1、課前思考,如果中的唐僧把三個(gè)徒弟孫悟空、豬八戒、沙和尚在取經(jīng)途中的角色分工進(jìn)行互換：豬八戒接替沙和尚挑擔(dān)護(hù)師；沙和尚替代孫悟空逢山開路，降妖護(hù)駕，那么還能完成去西天取經(jīng)的目的嗎？ 盡其心者，知其性也，知其性，則知天矣。 盡心上,個(gè)性心理特征,什么是個(gè)性心理特征,個(gè)性心理特征是人們在生活過程中形成的某些穩(wěn)固而經(jīng)常出現(xiàn)的心理特征，包括氣質(zhì)、性格、能力等。,1、庸人 見小失大，不知所務(wù)；小處精明，大處糊涂。 2、士人 心有所定，計(jì)有所守，頭腦清醒，做事冷靜。 3、君子 篤行信道，自強(qiáng)不息，崇德尚仁，積極向上。 4、賢人 德不逾賢，行中規(guī)繩，很守規(guī)矩。 5、圣人 明并日月，化行若行，光明磊落。,我國古

2、代著名思想家孔子把人的個(gè)性分為五類：,子路問：“聽到一個(gè)很好的主張，要立即去做嗎？”孔丘答：“家有父兄，怎能自作主張？”冉求問：“聽到一個(gè)很好的主張，要立即去做嗎？”孔丘答：“當(dāng)然應(yīng)該立即去做?！?公西華對此很不理解?？浊鹫f：“冉求遇事畏縮不前，所以要鼓勵(lì)他去做。子路遇事輕率，所以要加以抑制，使他謹(jǐn)慎。”,小故事,小故事,二戰(zhàn)時(shí)，一家歐美報(bào)紙登載了這樣一個(gè)故事：在一間房子里掉了一根細(xì)針，屋子中的意大利人、法國人和德國人會對此做不同的反應(yīng)。,意大利人聳聳肩膀，滿不在乎地離去； 法國人順手操起一把掃帚胡亂掃了一通，至于針是否掃了出去并不在意，重要的是心理上得到了安慰； 而德國人則用一把尺子和一根粉

3、筆把地盤化成一個(gè)個(gè)小方格，在每個(gè)方格仔細(xì)尋找，直到找到這根針。,小故事,故事欲借此說明： 意大利人散漫、松懈； 法國人浮躁、易變，缺乏求實(shí)的精神； 德國人踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、欠缺靈活。,小故事,獨(dú)特性：人心不同，各如其面,綜合性：精神分裂癥,穩(wěn)定性：江山易改，本性難移,1,2,3,1、個(gè)性的特點(diǎn),綜合性（整體性）,各種心理成分的一致性 任何一個(gè)正常人都會有許多個(gè)“自我”，如上進(jìn)、積極努力的自我、隨和風(fēng)趣的自我、消極、退縮的自我。正常人的自我可以通過意志控制，對外表現(xiàn)出統(tǒng)一的思想，自我一般是相對恒定的。 人格分裂（分離性身份識別障礙 ）患者則無法用意志來控制體內(nèi)那些“他我”“分身”，他們可能在同一場合或相

4、對的一定時(shí)間內(nèi)以不同的角色出現(xiàn)，甚至改變自我分身會莫名其妙跳出來，發(fā)出符合他們身份的非我的怪聲音，做出許多意想不到的事。,精靈：長生不老，沒有年齡。任務(wù)是激勵(lì)我。很少露面。 老鯊：原始人，起初不會說話，只會搖頭晃腦發(fā)出咕嚕咕嚕的聲音。后來學(xué)會說話，以及用刀叉進(jìn)食。戴維：4歲。可愛的小男孩，臉上總是帶著憂傷的神情。是第一個(gè)分身，現(xiàn)在不常出現(xiàn)。 安娜和特露蒂：4歲的孿生姐妹。安娜活潑開朗。喜歡吃餅干。特露蒂整體繃著臉，悶聲不響，獨(dú)自躲藏在角落里。安娜是核心團(tuán)體成員之一，路面機(jī)會最多。莫扎特：6歲。個(gè)性沉靜，身體瘦弱，呼吸急促。不常露臉。 克萊：8歲。曾經(jīng)講話結(jié)結(jié)巴巴，神情緊張，不敢睜眼看人。現(xiàn)在好

