1、五年級(jí)下學(xué)期第五單元復(fù)習(xí),詞語(yǔ)盤點(diǎn),召集商議允許隆重約定膽怯推辭拒絕 能耐諸位妒忌都督推卻延遲探聽幔子 私自調(diào)度水寨擂鼓吶喊支援丞相限期 嚇唬詭計(jì)霹靂酥軟靈通迸裂避暑楷書 造化家當(dāng)頑劣和氏壁軍令狀弓弩手 無(wú)價(jià)之寶理直氣壯完璧歸趙攻無(wú)不克負(fù)荊請(qǐng)罪 同心協(xié)力只有妙用神機(jī)妙算踉踉蹌蹌明明朗朗 喜不自勝天造地設(shè)伸頭縮頸抓耳撓腮,日積月累,劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義-生死之交 孔明借東風(fēng)-巧用天時(shí) 關(guān)公赴會(huì)-單刀直入 徐庶進(jìn)曹營(yíng)-一言不發(fā) 梁山泊的軍師-無(wú)（吳）用 孫猴子的臉-說(shuō)變就變,重點(diǎn)成語(yǔ),1、無(wú)價(jià)之寶：形容物品特別珍貴，用多少錢也買不到。 2、絕口不提：因回避而不說(shuō)。 3、理直氣壯：指理由充分，說(shuō)話有氣勢(shì)

2、。 4、完璧歸趙：指把和氏璧完好無(wú)損地送回趙國(guó)。常用來(lái)比喻把東西完好無(wú)損地歸還原主。 5、攻無(wú)不克：攻城奪地，沒(méi)有拿不下來(lái)的。 6、戰(zhàn)無(wú)不勝：形容強(qiáng)大無(wú)比，每戰(zhàn)必勝。 7、負(fù)荊請(qǐng)罪：本課指廉頗光著上身，背著荊條，到藺相如家請(qǐng)罪?，F(xiàn)用來(lái)表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪。 8、同心協(xié)力：團(tuán)結(jié)一致，共同努力。 9、神機(jī)妙算：指驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃，形容有預(yù)見(jiàn)性，善于根據(jù)客觀形勢(shì)決定策略。,人物特點(diǎn),1、藺相如機(jī)智勇敢、足智多謀、不畏強(qiáng)暴、臨危不懼、顧大局、識(shí)大體 2、廉頗知錯(cuò)就改、豪爽直率、熱愛(ài)祖國(guó) 3、諸葛亮神機(jī)妙算、足智多謀、才智超群、寬厚待人 4、周瑜智謀過(guò)人、心胸狹窄、妒賢嫉能 5、魯肅忠厚守信； 6、曹

3、操謹(jǐn)慎多疑 7、武松豪放、倔強(qiáng)、機(jī)智勇敢 8、孫悟空自由自在、快活逍遙、親和友善、活潑可愛(ài)、敢作敢為,我喜歡的課文人物。,1、我喜歡藺相如，因?yàn)樗杏掠兄\，顧全大局，唇如槍、舌如劍。在關(guān)鍵時(shí)候，置個(gè)人生死于不顧，以性命來(lái)逼秦王。當(dāng)與廉頗產(chǎn)生矛盾時(shí)，主動(dòng)避讓，言辭懇切。 2、我喜歡廉頗，因?yàn)樗⒂律茟?zhàn)，威震朝野，連秦王也懼他幾分。他熱愛(ài)自己的國(guó)家，勇于改過(guò)，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤后，脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，登門請(qǐng)罪，其精神令人敬佩。 3、我喜歡諸葛亮，因?yàn)樗心懹凶R(shí)、足智多謀、才智超群。他神機(jī)妙算，對(duì)周瑜的險(xiǎn)惡用心了然于胸，對(duì)借箭妙計(jì)進(jìn)行了通盤考慮和周密安排。他顧全大局，心胸寬廣，寬厚待人，值得贊美。,課

4、文、原著、作者、主人公,1、將相和選自史記廉頗藺相如列傳，作者是司馬遷，主人公有藺相如、廉頗。（大禹、項(xiàng)羽、屈原等） 2、草船借箭選自三國(guó)演義，作者是羅貫中，主人公有諸葛亮、周瑜。 （曹操、孫權(quán)、魯肅、劉備、關(guān)羽、張飛等） 3、景陽(yáng)岡選自水滸傳，作者是施耐庵 ，主人公是武松。 （及時(shí)雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵、浪里白條張順等） 4、猴王出世選自西游記，作者吳承恩 ，主人公是石猴。 （唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚等）,課文重點(diǎn)將相和,1、“將”是指廉頗，“相”是指藺相如，“和”是和好的意思。 2、課文由“完璧歸趙”“澠池之會(huì)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)小故事組成，寫出了將相之間由不和到和好

