1、中學后勤校長年終述職報告?zhèn)€人 中學后勤校長年終述職報告?zhèn)€人 述職報告對自身所負責的組織或者部門在某一階段的工作進行全面的回顧，接下來是精心為大家的中學后勤校長年終述職報告，供大家閱讀參考。 本學年度，我主要分管學校安全和后勤等工作。回首本年度的工作，繁雜而務(wù)實，忙碌而不失條理。 “正直無私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守，“勤勉務(wù)實、腳踏實地”是我的工作作風，“開拓進取、求索創(chuàng)新”是我的不懈追求。在上級教育主管部門的領(lǐng)導下，有中心校領(lǐng)導的關(guān)心指導，校委班子的大力配合，更有廣大教職工的熱情關(guān)懷和幫助，在本職崗位上認真履行了自己的工作職責。下面就將我梳理、盤點和反思后的工作向各位領(lǐng)導、代表、老師們作一個

2、簡要的回顧和匯報： 校長是一個學校的靈魂，我作為校長的助手，擺正了自己的位置，扮演好了角色，當好校長的參謀，團結(jié)班子成員，當好校長和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實實地落實學校的各項工作，在“做”的過程中，我努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導班子之間融洽的工作關(guān)系。 (一)親歷親為，率先垂范;一年來，我始終站在學校發(fā)展的前列，站在時代的高度接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù)。從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造安全氛圍，為學?？焖侔l(fā)展保駕護航。由于工作的特殊性，我認真學習，鉆研業(yè)務(wù)，要求教職工做到的，自己先做到;要求師生學習的，自己先學習。時刻身體力行，率先

3、垂范。安全工作十分繁忙，有時是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過忙，從未請人加過班，而是憑著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，埋頭苦干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學校安全工作這面比泰山還重的巨石，確保了校園一方平安。 (二)制度保證措施到位; 1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。學校制訂了尹吉甫學校安全工作管理規(guī)定和各類安全工作預(yù)案和安全管理制度。在管理中嚴格實行“校長負總責，分管領(lǐng)導具體抓”的管理機制。學校將安全管理目標層層分解落實，明確責任，自上而下構(gòu)筑起“分級管理、分層負責”的責任體系。 2、不留安全管理真空地帶。學校與每

4、位教師和學生家長層層簽訂安全責任書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時任課教師核實班級出勤人數(shù)，并負責課堂安全;課間、午休，值周教師負責課間巡查，負責學生課間活動的安全管理，嚴格實行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發(fā)生;住讀生的管理，每天晚上由值周教師到位清點學生人數(shù)并作好記錄。 3、建立了學校安全隱患臺帳，全校共查出安全隱患12起，并逐一進行了排查，有效地杜絕了事故的發(fā)生。 4、校內(nèi)嚴管與校外監(jiān)管相結(jié)合。我校注重留守兒童的安全管理，建立了留守兒童當案。班主任必須登記每個學生的家庭電話號碼，對不明原因缺席的學生，學校要求班主任迅速采取各種措施與家長(或監(jiān)

5、護人)取得聯(lián)系，杜絕學生脫離監(jiān)管。 (三)加強教育，促進自護 要確保安全，根本在于提高安全意識和自我護護的能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、食品、溺水、疾病預(yù)防、大型活動等的安全教育。 1、有針對性地開展教育工作。學校安全教育以創(chuàng)平安校園為主題，學校組織教師認真學習上級安全教育工作的有關(guān)文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、師生安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實地開展教育和防范工作。 2、以活動促教育，搞高學生安全意識。利用班會、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生

6、開展安全預(yù)防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能的教育。還利用黑板報、展板等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。本學年成功的舉行了兩次緊急情況逃生疏散演練活動，效果較好，舉辦了多次安全知識專題講座，開展了安全用電、防雷知識競賽活動，通過這些活動全面提高廣大師生的安全意識和自我保護的能力。 (四)加強檢查，及時排險 每學期開學前，都要對所有校舍進行全面的安全檢查。之后，每個月一次安全大排查。對排查出的安全隱患，及時處理?；ㄥX不心痛，費事無怨言。 (五)其他工作 衛(wèi)生防疫工作：堅持晨午檢制度;堅持“一日

7、三檢”和零報告制度。安排每周的環(huán)境消毒、發(fā)熱學生登記等。后勤工作：對學校安全設(shè)備設(shè)施存在的隱患進行整改;加強對學校食堂按制度進行每天(每周)的管理，組織從業(yè)人員進行培訓，時常關(guān)心詢問學生飯菜情況，進行食堂民主測評，對意見和建議及時反映、整改。還將相關(guān)制度、管理人員、工作人員上墻進行公示。本年度以來，學生食堂沒有出現(xiàn)安全隱患，確保師生的飲食平安。 四、存在的問題 1、工作中缺乏開拓意識，不夠大膽工作，畏首畏腳，工作放不開。在掌握“做事不攬權(quán)，到位不越位，參謀不決策”這一原則時，拿捏尺度有欠缺。 2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊。 3、作為分管后勤的副校長，對教職工關(guān)心照顧不周，心有余而、力