5、多了，不再口吃，偶爾敢正眼看人。常常出現(xiàn)，核心團(tuán)體成員。,二十四重人格 【我的24個(gè)分身】,斯威奇：8歲。核心團(tuán)體成員，好幾次把作者的身體弄得遍體鱗傷，其他的分身也會成為他的出氣筒，本書開場時(shí)他用刀將多個(gè)人格共用的身體的手臂割傷。 懷亞特：10歲。非常聰明，常常露面，喜歡在外走動，跟人們攀談。對物體的形狀和模式感興趣。對文字敏感，以獨(dú)特和別出心裁的眼光和方式描繪事物。是核心團(tuán)體成員。 特蕾西、基特、尼基、小湖、玩具仔和凱西：一伙的男孩子，號稱“六兒郎”。全部出現(xiàn)在早期，后漸漸融為一體，然后一起隱沒入我的心靈深處，不再露面。 塵兒：13歲，女，個(gè)性溫柔，心地善良，常常上街買菜，做飯給大家吃。核心

6、團(tuán)體的成員。 蓋爾：最近加入我們這個(gè)群體的女孩，直到本書寫作即將完成時(shí)才出現(xiàn)?，F(xiàn)在跟塵兒很要好，再過一陣子可能和塵兒融合成一體，是核心團(tuán)體的成員。 基思：15歲，沉靜，退縮，不常露面。,二十四重人格 【我的24個(gè)分身】,巴特：28歲，個(gè)性隨和、風(fēng)趣。每當(dāng)危機(jī)發(fā)生，我的生命陷入低潮時(shí)，總會跟佩爾聯(lián)手，扛起重責(zé)大任。 凱爾：巴特出現(xiàn)沒多久出現(xiàn)，是巴特的好友兼拍檔，最終融合成一體。 利夫：30多歲，精力充沛，干勁十足。代表行動、創(chuàng)造里和成就。辦起事來鐵面無私，不講情面，對吃喝玩樂無興趣。現(xiàn)在跟巴特和佩爾合作，幫我處理日常事務(wù)。核心團(tuán)體成員。 老天：30多歲。很早出現(xiàn)，幫助疏導(dǎo)感情和記憶，以免讓分身們

7、和作者心靈負(fù)荷過重。隨著群體運(yùn)作越熟練，成員間越能夠互相溝通、共同合作，他功成身退，從此不在出現(xiàn)了。 浪子：約30多歲，喜歡同跟作者表達(dá)好感的女人調(diào)情，現(xiàn)在是年紀(jì)比較小的分身們的監(jiān)護(hù)人。目前只在作者接受精神治療時(shí)才出現(xiàn)，而且次數(shù)不多。 佩爾：溫柔、慈悲的精靈。給作者帶來心靈的寧靜和解脫。擔(dān)任保護(hù)人的身份，是群體中包括作者在內(nèi)所有人格心目中的父親。,二十四重人格 【我的24個(gè)分身】,遺傳因素,環(huán)境因素,1,2,2、影響個(gè)性形成的因素,遺傳因素,遺傳是指人從上一代繼承下來的生理解剖上的特點(diǎn)。如機(jī)體的結(jié)構(gòu)形態(tài)，感官和神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)等。它是人的心理發(fā)展的必要物質(zhì)前提。,環(huán)境與教育在很大程度上決定著心理

