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文檔簡介

1、第十課 十六年前的回憶,第二課時(shí) 西邑鎮(zhèn)中心小學(xué) 絞云虹,一、體會(huì)被捕時(shí)李大釗視死如歸,1.自由朗讀8-17自然段，感受李大釗被捕時(shí)的事跡。,2.討論并分角色扮演，展現(xiàn)歷史畫面。,3.深入體會(huì),李大釗,不慌不忙,嚴(yán)峻態(tài)度,匪徒,語言粗暴,行為粗魯,兇狠殘暴,相互勾結(jié),反襯,臨危不懼 視死如歸,二、感受被審時(shí)李大釗堅(jiān)貞不屈（18-28自然段）,在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。 這段話運(yùn)用了什么描寫？有什么作用？ 外貌描寫、神態(tài)描寫。,沒戴眼鏡 亂蓬蓬的頭發(fā),被施重刑,平靜,受重刑后 依舊堅(jiān)強(qiáng),慈祥,對親人的愛

2、,李大釗雖受敵人的重刑，但依舊沉著、安定,堅(jiān)貞不屈 沉著、安定,父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對我們講的他對于革命事業(yè)的信心。 如何理解劃線的句子？ 一種偉大的力量是指對革命事業(yè)充滿必勝的信心。 這種力量可以使李大釗在面對敵人酷刑時(shí)堅(jiān)貞不屈。 面對親人時(shí)可以影響他們，使他們化悲痛 為力量。,安定、沉著之因,三、課文是怎樣表現(xiàn)李大釗忠于革命的偉大精神和堅(jiān)貞不屈的高貴品格的？,通過具體事例 通過語言描寫 通過動(dòng)作描寫 通過神態(tài)描寫,四、通過對課文的了解，你認(rèn)為李大釗是一個(gè)怎樣的人？,臨危不懼 、視死如歸、堅(jiān)貞不屈，忠于革命的共產(chǎn)黨人。 我們要學(xué)習(xí)他臨危不懼、堅(jiān)貞不屈的革命精神。,五、速讀課文，完成填空。,本文是（ ）（體裁） ，作者采用了（ ）人稱的敘述方式，回憶了父親被害的全過程。運(yùn)用了（ ）的寫法，于首尾強(qiáng)調(diào)了4月28日這個(gè)特殊的日子，除開頭外，文章是按（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的順序來敘述的。展示了革命先烈（ ）的偉大精神和面對敵人（ ）的可貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對父親的（ ）與（ ）。通過對文章的學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)李大釗（ ）（ ）的精神。,回憶錄,第一,前后照應(yīng),被捕前,被捕時(shí),被審時(shí),被害后,忠于革命事業(yè),堅(jiān)貞不屈,懷念,敬仰,忠于革命,臨危不懼,六、作業(yè),小練筆： 1. 以回憶的

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