1、部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷（時(shí)間：90分 滿分：100分）一、為下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“”表示。 (3分)湖畔(bn pn) 處理(ch ch) 鱖魚(gu ju) 紅暈（yn yn） 衰（i shui）老 規(guī)律（l l）二、看拼音，寫漢字。(5分) chng s po go su 品( ) ( )語(yǔ) ( )棄 糟( ) 繁( ) xi xn din ho zh 和（ ) ( )良 ( )禮 自( ) 叮( )三、照樣子，給下面的字加上偏旁組成新字并組詞。 (6分) 澡 （ 洗澡 ） （ ） （ ）喿 令 兼 （ ） （ ） （ ）四、選擇，把正確答案的序號(hào)填進(jìn)括號(hào)里。 (8

2、分)1.下面詞語(yǔ)字形完全正確的一組是( )a絲豪 輝煌 b銷毀 頹敗 c游泳 考濾 d理直氣狀 協(xié)調(diào)2.“姑蘇城外寒山寺”一句中，“寒”的意思是( ) a姓 b窮困 c寺名 d冷（跟“暑”相對(duì)）3.“余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！边@句中的“余”指的是（ ） a李白 b蘇軾 c孔子 d朱熹4松鼠它們_有時(shí)也捕捉鳥雀，_不是肉食動(dòng)物。橫線上應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是( )a不但而且 b不管都 c雖然卻 d雖然但是五、重新排列下面次序錯(cuò)亂的句子。 (括號(hào)里寫上相對(duì)應(yīng)的數(shù)字)(5分)( )它們的樣子，就像一枝纖細(xì)的筆尖。( )沉默的冬天終于過去了。( )我驚喜地看到：有一排小小的草芽?jī)?，從潮濕的泥土?/p>

3、伸出頭來。( )我漫步在溫暖向陽(yáng)的河邊，尋找著春天的足跡。( )你看，它們正蘸著嫩綠的顏色，在大地上寫出第一道春天的詩(shī)歌。六、按要求改寫句子。（8分）1. 在“六一”兒童節(jié)上，他光榮的加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)員。（修改病句）_2. 媽媽說：“小明，今天晚上我要加班，你要照顧好自己。”（改為轉(zhuǎn)述句）_3. 我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法。（縮句）_4. 停電了，家里必須點(diǎn)蠟燭。（改為雙重否定句）_七、回憶所學(xué)內(nèi)容填空。(11分)1. 人生到老，學(xué)問難成，因而必須愛惜光陰。正如朱熹說的那樣：“_ ，_”。2. 從節(jié)儉到奢侈容易,從奢侈到節(jié)儉困難。正如訓(xùn)儉示康中司馬光說的那樣“_ ，_”。3.

4、做事情不能不懂裝懂，正如論語(yǔ)中告誡我們的那樣：“_，_，_”。4. 本冊(cè)書中我們學(xué)習(xí)了幾篇說明文，如：_和_，接觸到了幾種說明方法，如：_和_。八、閱讀下面的內(nèi)容，完成后面的題目。(24分)（一）課內(nèi)閱讀。（9分）獵人海力布（節(jié)選）海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對(duì)大家說：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又桶言趺吹玫綄毷?，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。大家

5、看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒（m）了。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫做“海力布”的石頭呢。1.照樣子，寫詞語(yǔ)。（3分）原原本本（aabb型）： _、 _ 傾盆大雨（含有夸張）： _、 _ 狂風(fēng)怒號(hào)（形容天氣）： _、 _ 2.劃?rùn)M線的句子是對(duì)海力布的什么描寫？從中你看出來海力布具有怎樣的特點(diǎn)？（2分）_3.海力布剛說完，就變成了一塊石頭。（縮句）（2分）

6、_4.海力布為什么會(huì)變成石頭？（2 分）_ （二）課外閱讀。（15分）_“哦!爸爸認(rèn)輸嘍!”隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸(坦率 爽朗)的笑聲：“是啊，我認(rèn)輸了，認(rèn)輸了!”爸爸一邊摸著弟弟的小腦袋，一邊用慈愛的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出(自滿 自豪)的笑容。在我家里，爸爸是權(quán)威，說起話來疾言厲色。媽媽也要讓他三分。不過爸爸對(duì)我們很好，雖然有時(shí)教訓(xùn)我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。這天爸爸剛送走客人，也不知道哪來的氣，在吃飯桌上就教訓(xùn)起我們來：“大人說話，小孩插什么嘴。不說話還怕把你們當(dāng)啞巴?”弟弟受了教訓(xùn)，很委屈，張一張嘴卻不知道怎么說，只好向我投來求援的眼光，我會(huì)意