8、發(fā)展的方向、內(nèi)容和范圍，決定心理發(fā)展的水平速度與差異。 “一方水土養(yǎng)一方人”、“孟母三遷”都說明這一因素對個(gè)性的作用。,環(huán)境因素,兒童時(shí)期,學(xué)生時(shí)期,走向社會,1,2,3,3、環(huán)境對個(gè)性的影響,1、關(guān)于氣質(zhì) 概念 指個(gè)人典型地表現(xiàn)于心理過程的強(qiáng)度、心理過程的速度和穩(wěn)定性，以及心理活動的指向性特點(diǎn)等動力方面的特征。 強(qiáng)度：情緒活動的強(qiáng)度、意志努力的強(qiáng)度等 ； 速度、穩(wěn)定性：知覺的速度、思維的靈活性程度、注意集中的時(shí)間長短等； 指向性：有的人傾向于外部事物，有的人傾向于內(nèi)部體驗(yàn)。,（二）人的氣質(zhì),2、氣質(zhì)的類型及其特征 （1） 依據(jù)高級神經(jīng)系統(tǒng)活動的強(qiáng)度、平衡性和靈活性，把高級神經(jīng)系統(tǒng)劃分為：不可

9、抑制型、活潑型、安靜型和弱型。,（二）人的氣質(zhì),公元前5世紀(jì)，古希臘醫(yī)生希波克拉特根據(jù)日常觀察和人體內(nèi)的四種體液（血液、粘液、黃膽汁、黑膽汁）的多寡，將人的氣質(zhì)分為四種類型： 黃膽汁-膽汁質(zhì) 血液-多血質(zhì) 粘液-粘液質(zhì) 黑膽汁-抑郁質(zhì),(1)膽汁質(zhì)氣質(zhì)（性情急躁，動作迅猛）,膽汁質(zhì),這種人熱情、直率，敏感性差，脾氣暴躁，精力旺盛，情緒易于激動，做事也常常感情用事、剛愎自用,但表里如一,具有外傾性。,例如，水滸傳中的李逵，號稱“黑旋風(fēng)”，脾氣暴躁，氣力過人，為人耿直、好斗。三國演義中的張飛也是膽汁質(zhì)氣質(zhì)。,(2)多血質(zhì)氣質(zhì)（性情活躍,動作靈敏）,多血質(zhì),這種人活潑好動、敏感，反應(yīng)迅速，喜歡與人交

10、往，但注意力容易分散轉(zhuǎn)移，興趣容易變換，缺乏耐心和毅力,穩(wěn)定性差,見異思遷，具有外傾性。,例如,紅樓夢中的王熙鳳巧舌如簧，八面玲瓏，也是典型的多血質(zhì)氣質(zhì)。 西游記中的豬八戒也具有這種氣質(zhì)。,(3)粘液質(zhì)氣質(zhì)（性情沉靜，動作遲緩）,黏液質(zhì),這種人安靜、穩(wěn)重，沉默寡言,踏踏實(shí)實(shí),善于忍耐，自制力很強(qiáng),情緒不易外露，比較保守，思維靈活性略差,反應(yīng)緩慢，學(xué)習(xí)和接受新事物慢,具有內(nèi)傾性。,例如，水滸傳中的豹子頭林沖沉著老練,身負(fù)深仇大恨,尚能忍耐持久,幾經(jīng)挫折,萬般無奈,終于逼上梁山。 西游記中的沙和尚也有這種氣質(zhì)。,(4)抑郁質(zhì)氣質(zhì)（性情脆弱，動作遲鈍）,抑郁質(zhì),這種人刻板、孤僻，行動遲緩，優(yōu)柔寡斷；

11、精神體驗(yàn)深刻、細(xì)膩，善于覺察別人不易覺察的事物，心境消極憂郁,多愁善感；聰明而富于想象力,自制力強(qiáng)；具有內(nèi)傾性。,例如，紅樓夢中的林黛玉，多愁善感，嫉妒心強(qiáng)，弱不驚風(fēng) 。,24,對照表,2、氣質(zhì)的類型及其特征 （2） 按理智、情緒、及意志的強(qiáng)度劃分 氣質(zhì)分為理智型、情緒型和意志型。,（二）人的氣質(zhì),理智型: 以理智來衡量一切并支配行動。 情緒型：情緒體驗(yàn)深刻，行為主要受情緒影響。 意志型：有較明顯的目標(biāo)，意志堅(jiān)強(qiáng)，行為主動。,2、氣質(zhì)的類型及其特征 （3） 按心理活動的指向性劃分 氣質(zhì)分為內(nèi)向型和外向型。,（二）人的氣質(zhì),內(nèi)向型: 重視主觀世界，常沉浸在自我欣賞和幻想之中，僅對自己有興趣，對別

