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文檔簡介

1、朋友一生一起走 在交往中獲得成長,智慧泉,你理想中的好朋友是怎樣的呢？,下面給出各種“佐料”，請你在其中選出你所喜愛的，拼出一盤美味可口的“大餐”。這也就代表了你心目中的“好朋友”所具有的優(yōu)點。 “佐料”：認(rèn)真、勤奮、禮貌、踏實、 善良、活潑、大方、隨和、健壯、可愛、幽默、寬容、熱心、謙虛、誠實、開朗、豪爽、成熟。 請精心選擇（最多5個）。 你能否說明選這些“佐料”的理由呢？,同伴交往特點：,1、有共同的志趣和追求； 2、有共同的苦悶和煩惱； 3、有相近的性格； 4、能相互理解。 ,問題1：自己在某一次事件中，遇到了什么麻煩，誰向你伸出友誼之手，當(dāng)時是什么情景； 問題2：聯(lián)想生活、學(xué)習(xí)中的某一

2、次，某一位同學(xué)遇到了困難，你給予幫助的情景。,欣賞角,關(guān)心他人的九種方法,（1）生日問候 （2）生病問候 （3）特別紀(jì)念日問候 （4）困難時給予支持 （5）為他人的成功出謀劃策 （6）理解他人的需求 （7）歡迎與歡送 （8）支持他人實現(xiàn)愿望 （9）隨時伸出你的手,知 識 窗,人際交往的科學(xué)方法 （1）待人真誠坦率； （2）重視、信任并認(rèn)可他人； （3）學(xué)會主動傾聽； （4）設(shè)身處地替他人著想； （5）禮貌待人； （6）熱情開朗、心胸寬闊； ,克服不健康的交往心理 （1）封鎖心理；（2）羞怯心理；（3）失望心理； （4）自滿心理；（5）逆反心理；（6）懼怕心理； （7）嫉妒心理；（8）猜疑心理；（9）怨恨心理。,知 識 窗,同學(xué)甲在教室的過道里走路時不小心把同學(xué)乙的書本碰到了地上，同學(xué)甲又沒有尊重別人的意識，沒有任何道歉的話語，自顧自地走開了。同學(xué)乙非賞生氣，就拉住同學(xué)甲的衣服，怒目而視地以命令的口氣向甲大聲嚷道：“把我的書本撿起來！”甲非但沒有彎腰撿書本，反而責(zé)怪乙在教室里大喊大叫沒有禮貌，接著兩個人就爭吵起來,請同學(xué)們仔細(xì)分析，誰對誰錯。并設(shè)身處地地想一想，當(dāng)你面臨這樣的沖突時應(yīng)該如何處理？,贈語：人生之中，只要自己有一顆真誠、寬容的心，一定能得到真正的友誼。,情 景 圃,相逢就是緣，讓我們伸出

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