1、有一種水， 能讓你喝醉， 這種水叫作母愛，因為母愛如水。 有一座山， 能讓你堅韌， 這座山叫作父愛，因為父愛如山。,走進親情篇章,散步,莫懷戚,走近作者,莫懷戚：1951年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明。當代作家。中國作家協(xié)會會員，重慶作協(xié)副主席，重慶人。1982年畢業(yè)于四川大學中文系。 現(xiàn)為重慶師范大學文學與新聞學院新聞系副主任、教授。1980年開始文學創(chuàng)作，其中篇小說詩禮人家曾獲“四川文學”獎。著有莫懷戚中短篇小說選、小說集大律師現(xiàn)實錄等。,自讀課文整體感知：,要求： 1.劃出生字新詞和詞義； 2.想一想，課文寫了哪些人物？ 寫了一件什么事，結果如何？,莫懷戚（ ） 熬（ ） 粼粼（

2、） 一霎時（ ） 咕咕 （ ） 分歧（ ）,q,o,ln,sh,g,q,讀一讀 寫一寫,信服 取決 委屈 各得其所,hui,chi,m,nn,嫩芽（ ) 拆散（ ） 陌生（ ） 腳踝（ ）,字詞把握,熬：忍受，艱苦支持。 分歧：意見不一致。 霎時：形容時間極短。 拆散：使家庭或集體分散。 委屈：受到不應有的指責或待遇，心里難過。 水波粼粼：形容水波明凈清澈。粼粼，形容水的明凈。 各得其所：每個人或每件事情都得到合適的安頓。 不知所措：不知怎么辦才好。形容受窘或發(fā)急。,齊讀課文整體感知：,要求： 1.注意劃出的生字新詞和詞義； 2.想一想，課文寫了哪些人物？ 寫了一件什么事，結果如何？,1、散步

3、的人有：,母親、我、妻子、兒子,田野,初春,分歧,快速搶答,2、散步的地點是：,3、散步的季節(jié)是：,5、散步的過程中發(fā)生了： （用原文中的一個詞來回答）,4、記敘的事情是：,祖孫三代在江南初春的田野里散步,快速搶答,6、什么分歧？誰來決定： 7、“我”的決定是什么： 8、矛盾是否因我的決定解決了： 9、最終決定是什么： 10、結局：,母親要走大路，兒子要走小路；我,走大路,沒有，奶奶變了主意,走小路,整體把握,一家人在田野里溫馨地散步,母親,兒子,小路,分歧,我,聽從,聽從,妻子,大路,聽從,假如你有一束美麗的鮮花，請你把它獻給文中的某個人物，你講獻給誰？ 請選讀課文，結合文中描繪人物言談舉止

4、和心理活動的語句，說說你獻花給他（她）的理由。,精讀美文探究美點,孝敬、有家庭責任感、講原則、不寵愛孩子,文中的“我”是上有老，下有小，要照顧兩頭的中年男人。在處理家庭矛盾時候，有時可以兼顧兩頭，但有時無無法兼顧兩頭。 如文中是走大路還是走小路，無法“兩全”，只能顧一頭的時候，那么顧那一頭呢？ “決定委屈兒子”就是要顧老一頭。因為陪伴兒子的時間還長，但父母風燭殘年，盡孝心的時間不多。 所以這里有個家庭倫理道德準則：上有老，下有下，兩頭無法兼顧時，應該顧老一頭。,換位思考：“我”選擇走小路，母親心里會怎么想？,為自己多年來的辛苦養(yǎng)育沒有得到回報而傷心、難過,我,慈祥善良、善解人意、疼愛孫子、謙讓

5、,即使自己行動多不方便，也寵愛孫子； “她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣” 信賴兒子，尊重兒子； “但是母親摸摸孫子的小腦袋，變了主意：“還 是走小路吧！”,母親,賢惠明理、孝順、尊重丈夫、家庭責任感,“在外面，她總是聽我的”賢良 當“我決定委屈兒子”，妻子沒有絲毫的執(zhí)著； “我蹲下，背起母親，妻子也蹲下來，背起了兒子”,妻子,聰明、活潑可愛、懂事明理,“兒子要走小路，小路有意思”； “前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”； 當“我決定委屈兒子”時，兒子并沒有哭鬧，對此變現(xiàn)出非常地聽話和理解；,兒子,我,孝敬老人 有家庭責任感 處理事情講原則 不溺愛孩子,表現(xiàn)在他的話語中 表現(xiàn)