8、不足。 回顧過去，展望未來，在今后的工作中將克服不足，發(fā)揚長處，我將把這一切作為新的起點，不斷地完善自己，充實自己，與時俱進，開拓創(chuàng)新，勇往直前，為我校的發(fā)展和再度輝煌出一份力、發(fā)一份光。 20XX年5月 尊敬的各位代表、同志們： 上午好!我于20XX年12月19日被縣教育局任命為副校長，主要分管學前至六年級教學工作，負責聯(lián)系學校教務(wù)教科及兩基工作;后來，根據(jù)學校工作的需要，于20XX年11月，調(diào)整分管學校的后勤工作，主要負責聯(lián)系學?？倓?wù)、政教處工作。無論當擔什么職務(wù)，都深感所負責人之重大。因此，我本著“陽光工作，力求進步，謙虛為懷，和諧相處”的為人理念，真正去敬一切人，敬一切事，敬一切物，時

9、刻謹記“公、恕、樸、愛”的巡訓示，處處踐行“求實、嚴謹、勤奮、進去”八字校風。在這里我感謝教育先行者傳授給我的為師做人的至理箴言，感謝各級領(lǐng)導對我無微不至的關(guān)懷和正確引領(lǐng)，感謝所有同仁給予我的幫助和支持，讓我在經(jīng)驗與能力、理論與實踐都有所不足的情況下，能夠較好的完成上級黨委部署的任務(wù)和學校的各項工作，較好地履行自己的崗位職責?，F(xiàn)將一年來的工作情況匯報如下： 1、常存進取之心。 能擔任副校長一職是上級領(lǐng)導和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。真正做到了：在思想作風上實事求是，表里如一;在工作作風上認真嚴謹，講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風上端莊穩(wěn)重，親切大方;在公共場所和

10、學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規(guī)范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。 2、永懷真誠之意。 我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績感到驕傲。無論是在生活中、工作中，只要他們需要幫助，我一定會竭盡全力給予幫助和支持，特別是政教處的和學校生活管理的幾個同志，由于他們對自己的工作上經(jīng)常會遇到困難，我經(jīng)常關(guān)心、支持、協(xié)助他們，無論是思想上還是業(yè)務(wù)上，都得有了一定的提高，在一定程度上促進了領(lǐng)導班子整合力的形成，保證了學校工作的整體推進。 3、牢樹正直之形。 在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不?！盎^”。因此，我常告誡

11、自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發(fā)點，去思考問題，說真話，做實事，當好校長的“參謀”，做好執(zhí)行工作的“勇士”。 由于我個人學歷低，工作方法、工作水平都有待進一步提高，所以，在我的潛意識里面，我對學習重要性的認識非常深刻，在我的工作過程中，我尤其注重學習，學習的內(nèi)容很多，形式也很多，一直以來都是這樣堅持的 1、我始終堅持加強教學業(yè)務(wù)的學習，積極參加學校組織的各項活動，主動向老師們學習; 2、注重網(wǎng)絡(luò)的學習，經(jīng)常到網(wǎng)上查閱、學習; 3、堅持多讀書，多看報，從中領(lǐng)會到了很多以前沒有明白的東西; 4、經(jīng)常學習和反思自己所分管的或是學校的其他工作。 1、以身作則為工作的基礎(chǔ)。 雖然身為學校副校長，但

12、我從沒有搞過特殊化。我從沒有無故缺席、遲到或早退，哪怕是病假也少請。我真正的做到了“以校為家”，一年來基本上我大多數(shù)時間早早來到學校，很晚離開學校，假期其他人在休息不該我值班我也會為學校做一些力所能及的事，把學校作為自己的家。每逢我值班，我都早早來到學校，先到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看校園，了解學生情況，將辦公室打掃干凈，然后開始一天的工作，做到了以身作則，為老師和學生做好表率。勇于承擔教學工作，積極參與教研活動等而且還經(jīng)常提出一些較合理的建議。 2、在角色轉(zhuǎn)換中考驗自己。 在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。我不僅當好了分管工作的指揮員，還一直堅守在工作的第一線。每天在副校長和教師的角色之間

