1、,第3課時(shí) 帶有小括號的兩步混合運(yùn)算,R二年級下冊,古塘小學(xué) 周群,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.讓學(xué)生進(jìn)一步掌握含有小括號的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確地進(jìn)行兩步混合運(yùn)算的計(jì)算。 2.理解小括號在混合運(yùn)算中的意義和作用，會正確運(yùn)用小括號列綜合算式。 3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力。,學(xué)習(xí)重、難點(diǎn),理解并掌握含有小括號的混合運(yùn)算的正確計(jì)算順序。,一、引入新課,說說先算什么，再算什么，再脫式計(jì)算。,32-8820+164 30-4+578-2,=32-1 =31,=20+4 =24,=26+5 =31,=56-2 =54,你算對了嗎？,如果要改變它們的運(yùn)算順序應(yīng)該怎么辦？,可以試著加上小括號改變算式的

2、運(yùn)算順序。,這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)帶有小括號的兩步混合運(yùn)算。,7減5是多少？,7個(gè)2相加又是多少？,二、自主探究,7減5是2。,7個(gè)2相加是14。,7-5=272=14,7-5=272=14,如果要將這兩個(gè)算式改寫成一個(gè)綜合算式，怎樣才能不改變計(jì)算順序？,若需要不改變原來的運(yùn)算順序，可請小括號來幫忙。,小括號在綜合算式中表示優(yōu)先運(yùn)算的意思。,改寫為：7（7-5）,7-5=272=14,如果沒有小括號，會發(fā)生什么狀況？,改寫為：77-5,比較這兩個(gè)式子，你發(fā)現(xiàn)了什么？,沒有小括號時(shí)，先算乘除，再算加減；有小括號時(shí)先算小括號里面的，再算括號外面的。,也就是說一個(gè)算式中帶小括號，不管小括號里是哪種運(yùn)算，

3、都要先算小括號里的。,請單獨(dú)算算下面這道題。,（77-42）7,=357 =5,三、達(dá)標(biāo)檢測,1.比一比，算一算。,（1）75-27(5-2),=35-2 =33,=73 =21,（2）364+236(4+2),=9+2 =11,=366 =6,3. 選一選。,（1）2+34與(2+3)4的得數(shù)（ ） A.相等B.不相等 （2）9(3+4)和6+11-7的運(yùn)算順序都是先算（ ） A.除法B.加法C.乘法,B,B,（3）算式(6+3)9的讀法是（ ） A.6與3的和乘9 B.6加上3乘9 C.3乘9加上6,A,四、鞏固深化,1.計(jì)算。,76-（12+25）,（12-5）3,=76-37 =39,

4、48（8-2）,=73 =21,=486 =8,34-（28-13）,6（7+2）,=34-15 =19,（ 88-56 ）8,=69 =54,=328 =4,2.上下兩題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？,4+57,（72-18）9,=4+35 =39,244+2,=549 =6,=6+2 =8,（4+5）7,72-189,=97 =63,24（4+2）,=72-2 =70,=246 =4,算式：65-56=35,7,3,算式：21（43-36）=3,3.先填空。再列綜合算式。,30,35,五、課堂小結(jié),帶有小括號的兩步混合運(yùn)算,算式里有括號的 ，要先算括號里面的。,六、課后作業(yè),1.從課后習(xí)題中選?。?2.完成練習(xí)冊本課時(shí)的習(xí)題。,七、教學(xué)反思,在本節(jié)課的教學(xué)中，教師在喚起學(xué)生已有知識經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生遷