12、人則冷淡。 外向型：重視客觀世界，對客觀的事物和人感興趣。,2、氣質(zhì)的類型及其特征 （4） 按人的情緒特征劃分 氣質(zhì)分為a型、b型、c型、d型和e型。,（二）人的氣質(zhì),a型：情緒特征不安定，社會適應(yīng)性較差；性格粗暴，脾氣急躁，逞強(qiáng)好勝，急于求成；群眾關(guān)心較差，容易和他人發(fā)生摩擦。如果修養(yǎng)較差，不注意改進(jìn)，這種傾向更為嚴(yán)重。 b型：情緒特征和社會適應(yīng)性都較為平均，但缺乏主導(dǎo)性；交際能力不強(qiáng)，智能不太發(fā)展；精力、體力方面都平常；平時(shí)不說好，不說壞；既不想當(dāng)先進(jìn)，也不甘落后。,2、氣質(zhì)的類型及其特征 （4） 按人的情緒特征劃分 氣質(zhì)分為a型、b型、c型、d型和e型。,（二）人的氣質(zhì),c型：情緒特征安

13、定，社會適應(yīng)性良好；不急不躁，性格溫順，較穩(wěn)重，不得罪人，有一種老好人的味道；較被動，領(lǐng)導(dǎo)工作能力較差。 d型：情緒特征安定，社會適應(yīng)性強(qiáng)，群眾關(guān)心好；有工作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，肯動腦筋，能獨(dú)擋一面。,2、氣質(zhì)的類型及其特征 （4） 按人的情緒特征劃分 氣質(zhì)分為a型、b型、c型、d型和e型。,（二）人的氣質(zhì),e型：情緒特征不安定，社會適應(yīng)性差；喜歡獨(dú)自思考問題，不太與人交往，平時(shí)很少出門，有自己的偏愛和興趣；有專研精神，具有一定的修養(yǎng)和專長；性格較孤僻、清高。,3、氣質(zhì)對實(shí)踐管理活動的意義,（二）人的氣質(zhì),(1)氣質(zhì)無好壞之分。 應(yīng)根據(jù)氣質(zhì)特征調(diào)動人的積極性，發(fā)揮

14、其優(yōu)點(diǎn)，合理用人。 (2)氣質(zhì)不能決定人的價(jià)值和成就高低。 普希金：為膽汁質(zhì)，被譽(yù)為詩的太陽，著有葉甫根尼奧涅金等。 赫爾岑：為多血質(zhì)，著有誰之罪等。 克雷洛夫：為粘液質(zhì)，以寓言作品聞名，著有狼和小羊等。 果戈里：為抑郁質(zhì)，著有欽差大臣、死魂靈等。,3、氣質(zhì)對實(shí)踐管理活動的意義,（二）人的氣質(zhì),(3)氣質(zhì)可以影響人的活動效率。 合理地選擇工作與職業(yè)，重視職業(yè)和氣質(zhì)的匹配；氣質(zhì)多樣性和群體結(jié)構(gòu)的合理性，根據(jù)氣質(zhì)特征來合理調(diào)整組織結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)團(tuán)體戰(zhàn)斗力。 (4)氣質(zhì)可以影響人的情感和行為。 根據(jù)不同的氣質(zhì)特征來做好思想工作，重視因人而異的教育方法和手段。,一、什么是性格 1、性格的概念 是指一個(gè)人在

