1、第二單元 做情緒情感的主人 第四課 揭開情緒的面紗 第一框 青春的情緒,1,教學(xué)目標(biāo)： 1、知道人最常見的情緒種類；懂得情緒產(chǎn)生和變化的原因； 了解積極情緒和消極情緒帶來的不同影響。 2、能夠理解并說明自己的情緒產(chǎn)生和變化的原因，把握情 緒的多樣性；辨別分析不同情緒可能帶來的不同后果，保持樂觀心態(tài)。 3、熱愛生活、自信開朗，樂觀向上、全面發(fā)展，積極地追求美好生活。 重點難點 教學(xué)重點：情緒不同，結(jié)果不同 教學(xué)難點：情緒產(chǎn)生和變化的原因,2,板塊一:情緒面面觀,3,“高興”,當(dāng)我們看到中國女排奪得里約奧運會冠軍時， 大家的心情是,4,本該享受幸福童年的兒童卻因戰(zhàn)爭流離失所, 你對戰(zhàn)爭的發(fā)起者的行

2、為感到,“憤怒”,5,你覺得圖中此人的感受是什么呢？,“恐懼”,6,我的好朋友和我發(fā)生了矛盾，這幾天一直不理我。我感 到,情緒茶座,“郁悶”,所有這些感受你知道是什么嗎?請用一個詞來表達。,情緒,7,最基本的四種情緒：,喜,怒,哀,懼,8,由兩種或多種基本情緒所混合形成的情緒稱為復(fù)合情緒。 常見的復(fù)合情緒： 驚喜、害羞、焦慮、厭惡、內(nèi)疚、悲喜交加、亦喜亦悲、喜憂參半、哭笑不得等。,9,喜悅 滿意 開心 眉開眼笑 手舞足蹈 狂喜 歡樂 愉悅 興高采烈 歡欣鼓舞,憤怒 大怒 生氣 暴跳如雷 怒發(fā)沖冠 氣惱 不滿 氣憤 怒目而視 拍案而起,難過 心痛 悲傷 淚流滿面 悲痛欲絕 憂郁 失望 凄涼 傷心

3、不已 傷感,害怕 緊張 擔(dān)心 大驚失色 提心吊膽 心悸 退避 倉惶 慌張不安 不寒而栗,情緒分類詞語表,10,在下列情境中，你會產(chǎn)生什么感受？請按自己的真實感受填寫下表。,11,1.情緒的種類,人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。,12,（1）個人的生理周期、對某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。 （2）隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。,情緒產(chǎn)生的原因？ 我們的情緒受多方面因素的影響,13,請你判斷：你認(rèn)為哪一只猴子先死，為什么？,心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個實驗：把兩只猴子同時關(guān)在籠子里，一只被捆住了，不能動；一只可以

4、在籠子里活動。實驗者每隔20秒對猴子進行一次電擊，每次放電前5秒，籠子里的紅燈就會亮起來?；\子里有一個開關(guān)，可以自由活動的猴子在籠子里活動時發(fā)現(xiàn)了這個開關(guān)，每當(dāng)紅燈亮?xí)r，它就會按動開關(guān)逃出籠子。而另一只猴子不能活動。實驗不間斷地進行，有一只猴子先死了。,14,實驗的結(jié)果是能夠活動的猴子先死去了。,因為：猴子害怕電擊，都希望逃避。被捆住的猴子毫無辦法，只好聽天由命；可以活動的猴子為了逃避電擊，需要時刻注意紅燈的閃動。紅燈一亮，就需要迅速打開開關(guān)，向外逃竄?？梢曰顒拥暮镒釉谡麄€實驗過程中，時刻處于緊張、焦慮、恐懼中，這些都是負(fù)面的情緒狀態(tài)，對生物機體有重大的影響。猴子的死是和負(fù)面情緒相聯(lián)系的。,1

5、5,（1）情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動。,情緒的作用：,（2）可能激勵我們克服困難、努力向上。,（3）可能讓我們因為某個小小的挫折而止步不前。,16,板塊二：情緒的青春色調(diào),17,（1）情緒反應(yīng)強烈。 （2）情緒波動與固執(zhí)。 （3）情緒的細(xì)膩性。 （4）情緒的閉鎖性。 （5）情緒的表現(xiàn)性。,青春期的情緒特點：,18,劉明頭腦聰明，喜歡運動，也愛學(xué)習(xí)。但是他情緒變化大，高興時有說有笑，精神抖擻，遇到一點不順心的事，就心煩意亂、焦躁不安。 （1）劉明的這些情緒表現(xiàn)體現(xiàn)了青春期情緒的哪些特點？ （2）如果你是劉明，你會怎么樣？,探究與分享,19,探索與發(fā)現(xiàn),(1)根據(jù)我國史書記載，伍子

6、胥過昭關(guān)，陷入進退維谷境地，結(jié)果因極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。 (2)岳飛傳牛皋，大敗金兀術(shù)并處死了金兀術(shù)后，激動地狂笑不止，高興過度而死，“樂極生悲”。 (3)儒林外史范進，多年考不中舉人，直到50歲時，終于聽到自己金榜題名，“喜極而瘋”。 (4)三國演義周瑜，才華出眾，機智過人。但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點，巧設(shè)計謀，氣得他斷送了風(fēng)華正茂的性命。,20,知 識 窗,不良情緒會引發(fā)疾?。?（1）癌癥：臨床實踐已證明，絕大多數(shù)癌癥患者發(fā)病前都有長期的抑郁、悲傷、焦慮、苦悶、恐懼等不良情緒。不良情緒不僅會帶來睡眠不佳、食欲不振等生理反應(yīng)，還會使內(nèi)激素分泌發(fā)生變化，從而導(dǎo)致免疫功能下降，使癌癥乘機而

7、入。,（2）感冒：感冒與人的免疫力有很大的關(guān)系，而情緒對免疫力又有較大的影響，持續(xù)的精神不振會使免疫力降低，機體殺傷、吞噬病原微生物的能力減弱，干擾素水平低下，使呼吸道防御機能暫時減退，從而削弱人對感冒病毒的抵抗力。,21,如何正確面對青春期的情緒特點帶給我們的感受？,（1）善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。 （2）青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對這些負(fù)面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。,22,1.漫畫探反映了人們面對食品安全問題時怎樣的 情緒（ ） A.悲哀 B.喜悅 C.擔(dān)心 D.暴怒,C,23,2. 西方有句名言：“一個小丑進城，勝過一打名醫(yī)?！边@說明（ ） A情緒是豐富多彩的 B情緒猶如雙刃劍 C情緒有積極作用 D情緒有消極作用,C,24,青春的情緒,情緒面面觀,青春的情緒色調(diào),1情緒是復(fù)雜多樣的 2情緒受多方面因素的影響 3情緒的作用,1出現(xiàn)青春期的情緒特點 2正確對待青春期