一挺胸

8、，一下子就沖過了終點(diǎn)。頓時，運(yùn)動場上響起了一片歡呼聲。,示例二：今天晚上，媽媽做了一桌豐盛的飯菜。爸爸拿起筷子嘗了一口，說：“嗯，真香！”我也趕緊嘗了一口，說：“不僅看著香，吃著更香呢！”媽媽聽了，笑著說：“快吃吧！都餓壞了吧！”妹妹在一旁急得直叫：“媽媽，媽媽，我也要吃嘛！”媽媽連忙給妹妹夾了一塊無刺的魚，說：“來，吃吧，怎么能少了我們家小寶貝的呢！”就這樣，我們吃著，說著，笑著,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才

9、,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才

10、,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,觀察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家務(wù)的過程，用一段話把這個過程寫下來，注意用上表示動作的詞語。,示例：今天，我跟奶奶學(xué)包粽子。奶奶拿了一張粽葉，用手一卷，粽葉便成了一個空心的圓錐形。我學(xué)著奶奶的樣子，拿了一張粽葉，想把它卷成圓錐形，可就是卷不好，卷來卷去還是一個直筒。奶奶見了，就在旁邊指點(diǎn)：“左手捏住粽葉一角，右手將粽葉的另一角往里卷，下面用力拉

11、緊，上面放松一些。”在奶奶的指點(diǎn)下，我終于卷好了粽葉。,接著，奶奶在粽葉里插上一根筷子，并舀了一些糯米放在里面，然后搖動筷子，直到把糯米包得緊緊的。我也在粽葉里插好筷子，放好糯 米?？蓳u動筷子時，不是把粽葉戳破了， 就是糯米包不緊。奶奶說：“搖動筷子 時要輕一些，把粽葉捏緊些”奶奶邊說邊示范，我邊聽邊學(xué)。哈哈！我包的粽子有點(diǎn)兒像樣啦。,例文1：爬天都峰 （原文略，見教 材68-69頁）,習(xí)作例文,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英

12、才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英

13、才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,【生字注音】,pn,bin,h,j,【看圖記詞】,攀登,辮子,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)

14、英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)

15、英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,笑呵呵,汲取,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世

16、紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世

17、紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,習(xí)題解答,默讀課文。說說爬天都峰這件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。,答案示例：事情的起因是爸爸帶“我”去爬天都峰；經(jīng)過是“我”和老爺爺相互鼓勵，一起爬上了天都峰頂；結(jié)果是“我”和老爺爺相互致謝，并合影留念。,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英

18、才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英

19、才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,例文2：小木船 （原文略，見教 材70-71頁）,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)

20、英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)

21、英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,【生字注音】,t,chn,du,zun,si,【看圖記詞】,抽屜,陳舊,褲兜,塞車,攥著,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,

22、新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,

23、新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,習(xí)題解答,我和陳明的矛盾持續(xù)了很長一段時間，課文只用“轉(zhuǎn)眼幾個月過去了”一句話加以交代，你覺得課文有沒有把事情寫清楚？和同學(xué)交流。,答案示例：“轉(zhuǎn)眼幾個月過去了”交代了“我”和陳明友誼破裂的時間，這段時間“我”和陳明之間處于冷戰(zhàn)，作者一筆帶過，這樣寫使文章詳略得當(dāng)，主次分明，重點(diǎn)更加突出。,習(xí)作要求,每天都會發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽說的。 選一件你印象深的事，按一定的順序把事情的經(jīng)過寫清楚。可以參考下面的題目，也可以另選要寫的內(nèi)容。,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世

24、紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世

25、紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,捉蚊趣事,一件煩心事,家庭風(fēng)波,照片里的溫暖,她收到了禮物,信不信由你,教室里的掌聲,爺爺戒煙了,習(xí)作指導(dǎo),回憶要寫的事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，想一想如何才能把這件事寫得具體、生動。,按順序、分層次來寫，先寫什么，后寫什么

26、；什么地方詳寫，什么地方略寫等都要安排好。,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世

27、紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,寫作時，注意抓住人物的動作、神態(tài)、語言等來描寫，還可以重點(diǎn)描寫某個人，以個體代替整體，突

28、出習(xí)作的主旨。,寫好后自己先讀一讀，改一改，再讀給同學(xué)們聽一聽，讓大家提出修改意見，不斷完善自己的習(xí)作。,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新

29、世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,新世紀(jì)英才,范文點(diǎn)評,運(yùn)用倒敘手法，寫總的感受，引出下文的回憶。,交代時間、地點(diǎn)、人物及事情的起因。,快活極了，時而追逐嬉戲，時而尋覓食物，時而又呆立不動，要不就慢慢游著，還淘氣地吐著水泡，真有趣。于是我走到河邊，招呼伙伴們來捉魚。 我挽起袖子，迫不及待地下手就抓，因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，手剛一伸，小魚就跑了。魚還沒捉到，水卻濺起老高，弄了我一臉。這還不說，,運(yùn)用擬人、排比的修辭手法，細(xì)膩、逼真地寫出了小魚在水中游