15、態(tài)度和行為方面的較為穩(wěn)定的心理特征，換句話說就是個(gè)體對現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣了的行為方式。 例如：一位管理者在各種場合都表現(xiàn)得熱情忠厚、與人為善、虛心謙遜、嚴(yán)于律己、遇事堅(jiān)毅果敢、深謀遠(yuǎn)慮。 （1）穩(wěn)定而不是偶爾的 （2）有好壞之分,（三）人的性格,二、人的性格特征 1、對現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征 對社會、集體、他人的態(tài)度：善交際，同情心，正直，誠實(shí)或相反。 對勞動、工作、學(xué)習(xí)的態(tài)度：勤勞，細(xì)致，節(jié)儉，創(chuàng)造精神或相反。 對自己的態(tài)度：謙虛、自信或相反。,（三）人的性格,二、人的性格特征 2、性格的意志特征 表明一個(gè)人是否具有明確的行動目標(biāo)并使行為受社會規(guī)范約束的意志特征：獨(dú)立性、目的性、組織性、紀(jì)律

16、性、沖動性等。 表明一個(gè)人對行為自覺控制的意志特征：主動性、自制力等。 在緊急或困難條件下表現(xiàn)出來價(jià)意志特征：鎮(zhèn)定、果敢、勇敢、頑強(qiáng)等。 表明人長期工作的意志特征：恒心、堅(jiān)韌性等。 心理學(xué)家認(rèn)為,自覺、果斷、堅(jiān)持和自制是意志最重要的四個(gè)品質(zhì)。,（三）人的性格,二、人的性格特征 3、性格的情緒特征 強(qiáng)度特征：有的人情緒一觸即發(fā)，而有的人不易激動；有 人動輒大發(fā)雷霆，難以控制，而有人體驗(yàn)微弱，沉著冷靜。 穩(wěn)定性特征：有的人情緒喜怒無常，有的人情緒很少起伏。 持久性特征：有的人情緒體驗(yàn)持久深厚，有的人稍現(xiàn)即逝。 主導(dǎo)心境特征：有的人經(jīng)常歡樂愉快，有的人終日愁眉不展。,（三）人的性格,二、人的性格特征

17、 4、性格的理智特征 感知方面：主動觀察型或被動觀察型。主動認(rèn)識世界與被動認(rèn)識世界。 記憶方面：博記型或寡記型。 想象方面：主動想象或被動想象，現(xiàn)實(shí)想象或虛幻想象。 思維方面：主動思維、敏捷或被動思維、愚純。,（三）人的性格,三、性格的類型 1、斯普蘭格人類文化生活方式 經(jīng)濟(jì)型：以經(jīng)濟(jì)的觀點(diǎn)看待一切事物，從實(shí)際效果來看待事物的價(jià)值，以獲得財(cái)產(chǎn)、追求利潤為生活目的。 理論型：冷靜客觀地觀察事物，根據(jù)自己的知識體系判斷事物的價(jià)值，決定行為的取向，以追求真理為生活目的。 審美型：不大關(guān)心實(shí)際生活，而從美的角度判斷事物的價(jià)值，強(qiáng)調(diào)內(nèi)心的感受。 權(quán)力型：重視權(quán)力，并努力去獲得權(quán)力，總想指揮或命令別人。

18、社會型：重視愛，以愛他人為最高價(jià)值，有志于增長社會福利。 宗教型：信仰宗教，有感于圣人的言行，堅(jiān)信永存的絕對生命。,（三）人的性格,三、性格的類型 2、霍蘭德性格特征與職業(yè)選擇的關(guān)系 現(xiàn)實(shí)型：不重視社交，而重視物質(zhì)的、實(shí)際的利益，他們遵守規(guī)則，喜歡安定，感情不豐富，缺乏洞察力。在職業(yè)選擇上，他們喜歡從事有明確要求，能按一定操作程序進(jìn)行的工作。 研究型：這種人有強(qiáng)烈的好奇心，重分析，好內(nèi)省，比較慎重。他們喜歡從事有觀察、有科學(xué)分析的創(chuàng)造性工作。 藝術(shù)型：這種人想象力豐富，有理想，易沖動，好獨(dú)創(chuàng)，他們不喜歡受程序化工作的約束，喜歡從事非系統(tǒng)的、自由的活動。,（三）人的性格,三、性格的類型 2、霍蘭