13、不停地轉(zhuǎn)換，既推動了學校的正常運行，又帶動了學校的教育教學工作。 1、在自己承擔的教學工作中，經(jīng)常會由于學校管理的工作的“繁忙”而有些影響，所以我總是在出差辦事前就把耽誤的教學任務(wù)調(diào)整完成好了，采取半其他的事情，力求做到教學任務(wù)與其他工作兩不誤。 2、在管理工作中，我非常注重細節(jié)，對自己的工作要求非常的高。對教師要求比較嚴格，對工作的過程要求較細，這既是好事，同時有時顯得無比的難為情，因為凡事都有一個循序漸進的過程，教師的工作也一樣。 3、怎樣有效發(fā)揮副校長、助手崗位的作用，推動班子工作合力的有效形成同，進而推動學校工作的穩(wěn)步發(fā)展，是一個值得深思的問題。 4、當前學校管理過程中反饋出來的諸多問

14、題，值得我深思。 1、要深入群眾，廣泛聽取群眾意見。 古人云：“兼聽則明，偏聽則暗”一代名君唐太宗尚能以史為鑒，以人為“鏡”，虛心納諫，知錯必改，作為學校領(lǐng)導班子成員更應(yīng)多多聽取群眾的呼聲。我將通過定期召開分管部門及班主任座談會，教師座談會、學生座談會，以及與教職工或?qū)W生面對面交心談心的形式，深入了解廣眾的呼聲，學生的需要;還要經(jīng)常深入教室、宿舍，深入到教師的各項教育教學活動中去;多開展家長與學校、家長與教師的交流，認真做好家長委員會的各項協(xié)調(diào)工作，以期不斷改進和提高教育教學管理工作的水平。 2、在實踐中不斷查找問題，解決問題。 任何事物的發(fā)展都是在不斷查找問題中而不斷進步的，很多問題都是主動

15、找上門來的，這時候往往會束手無策，解決問題的難度增大了。在學校不管是教師的教，還是學生的學，都會不同程度上存在著這樣或那樣的問題，如不能及時和妥善處理好，那么小問題就可能會成為大問題，這個道理每個人都懂。問題在于我們部分教師和學生沒有及時發(fā)現(xiàn)，甚至沒有解決問題的有效方法。作為一個學校領(lǐng)導，不僅要有善于解決和處臵問題的能力，更要做個有心人，經(jīng)常幫助師生解疑釋難，通過耐心細致的工作實現(xiàn)學校、教師和學生的和諧發(fā)展。 3、以科學發(fā)展觀統(tǒng)籌各項分管工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)管理能力。 無論是管理工作還是教育教學工作，都將“以人為本”作為工作的核心。凡事則預(yù)立，在開展各項工作的同時，要尊重好、維護好廣大師生

16、員工的利益，努力保障師生員工的精神需求和發(fā)展需求，充分推動廣大師生員工的積極性、創(chuàng)造性。以又好又快發(fā)展、健康可持續(xù)發(fā)展作為各項工作的基本要求，凡事立足長遠，著眼未來，要為學校的可持續(xù)發(fā)展不斷注入活力，要為實踐“一切為了學生的終身可持續(xù)發(fā)展”的辦學理念而不懈奮斗。 4、克服惰性，創(chuàng)新工作方法與思路。 在今后的工作中，不僅要注重發(fā)揮黨員干部的模范作用，吸引更多的優(yōu)秀教師加入到黨員隊伍中，充實新鮮血液，又要創(chuàng)新機制、架設(shè)平臺，讓青年教師提高認識、明確目標、敢挑重擔、重在實踐、勇攀高峰、不斷成長，推動學校的可持續(xù)發(fā)展。在學校德育工作上，不僅注重常規(guī)德育量化管理工作，又要不斷改革德育工作方法，積累德育工

17、作的新經(jīng)驗，加大德育工作創(chuàng)新的力度，努力開創(chuàng)學校德育工作的新局面，力求扭轉(zhuǎn)德育工作“重中學，輕小學”的傾向，真正體現(xiàn)全校一盤棋的良好氛圍;力求扭轉(zhuǎn)重智育、輕德育的思想傾向，使“成人優(yōu)于成才”的教育理念得以實現(xiàn)。在學校教學工作中，不僅要注重提升廣大教師的課堂教學能力和效率，又要不斷提高學生學習的主動性和能動性，推動學校教學質(zhì)量的提升。 5、樂于奉獻，全心全意為人民服務(wù)。 在今后工作中，我要繼續(xù)保持旺盛的工作斗志，強烈的事業(yè)心和責任感，不畏壓力，勇挑重擔;在工作中發(fā)揚無私奉獻精神，用自己實實在在的行動去努力踐行“科學發(fā)展觀”。堅持廉潔自律的規(guī)定，堅持從實際出發(fā)，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢于負責的模范，做善于團結(jié)的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實實辦事。 回顧一年的工作和學習，從個人而言，盡了自己的主觀努力