1、語文S版四年級語文下冊第一單元,爺爺?shù)奶J笛,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.理解課文內(nèi)容，結(jié)合課文內(nèi)容和自己的生活實際，理解“海邊的孩子，不沾點海水就長不結(jié)實”這句話的含義。 2.學(xué)會本課的生字，有感情地朗讀課文。,學(xué)習(xí)生字詞,閘撼顛簸哆嗦 翱翔蔥蘢朦朧,翱翔：在空中回旋地飛。 蔥蘢：（草木）青翠茂盛。 溫馨：溫和而馨香。 潮汛：一年中 定期的大潮。 搖撼：搖動（樹木、建筑等）。 顛簸：上下?lián)u晃。 蜷縮：蜷曲而收縮。 哆嗦：由于生理或心理上受到 刺激而身體顫動。 蒙朧：快要睡或剛醒時，兩眼半開半 閉看東西模糊的樣子。 恐懼：懼怕。 婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)：鳴聲悠揚(yáng)動聽。,理解詞語,朗讀課文，邊讀邊思考，在強(qiáng)強(qiáng)的眼里，爺爺?shù)男?/p>

2、閘屋是個怎樣好玩的地方？,碧藍(lán)碧藍(lán)的海水就踩在腳下。白天，成群的海鳥在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千萬點螢火閃閃爍爍。更有趣的是，海邊長著一大片一大片的蘆葦。一張普普通通的葦葉，經(jīng)爺爺三折兩卷，就成了一支蘆笛。吹奏起來，曲調(diào)是那樣婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，還帶著一股濃濃的海水味,爺爺?shù)奶J笛是怎么做的？你感受到爺爺是怎樣的人？你仿佛聽到了什么？,強(qiáng)強(qiáng)盼星星，盼月亮，總算盼來了那一天。又是一個葦葉蔥蘢的五月，強(qiáng)強(qiáng)來到了期盼已久的海邊，他親眼見到了大海，親耳聽到了爺爺?shù)牡崖暋Ｄ敲此吹降拇蠛Ｊ鞘裁礃拥?？是在什么情況下聽到了笛聲？這笛聲給他帶來了什么？,五月間的海水變得柔和溫潤。海面上平靜得出奇，海風(fēng)帶著

3、初夏的溫馨，拂過強(qiáng)強(qiáng)柔嫩的臉頰?！盃敔?，爺爺，我們做蘆笛去！”“好的，我們這就去?！睆?qiáng)強(qiáng)拉著爺爺?shù)氖謥淼教J葦叢生的地方。爺爺折下一片葦葉，做了一支蘆笛。清脆的笛音傳得很遠(yuǎn)，招引來好些海鳥，在大海邊飛來飛去。強(qiáng)強(qiáng)心里別提多高興了。,是啊，平靜的大海，悠揚(yáng)清脆的笛聲，讓我們體會到了人與自然的美好和諧，讓我們享受到了生活的美好。,大海不知什么時候變得狂怒起來，四濺的浪花和水珠噴灑到窗戶上?？窈鸬暮ｏL(fēng)搖撼著小屋。這小屋好似一只在波峰浪谷中顛簸的小船，隨時都有被海水吞沒的危險。,a.此時的大海怎樣？ (狂怒） 你從哪些詞句看出她的狂怒？ 你感受到大海怎么樣？ （膽戰(zhàn)心驚、令人恐懼。） b.你是通過哪些詞

4、語體現(xiàn)出來的？ （摔打、嘩、吹開）,風(fēng)是這么狂，浪是這么急，夜是這么黑，假如你獨自一人在這小屋中，你會怎樣？ 強(qiáng)強(qiáng)跟你們一樣，感到害怕、恐懼、焦急，你是從哪句話體會出來的？,同學(xué)們，在這讓人擔(dān)驚受怕的黑夜里，又一次傳來了爺爺?shù)牡崖暎@笛聲給強(qiáng)強(qiáng)帶來了什么？讓他又想到了什么呢？聯(lián)系最后一節(jié)結(jié)合自己的理解和同桌交流一下。,在驚濤駭浪的黑夜里，強(qiáng)強(qiáng)感受到了恐懼，聽到了爺爺?shù)牡崖?，想起了爺爺?shù)脑捳Z，這笛聲是_，這笛聲是_，這笛聲是_，這笛聲，是爺爺?shù)难詡魃斫?，那么，它又讓你懂得了什么呢?總結(jié)全文，升華情感： 聽，悠揚(yáng)的笛聲再次響起，爺爺?shù)牡崖暦路鹪诟嬖V我們：生活也像大海一樣，有起有伏，當(dāng)生活向你微笑時，我們要懂得去享受，當(dāng)生活考驗?zāi)銜r我們要學(xué)會去承受。風(fēng)雨的洗禮，將是我們一路的凱歌。但是紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這個道理需要我們用一生的時間去體味，去