19、德性格特征與職業(yè)選擇的關(guān)系 社會型：這種人樂于助人，善交際，易合作，重視友誼，責(zé)任心強(qiáng)，他們愿意選擇教育、醫(yī)療工作。 企業(yè)型：這種人喜歡支配別人，有冒險(xiǎn)精神，自信而精力旺盛，好發(fā)表自己的見解。他們愿意從事組織、領(lǐng)導(dǎo)工作。 常規(guī)型：這種人喜歡易順從，能自我抑制，想象力較強(qiáng)，喜歡穩(wěn)定、有秩序的環(huán)境。在職業(yè)選擇上，愿意從事重復(fù)性、習(xí)慣性的工作。,（三）人的性格,四、性格的本質(zhì) （1）從生物進(jìn)化的角度，有保留動物原始需求的動物性的一極，有超越動物性特征的社會性的一極。 （2）從個(gè)人與人類社會總體的關(guān)系角度，有適于社會前進(jìn)要求的肯定性的一極，有不適于社會前進(jìn)要求的否定性的一極。 （3）從人的倫理角度，有

20、善的一極，有惡的一極。 （4）從人的社會實(shí)踐角度，有真的一極，有假的一極。 （5）從人的審美角度，有美與丑、悲與喜、剛與柔，等性格兩 極的矛盾運(yùn)動。,（三）人的性格,五、影響性格發(fā)展的因素 1、生理性因素 遺傳。由于基因組成的千差萬別和基因表現(xiàn)型的多態(tài)性，而導(dǎo) 致外顯性格的不一致性，構(gòu)成人與人之間行為的差異性。,（三）人的性格,五、影響性格發(fā)展的因素 1、生理性因素 體格與體型。由于外表形象、個(gè)人體質(zhì)的不同，而產(chǎn)生不同的 性格。如體格健壯者，性格外向，比較活躍富于進(jìn)取精神；體格 瘦弱多病，性格內(nèi)向，沉靜、膽小。,（三）人的性格,五、影響性格發(fā)展的因素 1、生理性因素 性別。男人和女人除生理上有

21、各種差異外，性格方面也多有不 同，如男性比較具有好強(qiáng)心、進(jìn)取心、創(chuàng)造力，對政治活動及團(tuán) 體活動較感興趣；對藝術(shù)及美的欣賞則不如女性；男性對推理及 邏輯的運(yùn)用比女性有優(yōu)勢；女性則在語言機(jī)文字記憶方面比男性 有優(yōu)勢。,（三）人的性格,五、影響性格發(fā)展的因素 2、環(huán)境因素 家庭。家庭是人類社會中最基本的單元，是個(gè)人最早接觸到的學(xué)習(xí)環(huán)境 , 凡語言、知識、行動、生活習(xí)慣 , 多從父母、兄姐學(xué)起。因此, 可以說 , 家庭是培育個(gè)人性格的搖籃。,（三）人的性格,五、影響性格發(fā)展的因素 2、環(huán)境因素 學(xué)校。學(xué)校教育對個(gè)體的身體、智力、知識與性格的發(fā)展具有十分重要的影響,（三）人的性格,五、影響性格發(fā)展的因素

22、 2、環(huán)境因素 職業(yè)。從事一種職業(yè)，除需要具備該職業(yè)的知識和技能外，還 要具備該種職業(yè)所應(yīng)有的興趣、道德、指向、工作習(xí)慣、紀(jì)律等。 因而，長期從事某種職業(yè)的人，就會逐漸養(yǎng)成從事該種職業(yè)的性 格特征。,（三）人的性格,五、影響性格發(fā)展的因素 2、環(huán)境因素 社會文化。社會文化的內(nèi)容十分廣泛，如歷史淵源、宗教信仰 風(fēng)俗習(xí)慣等，這些因素潛移默化地影響人性格的形成和發(fā)展。,（三）人的性格,六、性格發(fā)展的過程 不成熟 成熟 被動 主動 依賴 獨(dú)立 少量的行為 產(chǎn)生多種行為 錯(cuò)誤而淺薄的興趣 較深與較長的興趣 時(shí)間知覺性短 時(shí)間知覺性較長 附屬的地位 同等或優(yōu)越的地位 不明白自我 明白自我，控制自我,（三）

