1、我愛(ài)剪指甲,小班健康活動(dòng),1,說(shuō)目標(biāo),1.讓幼兒初步了解指甲的作用，知道愛(ài)護(hù)的重要性。 2.通過(guò)互相觀察和討論，知道要勤剪指甲。,2,說(shuō)教材,活動(dòng)重難點(diǎn) 知道如何愛(ài)護(hù)自己的指甲,3,說(shuō)學(xué)情,1.本次活動(dòng)來(lái)源于生活，由于本班幼兒年齡小，不愛(ài)剪指甲，為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，因此我覺(jué)得選擇本次教學(xué)內(nèi)容有一定的必要性。又如綱要中所說(shuō)“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要又有利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問(wèn)題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！币虼吮敬位顒?dòng)來(lái)源于幼兒生活又能服務(wù)于幼兒生活。,4,2. 由于幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育較快，新陳代謝旺盛，指甲生長(zhǎng)很快，而且孩子天性好奇心比較重，喜歡東摸摸

2、西摸摸，指甲里便藏了許多臟臟的病菌。很多幼兒喜歡用吸允和直接用手拿東西吃的習(xí)慣，那就很容易傳染或傳播疾病，這些都是會(huì)影響幼兒的健康，所以需要需要從小培養(yǎng)幼兒勤剪指甲的好習(xí)慣。,5,說(shuō)教法,新綱要中指出：教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，活動(dòng)中我努力建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)，盡量做到心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體，為此我精選了以下幾種教學(xué)方法： （1）示范講解法：在活動(dòng)將抽象的知識(shí)內(nèi)容用直觀生動(dòng)的形式來(lái)示范講解，從而激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到活動(dòng)目的；,6,（2）直觀演示法：我運(yùn)用圖片及牙齒模型等實(shí)物直觀地向幼兒展示，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察事物，引發(fā)他們積極思考； （3）提問(wèn)法

3、：采用提問(wèn)法是因?yàn)樘釂?wèn)能引導(dǎo)幼兒有目的地仔細(xì)地觀察，啟發(fā)幼兒積極思維，我運(yùn)用啟發(fā)性提問(wèn)讓幼兒將看到的具體形象的課件用語(yǔ)言描述出來(lái)，是解決活動(dòng)重點(diǎn)的有效方法。,7,說(shuō)教具,1.在幼兒認(rèn)識(shí)自己手指的基礎(chǔ)上進(jìn)行 2.播放動(dòng)畫(huà)片指甲病毒，讓幼兒直觀形象地感受動(dòng)畫(huà)片中的火星娃不洗手不剪指甲帶來(lái)的危害，感知剪指甲的重要性 3準(zhǔn)備指甲鉗，讓幼兒感受,8,說(shuō)教程,1問(wèn)題導(dǎo)入，激起幼兒興趣，讓幼兒初步了解指甲的作用。 興趣是一切活動(dòng)的動(dòng)力，抓住幼兒心理，貼近幼兒生活是激發(fā)幼兒興趣的關(guān)鍵在活動(dòng)開(kāi)始我請(qǐng)幼兒思考問(wèn)題，通過(guò)這個(gè)問(wèn)題讓幼兒自然而然地融入活動(dòng)中。,9,引導(dǎo)幼兒了解指甲的作用 在本環(huán)節(jié)中，我通過(guò)設(shè)計(jì)提問(wèn)指甲有什么用，讓幼兒大膽討論，講述自己的觀點(diǎn)，從而喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和記憶，增強(qiáng)了幼兒講述的機(jī)會(huì),10,觀看課件，感知指甲的重要 課件中的動(dòng)畫(huà)片是幼兒非常感興趣的內(nèi)容，通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片，讓幼兒自然而然地融入到故事中，初步了解保護(hù)指甲的重要性并說(shuō)出自己保護(hù)指甲的方法。本環(huán)節(jié)我們用開(kāi)放式的提問(wèn)讓幼兒大膽地討論，既發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言能力，又拓展了幼兒的思維。,11,教幼兒認(rèn)識(shí)指甲鉗 讓幼兒以