7、了，忙說：“小孩子插嘴有什么不好?你這種做法有點(diǎn)“家長(zhǎng)制”了?！闭?dāng)爸爸吐完一根魚刺要反駁時(shí)，我又緊接著拋出兩個(gè)有利的理由：“您知道美國(guó)舊金山公立學(xué)校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是在大人說話時(shí)要經(jīng)常插話。爸爸，您對(duì)這一條怎么理解呢? ”不等爸爸回答，我又接著放炮：“我國(guó)唐朝時(shí)有個(gè)太守閻伯嶼重修滕王閣，想請(qǐng)人作序。但是在場(chǎng)名人不敢放肆，都一一謙虛地謝絕了。只有王勃這個(gè)年僅14歲乳臭未干的孩子，年少氣盛，一口答應(yīng)。結(jié)果呢，他寫出的滕王閣序名垂千古。爸爸，您對(duì)這件事又怎么看呢?”誰(shuí)知道我這兩個(gè)理由竟把爸爸給“鎮(zhèn)”住了，還是媽媽替他解了圍。爸爸(感動(dòng) 感慨)地對(duì)媽媽說：“是

8、?。『⒆訉?duì)問題認(rèn)識(shí)得這樣(深厚 深刻)了，真是后生可畏啊!”說完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我?？粗艿苣翘煺娴男∧槪夷樕细‖F(xiàn)出一絲勝利的微笑。 1請(qǐng)用“”把短文中括號(hào)里不合適的詞語(yǔ)劃去。（2分）2聯(lián)系上下文，理解下面詞語(yǔ)的意思。（4分） 疾言厲色：_ 年少氣盛：_3找出第和第段中首尾呼應(yīng)的句子，用“”畫下來。（1分）4根據(jù)你的閱讀理解，給短文加一個(gè)合適的題目，寫在文章前面的橫線上。（1分）5爸爸原來認(rèn)為_，我對(duì)此有不同觀點(diǎn)，先后舉出兩個(gè)事例進(jìn)行反駁。這兩個(gè)例子概括地說，一是_；二是 _。（3分）6選擇正確的答案寫在括號(hào)里。(填序號(hào)) （4分）(1) 爸爸說“后生可畏”是因?yàn)?

9、) a少年王勃才華橫溢，各人都不是他的對(duì)手。 b“我”能言善變，駁得爸爸無言以對(duì)。 c“我”觀點(diǎn)大膽，認(rèn)識(shí)深刻，說理透徹，使爸爸心服口服。(2) 這篇文章說明( ) a古人說話時(shí)小孩不但可以而且應(yīng)該插嘴。b晚輩不一定不如前輩，應(yīng)提倡“敢想，敢說，敢做”的風(fēng)氣。c大人們的家長(zhǎng)作風(fēng)是要不得的。九、按要求習(xí)作。(30分)在我們成長(zhǎng)的日子里，一個(gè)人、一件小事、一篇文章、一次活動(dòng)、一個(gè)場(chǎng)景可能都會(huì)給我們留下深刻的印象。請(qǐng)你以難忘的_為題，寫一篇作文。要求：1先把題目補(bǔ)充完整，再完成習(xí)作。 2內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，感情真實(shí)，不少于450字 100 200 300400 500參 考 答 案一、 pn ch

10、gu yn shui l二、 嘗 俗 拋 糕 瑣 諧 馴 典 豪 囑 三、略四、1. b 2.c 3.d 4.c五、4 1 3 2 5六、1.在“六一“兒童節(jié)那天,他光榮地加入了中國(guó)少先鋒隊(duì)。 在“六一“兒童節(jié)那天,他光榮地成為了中國(guó)少先鋒隊(duì)員.（動(dòng)詞加形容詞進(jìn)行修飾,用“地”,不用“的”。2.媽媽對(duì)小明說，今天晚上她要加班，讓他照顧好自己。3.心靈中充滿了想法。 4.停電了，家里不得不點(diǎn)蠟燭。七、1.少年易老學(xué)難成 一寸光陰不可輕 2.由儉入奢易 由奢入儉難3.知之為知之 不知為不知 是知也4.太陽(yáng) 松鼠 打比方 列數(shù)字 （答案不唯一）八、（一）1. 高高興興 開開心心 快快樂樂 水滴石穿 驚天動(dòng)地 人山人海 風(fēng)和日麗 和風(fēng)細(xì)雨 狂風(fēng)暴雨（答案不唯一）2.心理描寫。表現(xiàn)了海力布舍己為人的品質(zhì)。3.海力布變成石頭。4.海力布把動(dòng)物說的話告訴了鄉(xiāng)親們。（二）1.劃去：坦率