23、人的性格,氣質(zhì)和性格的區(qū)別,（三）人的性格,性格與成就 美國心理學(xué)家特爾曼從1912年開始對智力超常兒童追蹤研究幾十年。結(jié)果表明：性格與成就的關(guān)系大于智力與成就的關(guān)系。成就大的性格是：有理想、謹(jǐn)慎、有進(jìn)取心、自信、不屈不饒。 播下一個(gè)行動，你將收獲一種習(xí)慣； 播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格； 播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。 威廉詹姆士,（三）人的性格,一、關(guān)于能力 1、定義：能力是掌握和運(yùn)用知識技能的條件并決定活動效率的一種個(gè)性心理特征，是指一個(gè)人順利地完成某些活動所必須的條件，在心理特征方面的總和反映。,（四）人的能力,二、能力的種類 1、一般能力和特殊能力 一般能力 人從事各種活動所必須

24、具備的基本能力 觀察力、記憶力、抽象概括力、想象力、創(chuàng)造力 一般能力的綜合被稱為智力 思維力是一般能力的核心。 特殊能力 人在某種專業(yè)活動中所必須具備的能力 音樂家區(qū)別旋律的能力、音樂表象能力，節(jié)奏感,（四）人的能力,二、能力的種類 2、模仿能力和創(chuàng)造能力,（四）人的能力,二、能力的種類 2、模仿能力和創(chuàng)造能力,（四）人的能力,二、能力的種類 創(chuàng)造能力 不尋常用途： 盡量多說出牙簽的用途 后果推測： 如果國家和地方的法律都被廢止，請想象一切可能發(fā)生的事情 非直接聯(lián)想：請給出與下三個(gè)詞都有聯(lián)系的詞 輪子- 電-高 驚奇線生日 故事結(jié)尾： 一只淘氣的狗過去常常悄悄跟在行人的腳后，然后突然咬他們。狗

25、的主人只好將一只鈴鐺系在它的頸上，這樣無論它走到哪里，都會發(fā)出響聲。這條狗想真是太好了，于是很驕傲的響著鈴鐺聲走遍了全城。但是，一條老狗說.,（四）人的能力,二、能力的種類 3、認(rèn)知能力、實(shí)踐活動能力和社會交往能力,（四）人的能力,三、能力與興趣的關(guān)系 1、興趣以需要為基礎(chǔ)劃分為直接興趣和間接興趣。 直接興趣是由于實(shí)踐本身的需要而引起的興趣。 間接興趣則是對于某種事物本身并沒有興趣，只是由于某種實(shí)踐的間接需要而引起的興趣。,（四）人的能力,三、能力與興趣的關(guān)系 2、興趣與認(rèn)識和情感相聯(lián)系 沒有對某一事物的深刻認(rèn)識，就不會對這一事物有濃厚的興趣，對某一事物沒有深厚的感情，也談不到對這一事物的興趣。認(rèn)識越深刻，情感越強(qiáng)烈，興趣才能越深厚。,（四）人的能力,三、能力與興趣的關(guān)系 3、興趣具有社會制約性 這表現(xiàn)為人們所處的社會制度不同，階級地位不同，其興趣有不同的特點(diǎn)。不是每個(gè)人的興趣都是正確的。因此，客運(yùn)服務(wù)人員需要培養(yǎng)積極、健康的興趣。,（四）人的能力,四、能力與知識、技能 1、能力與知識、技能的區(qū)別 知識是人們所掌握的從業(yè)改造自然和社會的歷史經(jīng)驗(yàn)；技能是人們通過練習(xí)而獲得的動作方式和動作系統(tǒng)。它們表現(xiàn)了一個(gè)人已經(jīng)達(dá)到的成就水平