5、的經(jīng)過(guò)?！皾瞥刂畷?huì)”是“完璧歸趙”的發(fā)展，前兩個(gè)故事“完璧歸趙”和“澠池之會(huì)”的結(jié)果，又是“負(fù)荊請(qǐng)罪”的起因。,3、將相不和的原因藺相如的一升再升，官位居于廉頗之上，這是將相不和的表面原因，實(shí)質(zhì)上緣于廉頗的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)：“我廉頗攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我的頭上去了?！?將相和好的原因表面原因是藺相如的寬闊胸襟和廉頗勇于認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)就改、負(fù)荊請(qǐng)罪，實(shí)際上是緣于他們共同的愛(ài)國(guó)思想，緣于他們共同的認(rèn)識(shí)：將相不和，趙國(guó)危矣! 4、課文主要抓住人物的（動(dòng)作）和（語(yǔ)言）來(lái)表現(xiàn)人物的性格特征。,草船借箭,1、草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年，孫權(quán)、劉備聯(lián)合對(duì)抗曹操的時(shí)

6、候發(fā)生的。 2、課文主要寫周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計(jì)向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算，表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群。 3、故事以“借”為主線，按事情發(fā)展順序進(jìn)行敘述。先寫了草船借箭的原因；接著寫了諸葛亮做草船借箭的準(zhǔn)備；然后重點(diǎn)寫了草船借箭的經(jīng)過(guò)；最后寫了事情的結(jié)果箭如期如數(shù)交付周瑜，周瑜自嘆不如。結(jié)尾與開頭照應(yīng)。,4、諸葛亮的“神機(jī)妙算”表現(xiàn)在 識(shí)人心對(duì)周瑜的險(xiǎn)惡用心了然于胸。他知道魯肅忠厚守信，周瑜聰明過(guò)人，曹操謹(jǐn)慎多疑，因而大張旗鼓，霧夜佯攻曹營(yíng)； 知天文他算到了天氣，知道第三天四更時(shí)分一定有大霧。 懂地理對(duì)借

7、箭妙計(jì)進(jìn)行了通盤考慮和周密安排。；他算好了受箭的方法，二十條船以繩索相連，一字排開，兩面受箭；船回去時(shí)，順風(fēng)有順?biāo)?1）諸葛亮說(shuō)：“你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬(wàn)支箭。不過(guò)不能讓都督知道，他要是知道了，我的計(jì)劃就完了?！?體會(huì)：船和軍士，是諸葛亮借箭的基本條件，將船用青布幔子遮起來(lái)，是偽裝，船兩邊放草把子，是為了受箭?？梢钥闯鲋T葛亮有計(jì)謀、有膽略，知人善用。,（2）諸葛亮笑著說(shuō)：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，天亮了就回去?！?體會(huì)：這一笑，笑出了諸葛亮的自信，笑出了諸葛亮的大度，

8、笑出了諸葛亮的胸有成竹，笑出了諸葛亮的運(yùn)籌帷幄，笑出了諸葛亮的神機(jī)妙算，笑出了英雄本色。 （3）諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。 體會(huì)：“把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西”，這樣既能兩面受箭，又可保持船體平衡，也便于箭滿后順風(fēng)順?biāo)祷?，省去調(diào)頭的時(shí)間。諸葛亮謀劃之周密，安排之巧妙，不僅顯示出諸葛亮豐富的天文知識(shí)，也體現(xiàn)了諸葛亮具有高超的軍事指揮才能。,景陽(yáng)岡,1、課文記敘了武松在陽(yáng)谷縣的一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽(yáng)岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機(jī)敏的英雄性格。 2、按事情發(fā)展的順序，先講武松進(jìn)店飲酒，不聽勸告，執(zhí)意過(guò)岡；接著講武松上岡，見(jiàn)了官府榜文，才知真的有虎，但決定繼續(xù)上岡；然后講武松赤手空拳與猛虎搏斗，終于打死了老虎；最后講武松一步步挨下岡來(lái)。 3、小標(biāo)題：飲酒上岡打虎下岡 4、“飲酒”和“上岡”，不僅是故事情節(jié)發(fā)展的需要，而且表現(xiàn)了武松豪放、倔強(qiáng)的性格和無(wú)所畏懼的英雄氣概，為 “打虎”起鋪墊作用。 5、打虎部分，抓住人物的（動(dòng)作）體現(xiàn)出武松以退為進(jìn)、機(jī)智靈敏、有勇有謀。,猴王出世,1、課文主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時(shí)，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴活