1、教育信息化,1,主 要 內(nèi) 容,2,一、教育信息化概念,教育信息化 指在教育領(lǐng)域全面深入地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)來(lái)促進(jìn)教育改革與發(fā)展的過(guò)程。,3,一、教育信息化概念,4,二、我國(guó)教育信息化發(fā)展歷程,90年代,20002009年,2010至今,萌芽階段,快速發(fā)展階段,深入推廣階段,信息技術(shù)進(jìn)步、教育模式進(jìn)步 政策法規(guī)支持、投資力度加強(qiáng),5,二、我國(guó)教育信息化發(fā)展歷程,校園網(wǎng),教育云,數(shù)字課堂,數(shù)字校園,城域網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)教室,2000,2002,2006,2012,2014,2018,1998,6,二、我國(guó)教育信息化發(fā)展歷程,1998,2000,2006,2010,100個(gè)計(jì)算機(jī) 教育試驗(yàn)區(qū)計(jì)劃,教育信息化

2、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),“校校通”計(jì)劃,1000個(gè)試點(diǎn) 校園網(wǎng)計(jì)劃,基教資源庫(kù)建設(shè),計(jì)算機(jī)教育普及計(jì)劃,“農(nóng)遠(yuǎn)”工程,教育技術(shù)能力建設(shè)項(xiàng)目,96-750 多媒體課件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目,“金教工程”,“農(nóng)遠(yuǎn)”二期,2016,“班班通”,“三通兩平臺(tái)”,“智慧校園”,“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,7,資源共享平臺(tái),8,在線教育平臺(tái),開(kāi)放式的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái) 遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái) 在線培訓(xùn)平臺(tái) LMS在線學(xué)習(xí)平臺(tái) 公開(kāi)課、MOOC平臺(tái),9,數(shù)字校園建設(shè),10,智慧教室建設(shè),T,S,E,I,智慧 教室,教學(xué)輔助,互動(dòng)討論,教室教學(xué)設(shè)備整合及控制管理，更貼合應(yīng)用于現(xiàn)代化數(shù)字教學(xué)模式,教務(wù)輔助,課前備課預(yù)習(xí)，課中互動(dòng)學(xué)習(xí)，課后作業(yè)復(fù)習(xí)，線上線下混合自主

3、學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí),互動(dòng)自主學(xué)習(xí)，教學(xué)模 式快速切換，教學(xué)情況 及時(shí)回饋,課堂點(diǎn)名、課堂訊息展示、教室管理、移動(dòng)端、教學(xué)服務(wù)整體提升,11,智慧校園建設(shè),校園信息化建設(shè)呈現(xiàn)智能化、應(yīng)用多樣化發(fā)展趨勢(shì)，多種先進(jìn)技術(shù)和應(yīng)用交叉滲透至校園學(xué)習(xí)、科研、生活、管理的各個(gè)方面，全面的智慧校園時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。,12,區(qū)域云端教育建設(shè),13,三、教育信息化存在的問(wèn)題,14,三、教育信息化存在的問(wèn)題,15,三、教育信息化存在的問(wèn)題,16,四、教育信息化未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),教育信息化“十三五”規(guī)劃,17,四、教育信息化未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),教育信息化“十三五”規(guī)劃主要任務(wù),18,云端教室,電子課本,電子課桌,電子書(shū)包,電子白板,19,云端學(xué)校,以云服務(wù)為支撐，構(gòu)建一個(gè)基于云端的智能化校園資源共享和管理服務(wù)平臺(tái)，以優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享和應(yīng)用、資源整合為中心，融入到教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理等工作領(lǐng)域，最終實(shí)現(xiàn)教育公平、提高教育質(zhì)量目標(biāo)，推動(dòng)教育教學(xué)改革的發(fā)展。,20,人工智能,文字識(shí)別、人臉識(shí)別、標(biāo)記識(shí)別,語(yǔ)音識(shí)別、合成、評(píng)測(cè),作文批改、全科閱卷、機(jī)器翻譯專家,2