6、在他的行動中 表現(xiàn)在他的心理上,妻子：賢惠明理，孝順，尊重丈夫，家庭責任感。,母親：慈祥善良，善解人意，疼愛孫子，謙讓。,兒子：聰明，活潑可愛，懂事明理。,讀文尋情,這又是怎樣的一個家庭呢？,我,我的母親,我的妻子,我的兒子,母子情,母子情,夫 妻 情,父 子 情,祖 孫 情,婆 媳 情,一家人：尊老愛幼 溫馨和睦 濃濃親情,感知了文章內(nèi)容，又分析了人物形象，現(xiàn)在，你能概括文章中心思想了嗎？,水到渠成，把握主旨,本文通過 選取祖孫三代一家人在田野散步這個生活側面，生動地展示了一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德。也暗示了中年人應該擔負起贍養(yǎng)老人、撫養(yǎng)子女

7、的責任。,寫法探妙，以資借鑒,一次平常的散步，一點小小的波折，要是你，會把這事寫入文章嗎？,小 事,大主題,散 步,尊老愛幼,以小見大,這是一件小事，卻折射出人性中最閃光的地方，“以小見大” 地開掘出頌揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德的深意。這種以小事情表現(xiàn)大主題的寫作手法非常值得我們學習。,“好馬配好鞍”，好文章除了有好主題，還須有好的語言與之配合，才能珠聯(lián)璧合。 請找出你認為最妙的一個詞、最美的一句話，最精彩的一段文字，讀一讀，品一品。 提示： 1、如生動的景物描寫；貼切的修辭；特殊的句式；含義深刻的語句；精當?shù)挠迷~ 2、準確流暢地表達。 建議用上“我喜歡的句子是因為它 ”或“我感受最深的句子

8、是因為它”等句式。,美點尋蹤 品味語言,例子：我喜歡的句子是“我們在田野上散步，我，我的母親，我的妻子和兒子?！币驗樗?“散步”緊緊扣題，全句點明了故事發(fā)生的地點、人物。 全句很有意味，不用“三代人散步”而用現(xiàn)在的寫法，表現(xiàn)出了濃濃的親情。 把“我”放在前面，就表現(xiàn)出“我”的一種責任感，且與后面“我”起的作用是相呼應的。,開門見山，直接敘事。,1、母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。 這句話交代了出來散步的原因：我出于孝順，為母親身體著想。 2、今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。 “太遲”的反復，表現(xiàn)冬季漫長，強調(diào)作者對母親的擔憂

9、。,3、但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。 “熬” 既寫出了母親忍受痛苦度過嚴冬的情景，又寫出了“我”為母親安然無恙而慶幸的心情。字里行間流露出一種對生活的酷愛，對生命的珍惜。,B：第七自然段“她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。”,4、寫景的句子,A：第四自然段“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。”,分析：這段描繪了新綠、嫩芽、冬水，展現(xiàn)了春天的氣息，生命的呼喚，寫得富有詩意，讀后使人似乎聞到了鄉(xiāng)間田野泥土的芬芳，襯托了一家人散步時祥和、歡樂的情緒。,分析：這句描寫了充滿

10、詩情畫意的田園風光，點明了走小路的原因，充分展現(xiàn)了母親理解孫兒愿望的內(nèi)心世界， 同時渲染了一種和諧美好的氛圍。,（巧借景物，烘托主題）,5、小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！?形式,形式對稱 音韻和諧 相映成趣,內(nèi) 容,這兩句話充滿生活情趣，既表現(xiàn)了小家伙的天真、聰穎、活潑，又表現(xiàn)了家庭的幸福、溫馨。,文中如此兩兩對稱的句子很多，這是本文語言精美的主要原因之一。你能從文中找出其他句子嗎？,（1）有的濃，有的淡。 （2）我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。 （3）前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。 （4）母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思

11、。 （5）我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親。 （6）我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。 （7）我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。,好處：對稱的句子更加整齊，有對稱美，互相映襯，很有情趣。,6、我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路。” 表現(xiàn)了“我”對母親的孝順。,7、母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！?動作描寫和語言描寫，突出地表現(xiàn)了母親的慈祥善良，善解人意和對孫子的疼愛。 8、到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。 一“蹲”一“背”，構成了

12、一幅美好的充滿親情的畫面，表達了“我”對母親的尊重和使命感，表現(xiàn)了“我”和妻子都有一種責任心；同時也強化了親情。,（抓住細節(jié)，刻畫人物）,9、但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。 “慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細”形容走的動作，顯得鄭重其事，十分小心，突出了“我”和妻子的責任感和使命咸。 “世界”這個詞是大詞小用,以小見大，突出了中年一代責任重大，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，肩負著承前啟后的重大使命。顯示出了中華民族“尊老愛幼”的傳統(tǒng)美德。,結尾點題，升華主題,？,1、后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順：我的兒子要走小路，小路有意思。 2、

