1、,北師大版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè) 第十一單元 大與小,井底之蛙,執(zhí)教者 西安市雁塔區(qū)航天二一0小學(xué) 呂?；?從寓言說(shuō)起,短小的故事 深刻的哲理,精彩的詞句 語(yǔ)言的魅力,自讀提示： 1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到 難讀的地方多讀幾遍。 2、勾畫(huà)課文中的新詞，嘗試聯(lián)系上下文理解。 3、嘗試自己點(diǎn)評(píng)一下文中角色。,同桌交流： 1、合作分段讀文。 2、讀讀勾畫(huà)的新詞，互相交流對(duì)新詞的理解。 3、每人選擇一個(gè)角色簡(jiǎn)單介紹。,匯報(bào)展示： 1、我想選擇第（ ）段展示朗讀。 2、我想選擇（ ）說(shuō)說(shuō)學(xué)詞收獲。 3、我想談?wù)剬?duì)（ ）的認(rèn)識(shí)。,用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)井底之蛙的故事。,我的發(fā)現(xiàn) 這個(gè)故事很特別,我生活在這里真快活！

2、高興時(shí)，我躍出井外，攀緣欄桿，盡情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳進(jìn)井水中，井水剛剛浸沒(méi)我的兩腋，托住下巴；稀泥沒(méi)過(guò)我的雙腳，綿軟舒適。環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪，沒(méi)有誰(shuí)能像我這樣快活。而且，我獨(dú)占一口水井，跨井欄、倚井欄的樂(lè)趣，算是到了極點(diǎn)，你何不進(jìn)來(lái)跟我一起分享這些快樂(lè)呢？,我生活在這里真快活！ 高興時(shí)，我躍出井外，攀緣欄桿，盡情地蹦跳。 疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。 跳進(jìn)井水中，井水剛剛浸沒(méi)我的兩腋，托住下巴； 稀泥沒(méi)過(guò)我的雙腳，綿軟舒適。 環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪，沒(méi)有誰(shuí)能像我這樣快活。 而且，我獨(dú)占一口水井， 跨井欄、倚井欄的樂(lè)趣，算是到了極點(diǎn)， 你何

3、不進(jìn)來(lái)跟我一起分享這些快樂(lè)呢？,用千里之遙，不能形容海的遼闊； 千仞之高，不足以形容海的深度。 夏禹時(shí)代，十年九澇，海面卻沒(méi)因此增高； 商湯時(shí)代，八年七旱，海面也沒(méi)因缺雨而降低。 大海不隨著時(shí)間的推移而發(fā)生變化， 不因?yàn)樗龆鄿p少而或進(jìn)或退。 這也可以說(shuō)是生活在東海的大快樂(lè)吧。,我的發(fā)現(xiàn)： 鱉對(duì)東海生活的描述,用千里之遙，不能形容海的遼闊； 千仞之高，不足以形容海的深度。 夏禹時(shí)代，十年九澇，海面卻沒(méi)因此增高； 商湯時(shí)代，八年七旱，海面也沒(méi)因缺雨而降低。 大海不隨著時(shí)間的推移而發(fā)生變化， 不因?yàn)樗龆鄿p少而或進(jìn)或退。 這也可以說(shuō)是生活在東海的大快樂(lè)吧。,我想這樣讀：,古文今誦,夫千里之遠(yuǎn)，不足以舉其大； 千仞之高，不足以極其深。 禹之時(shí)十年九潦，而水弗為加益； 湯之時(shí)八年七旱，而崖不為加損。 夫不為頃久推移，不以多少進(jìn)退者， 此亦東海之大樂(lè)也。 莊子秋水,我的東海大快樂(lè)！,青蛙聽(tīng)了這些話(huà)，瞠目結(jié)舌，覺(jué)得自己非常渺小。,我原本以為 ，沒(méi)有想到 。,想象青蛙會(huì)去哪里？又會(huì)過(guò)著怎樣的生活？仿照課文第一段的描述寫(xiě)一寫(xiě)！,我要走向大世界！,海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。 唐玄覽不登高山，不知天之大也; 不臨深谷，不知地之厚也。 （戰(zhàn)國(guó)）荀況,談?wù)劰适轮械摹按笈c小”,我的