高中數(shù)學(xué) 1.3第1課時 二項式定理課件 新人教B版選修2-3.ppt_第1頁
高中數(shù)學(xué) 1.3第1課時 二項式定理課件 新人教B版選修2-3.ppt_第2頁
高中數(shù)學(xué) 1.3第1課時 二項式定理課件 新人教B版選修2-3.ppt_第3頁
高中數(shù)學(xué) 1.3第1課時 二項式定理課件 新人教B版選修2-3.ppt_第4頁
高中數(shù)學(xué) 1.3第1課時 二項式定理課件 新人教B版選修2-3.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩34頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、成才之路 數(shù)學(xué),路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,人教B版 選修2-3,計數(shù)原理,第一章,1.3二項式定理,第一章,第1課時二項式定理,牛頓善于在日常生活中思考，他取得了科學(xué)史上一個個重要的發(fā)現(xiàn)有一次，他在向一位姑娘求婚時思想又開了小差，他腦海中只剩下了無窮量的二項式定理，他抓住姑娘的手指，錯誤地把它當成通煙斗的通條，硬往煙斗里塞，痛得姑娘大叫，離他而去 那么，什么是二項式定理？二項式定理的無窮魅力在哪里？,1,答案C 解析原式(12)n(1)n. 故選C,答案D,(12x)5的展開式中，x2的系數(shù)等于() A80 B40 C20 D10 答案B,二項式系數(shù)與項的系數(shù)問題,方法總結(jié)要注意區(qū)分二項

2、式系數(shù)與指定某一項的系數(shù)的差異 二項式系數(shù)與項的系數(shù)是兩個不同的概念，前者僅與二項式的指數(shù)及項數(shù)有關(guān)，與二項式無關(guān)，后者與二項式、二項式的指數(shù)及項數(shù)均有關(guān),求常數(shù)項問題,方法總結(jié)二項式的展開式的某一項為常數(shù)項，就是指這項不含“變元”，一般采用令通項Tr1中的變元的指數(shù)為零的方法求得常數(shù)項,利用通項公式求二項展開式中的特定項,方法總結(jié)(1)求展開式的特定項的關(guān)鍵是抓住其通項公式，所謂二項展開式的特定項是指展開式中的某一項，如第n項、常數(shù)項、有理項、字母指數(shù)為某些特殊值等的特殊項求解時，先準確寫出通項公式，再把系數(shù)和字母分離開(應(yīng)注意符號)，根據(jù)題目中所指定的字母的指數(shù)具有的特征，列出方程或不等式求解即可 (2)求由多個二項式的和(或差)組成的式子的展開式中某些特定項的常用思路有兩個：其一是先求各展開式中的特定項，再求其和(或差)；其二是先對其式子進行變形化簡，再

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論