1、彩色的翅膀,人教新課標(biāo)小學(xué)語文 六年級上冊第二組,祖國的領(lǐng)土-美麗的海島,海島自然風(fēng)光,守衛(wèi)海疆的戰(zhàn)士,守島戰(zhàn)士自己耕種瓜果蔬菜,瓜菜的生長離不開昆蟲的作用,辛勤的勞作帶來了豐收的喜悅,碧空如洗： 矮墩墩： 水落石出： 精靈：,詞語積累,青藍(lán)色的天空像洗過一樣明凈。,形容矮而粗壯。,水落下去，石頭就露出來。比喻真相大白。,機警聰明。,自讀課文,理解大意,故事發(fā)生在什么地方？ 課文主要講述了哪幾件事？,故事發(fā)生在去寶石島的路上和寶石島上。,故事地點,主要事件,（一）戰(zhàn)士小高探親回來帶小昆蟲上島。,（二）島上戰(zhàn)士開嘗瓜會。,結(jié)識戰(zhàn)士“小高”,他把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊地抱著一只紙箱子。,海面

2、上波濤起伏，船身前后晃蕩，小高擔(dān)心紙箱被損壞，紙箱里裝著的小昆蟲不能上島，心中著急，所以把紙箱抱在懷里。這句話有力地說明了小昆蟲在小高心中的重要地位，也為下文揭開小高的秘密作了鋪墊。句中“扔”與“抱”形成了鮮明的對比，突出了小高的品質(zhì)。,他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)?！?小高相信，經(jīng)過戰(zhàn)士們的努力，島上環(huán)境條件差、生活艱苦的面貌一定會改變；他也相信，小昆蟲一定會在海島上安居樂業(yè)。這句話表面上是贊揚小昆蟲，實際上是小高內(nèi)心的表白：自己熱愛祖國海島，決心用自己的雙手把海島建設(shè)成美麗的家園。這句話點明了文章的中心。,海島“嘗瓜會”,戰(zhàn)士們都笑著，用

3、兩個指頭捏起一小片來，細(xì)細(xì)地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個戰(zhàn)士的心田。,這里寫出了戰(zhàn)士們收獲西瓜后喜悅、激動、自豪的心情，表現(xiàn)了他們對自己勞動成果的珍愛。戰(zhàn)士的感情用“捏起”“端詳”“聞”“咬”等一連串動詞表現(xiàn)了出來。當(dāng)中好像有一股甘泉，流進(jìn)了他們的心田。,作者為什么把戰(zhàn)士們吃瓜的情景寫得那么詳細(xì)？,好像一股甜絲絲的甘漿，流進(jìn)了每個戰(zhàn)士的心田。,（體會到這個西瓜是戰(zhàn)士們對祖國、對小島無限熱愛的結(jié)晶，是戰(zhàn)士們在艱苦的生活中創(chuàng)造出來的美好果實。）,課文為什么要以“彩色的翅膀”為題？,課題有兩層含義： 一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲，強調(diào)了這些小昆蟲在改造海島環(huán)境、豐富戰(zhàn)士生活方面所起的作用。 二是以彩色的翅膀象征戰(zhàn)士豐富多彩、富于革命理想的生活。,讀了課文，你們有什么樣的感受呢？,（文章透露出來的是感動，戰(zhàn)士帶著昆蟲歸隊，大家對那個來之不易的瓜的愛，擴大開來，是對海島對祖國的愛，那樣的愛由