1、,計(jì)算機(jī)考試系統(tǒng)的開(kāi)發(fā),作者：,起迄時(shí)間：2005. 5月1日2005年6月20日,計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè),一、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的背景,考試采用手工操作的時(shí)候，從人工印刷試卷，到發(fā)卷，收卷，然后改卷，最后發(fā)布成績(jī)，整個(gè)流程相對(duì)的比較的復(fù)雜，而且涉及的人員較多，不容易協(xié)調(diào)。中間易出錯(cuò)的環(huán)節(jié)太多，手工改卷，在主觀題上是有他的優(yōu)勢(shì)的，畢竟電腦是沒(méi)有評(píng)測(cè)主觀題的能力，但是客觀題也采用手工修改的話，對(duì)于評(píng)卷老師來(lái)說(shuō)工作量就非常的大。面對(duì)幾百份，甚至是上千份的試卷，精力在好、工作在認(rèn)真的老師也會(huì)感覺(jué)頭疼的。根據(jù)計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)，我們?cè)擃愒囶}正好可以使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行處理，于是在一套試題里，客觀題和主觀題同時(shí)存在的情況下，出

2、現(xiàn)了另外一種考試的方法。那就是把主觀體和客觀題分開(kāi)，主觀題照樣在原來(lái)的試卷上考試，而客觀題則要求學(xué)生涂卡。這樣客觀題的評(píng)卷就變的簡(jiǎn)單了。但是如果考試純粹考的是客觀題，使用這種涂卡的方式，就暴露出了一些缺點(diǎn)了，比如，每回老師還是要下發(fā)試卷，上交試卷，封存試卷，這樣操作對(duì)于老師來(lái)說(shuō)比較的麻煩。還有一點(diǎn)就是考生還要花很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)涂卡，無(wú)形間就增加了考試的時(shí)間，也就增加了考試的成本。所以現(xiàn)在全國(guó)比較流行的是使用無(wú)紙化考試系統(tǒng)，每回考試只要使用軟盤等等存儲(chǔ)介質(zhì)帶題庫(kù)下來(lái)，在計(jì)算機(jī)上安裝一個(gè)考試客戶端（甚至有些就直接使用windows內(nèi)置的瀏覽器就可以了）,就可以考試了?？荚囃戤呏?，學(xué)生交卷后，評(píng)分的時(shí)

3、候只要帶走一些數(shù)據(jù)，就可以完全使用電腦修改，評(píng)分過(guò)程可能也就在一兩分鐘左右。采取這種方法，不知不覺(jué)中就減少了考試時(shí)間，降低了考試成本，減少了老師的工作。而且一般情況下，該類考試系統(tǒng)都是使用隨機(jī)組卷，電腦隨機(jī)抽卷的，保證了公正性，即使是監(jiān)考老師也無(wú)法干預(yù)電腦的隨機(jī)抽卷。,二、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的過(guò)程,1、開(kāi)發(fā)的大致過(guò)程： 提出問(wèn)題 分析問(wèn)題 解決問(wèn)題 2、幾大選擇： 開(kāi)發(fā)方法 開(kāi)發(fā)平臺(tái) 運(yùn)行平臺(tái) 開(kāi)發(fā)工具 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng) 系統(tǒng)配置,立項(xiàng)，初步調(diào)查及需求分析，可行性分析,論證調(diào)查，系統(tǒng)分析，建立邏輯模型,系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)，系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)，調(diào)試，運(yùn)行與維護(hù),結(jié)構(gòu)化生命周期法和原型法相結(jié)合,WinXP,Win98,Win

4、Me,Win2000,Win xp,VB6.0,Access,CPU奔騰四代1.6GHZ及其以上，256M以上內(nèi)存，,系統(tǒng)功能,1 、 報(bào)名模塊 該模塊的主要功能是記錄每個(gè)考生的信息，比如報(bào)名日期等等。 2 、 題庫(kù)維護(hù)模塊 該模塊的主要功能是制作題庫(kù)使用的。 3 、 考生考試模塊 該模塊是提供給考生考試使用的，包括答題和交卷等等功能。 4 、 考場(chǎng)數(shù)據(jù)采集模塊 該模塊是導(dǎo)出考生的考試信息，評(píng)分模塊依賴于該考試信息來(lái)評(píng)分。 5 、 評(píng)分模塊 評(píng)出考生的成績(jī)。 6 、 學(xué)生成績(jī)和分析模塊 對(duì)考生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，比如及格人數(shù)是多少，通過(guò)率有多少等等。,數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì):,1、題庫(kù)主表,2、題目明細(xì)表,3、套號(hào),4、題庫(kù)設(shè)置,其它的數(shù)據(jù)庫(kù)表就不一一列舉了，這里從略。,系統(tǒng)運(yùn)行界面：,總結(jié),通過(guò)圖書管理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，我進(jìn)一步明確了開(kāi)發(fā)一個(gè)管理信息系統(tǒng) 的方法和思路，加深了對(duì)管理信息系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，鞏固了以前所學(xué)的VB知識(shí)，提高 了軟件開(kāi)發(fā)的水平，為今后開(kāi)發(fā)出功能更強(qiáng)大的軟件打下了基礎(chǔ)。 謹(jǐn)此，深深的感謝我的指導(dǎo)老師以及支持本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的我校領(lǐng)導(dǎo)！ 因?yàn)槠綍r(shí)工作繁忙，時(shí)間緊，再加上本人水平有限，本系統(tǒng)還存在著諸多不完 善的地方，這些只有在以后的工作與學(xué)習(xí)中一步一步地更正了。 在此系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我有以下兩點(diǎn)重要體會(huì)： 1、開(kāi)發(fā)一個(gè)系統(tǒng)時(shí)，要處理好整體與局部的關(guān)系，應(yīng)從整體著眼，從局