數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)上冊(cè)實(shí)際問題與一元一次方程中的日歷問題.pptx_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)上冊(cè)實(shí)際問題與一元一次方程中的日歷問題.pptx_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)上冊(cè)實(shí)際問題與一元一次方程中的日歷問題.pptx_第3頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)上冊(cè)實(shí)際問題與一元一次方程中的日歷問題.pptx_第4頁(yè)
數(shù)學(xué)人教版七年級(jí)上冊(cè)實(shí)際問題與一元一次方程中的日歷問題.pptx_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩2頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

3. 4實(shí)際問題與一元一次方程日歷問題,你能幫老師解釋是怎么做的嗎？,(1)豎列相鄰的數(shù)有什么關(guān)系？,(2)怎樣設(shè)未知數(shù)，有幾種設(shè)法？,(3)哪種設(shè)未知數(shù)方法較好？,從上到下依次大7,你知道老師是這么快就知道答案的嗎？,(4)搶答：豎列相鄰的三個(gè)數(shù)和是57， 說(shuō)出這三個(gè)日期。69，27呢？,(1)日歷上橫行相鄰的數(shù)有什么關(guān)系？,從左到右，依次大1.,(2)怎樣設(shè)未知數(shù)，有幾種設(shè)法？,(3)哪種設(shè)未知數(shù)方法較好？,解：假設(shè)存在這樣的數(shù)，設(shè)它們分別為x-7,x,x+7,x+14. 由題得 x-7+x+x+7+x+14=86 解得 x=18 所以 x-7=11,x+7=25,x+14=32 因?yàn)樵麓?1天，所以不存在這樣的數(shù)。,四、悟：1、本節(jié)課的收獲有哪些？ 2、還有哪些問題沒解決？,12,13,14號(hào),6,13,20號(hào),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論