13、最我感到了責任重大。 3、我決定委屈兒子。,9、大詞小用,大詞小用，小題大做，旨在借散步講述一個道理。,文章第4自然段如果去掉，影響文章的敘事嗎？這三段話在文章中起到了什么作用？,補敘了 散步的緣由和母親出來散步之不易。,補敘，也叫追敘，是行文中用三兩句話或一小段話對前邊說的人或事作一些簡單的補充交代。 插敘與補敘的區(qū)別： 插敘插入的是基本事件之外的有關情況，去掉它并不影響事件本身的完整性；補敘補入的則是基本事件發(fā)展之中的有機環(huán)節(jié)，去掉它會影響事件本身的完整性。此外，補敘可以在篇中，也可以在篇末，而插敘只能在篇中，不能在篇末。,巧妙穿插，交代內(nèi)容。,以小見大 開門見山，直接敘事。 抓住細節(jié)，刻

14、畫人物。 結尾點題，升華主題。 巧借景物，烘托主題。 巧妙穿插，交代內(nèi)容。,五、寫法借鑒,概括課文寫作思路和結構特點。,散 步,一、（1）點題，概述散步的人和地點 二、（23）補敘了 散步的緣由和母親出來散步之不易。 三、（45）寫散步所見的春天的景色及散步中孩子的新 “發(fā)現(xiàn)”，點出 散步的樂趣。 四、（68）寫一家四口同走小路和子背母、母背子的動 人情景。,小結,文章脈絡：我勸母親散步全家人一塊散步走大路與走小路的分歧我母親依從了我的兒子在不好的地方，我和妻子分別背起了母親和兒子。 寫出了一家人之間的互相愛護、體貼、理解。 表現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。,親情，需要每個人的忍讓和付出,涼

15、涼秋夜，作業(yè)完畢，又要簽字。我很不耐煩地遞給媽媽筆，她問：“簽什么？”我疲憊極了，冷冷的撂下一句話：“已完成！天天簽還問？”媽媽點頭俯在桌上不吭聲。,很快她微笑地遞給我作業(yè)，我手一接過，火氣又上來了?！皨?！”她一怔，臉上的笑容凝固了，她試探地說：“怎么了？”“你自己看！是已經(jīng)的已，不是以后的以！”說完我就把本子甩給她。,“噢，是這樣?！彼裥『⒆右粯硬缓靡馑嫉匦α恕！皨專瑏G不丟人哪！”我仍不依不饒，話像匕首?！皨寢寷]文化嘛，你不嫌媽媽就行了！”我看見她的眼眶紅了。突然，我的心微微動了一下，像針尖猛地一刺。我是多么的無知和幼稚！,這么多年媽媽默默消耗青春，年復一年悉心照料我，春夏秋冬為生計奔波。

16、對不起，媽。我不斷成長，早已高過你的頭頂，看到了大千世界，卻唯獨沒有看見你日漸憔悴的面容和彎曲的身軀?！皨?，我不嫌你，永遠都不！”我緊緊抱住媽媽，哽咽著，淚流滿面。這個涼涼的秋夜，很暖。,七八歲的時候，媽媽帶我到工廠。她沉默不語，緊緊拽著我的手。而我，按捺不住心里的激動，胖胖的小手像倔強的活魚在媽媽手心里掙扎。當我走進機器轟響、熱得如蒸籠的廠房，我才立時安靜下來。,放眼望去，滿是金屬怪物，它們咆哮著，在視線里不停扭曲，仿佛要吞掉我。燥熱的空氣，好像一只只無形的手，緊勒著我，扼住喉嚨，令人窒息。我的媽媽，就在這令人心裂的喧囂中工作，就在這酷暑難當?shù)姆炖飺]灑汗水。,我震撼了。媽媽的手在飛轉(zhuǎn)的鉆頭間來回穿梭，她的雙腿在機床間不停奔跑。汗水浸透了她的脊背，藍色工作服貼在她身上。她的頭發(fā)凌亂了，被風扇吹得飛卷，好似枯草亂舞,媽媽轉(zhuǎn)過神，當我的目光觸及到她疲憊的眼神，鼻子一酸，淚水朦朧了眼睛這是我人生中第一堂德育課，沒有教誨，沒有一絲話語，卻足以刻骨銘心。,趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦；也許是山珍海味，也許是一枚野果一朵小花；也許是數(shù)以萬計的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣但在“孝”的天平上，它們等值。 畢淑敏孝心無價,如果愛是