1、Unit 6 On a farm教材簡析 在教學中，引導學生聽懂，會說本單元中出現(xiàn)的單詞及句子幫助他們準確，熟練，流暢地演唱本單元的歌曲。教學目標知識與技能過程與方法情感、態(tài)度、價值觀1.知識目標：1） 使學生能掌握4種小動物的名稱： cow, dog, duck, cat, pig.2）能夠聽懂一些指令，如：Act like a ，并能做出相應(yīng)的動作。2.能力目標：2）能聽懂特殊疑問句What is this？并能根據(jù)情況用It is a.回答。3）能使用特殊疑問句What is this？向他人詢問和確認某件物品，語音語調(diào)正確。通過模仿小動物的聲音和動作來學習小動物的單詞和聽指令做動作。培

2、養(yǎng)學生熱愛小動物、保護小動物的美好情感。教學準備四種小動物的頭飾課文的flash動畫課時計劃Period1: A. Learn to say B. Look and learnPeriod2: CSing a song D. Play a gameUnit7 Follow me教材簡析本單元學生要學會用單詞eye, ear, nose, mouth來表述人體部位，學說歌謠Follow me.配上動作，生動地表演歌謠。開動腦筋，猜一些簡單的和課文內(nèi)容相關(guān)的謎語。讓學生在聽聽、說說、唱唱、玩玩的動態(tài)學習過程中體驗英語的無處不在和學習英語的快樂。教學目標知識與技能過程與方法情感、態(tài)度、價值觀1.學會

3、用單詞eye, ear, nose, mouth來表述人體部位。2.能聽懂指令Touch your并能根據(jù)所聽到的祈使句做出正確的反應(yīng)。3. 學會用祈使句Touch your指示他人完成特定動作，語音語調(diào)正確。4.學說歌謠Follow me.5.根據(jù)指令做出反應(yīng)，并試著學會發(fā)指令。在說唱歌謠的過程中學會描述身體部位，并通過發(fā)出指令和根據(jù)指令做出反應(yīng)中學會如何完成特定動作，進一步的學會身體部位。讓學生在聽聽、說說、唱唱、玩玩的動態(tài)學習過程中體驗英語的無處不在和學習英語的快樂。在聽命令做動作的游戲競賽中體驗學習的樂趣。教學準備 課文的flash動畫 關(guān)于五官的圖片課件課時計劃Period1: A.

4、 Learn to say B. Look and learnPeriod2: CSing a song D. Play a gameUnit8 What can you do?教材簡析本單元學生要得懂，會說單詞jump, run, sing和dance,能聽得懂，會說日常交際用語What can you do? I can jump能正確地聽，說單詞jump, run, sing和dance能正確地運用日常交際用語What can you do? I can jump能正確地演唱出本單元的歌曲能理解本單元游戲的規(guī)則 ,理解棋盤規(guī)則，并按相應(yīng)規(guī)則下棋教學目標知識與技能過程與方法情感、態(tài)度、價值

5、觀1能聽得懂，會說單詞jump, run, sing和dance。2能聽得懂，會說日常交際用語What can you do? I can jump.3能正確地聽，說單詞jump, run, sing和dance。4能正確地運用日常交際用語What can you do? I can jump.5能正確地演唱出本單元的歌曲。6能理解本單元游戲的規(guī)則。7理解歌詞，演唱歌曲。8理解棋盤規(guī)則，并按相應(yīng)規(guī)則下棋在TPR活動的過程中學會四種動作，并通過玩游戲來學會說四種動作并會聽指令做動作。讓學生在聽聽、說說、唱唱、玩玩的動態(tài)學習過程中體驗英語的無處不在和學習英語的快樂。在聽命令做動作的游戲競賽中體驗學

6、習的樂趣。教學準備1）兔子頭飾。2）本單元B部分四個動詞的圖片。3）A課文的圖片。課時計劃Period1: A. Learn to say B. Look and learnPeriod2: CSing a song D. Play a gameUnit9 Happy New Year！教材簡析本單元學生要能聽懂，會說單詞與新年有關(guān)的詞匯card, doll, red packet的單數(shù)形式，發(fā)音正確。并能聽、說句子Happy New Year! 會在適當?shù)臅r候向別人說出新年的祝福。小組活動中組織語言創(chuàng)編并表演拜新年的情景對話。教學目標知識與技能過程與方法情感、態(tài)度、價值觀1、 知識目標（1）

7、能聽懂，會說單詞card, doll, red packet的單數(shù)形式，發(fā)音正確。（2）能聽、說句子Happy New Year! 發(fā)音準確，語調(diào)自然。 2、能力目標34人一組組織語言創(chuàng)編并表演拜新年的情景對話。通過創(chuàng)設(shè)的情景讓同學們在新年熱鬧的情境中學會有關(guān)新年的物品詞匯并會向別人發(fā)出新年的祝福。通過34人一組組織語言創(chuàng)編并表演拜新年的情景對話，培養(yǎng)學生的合作精神和互相關(guān)心、互相問候的良好品質(zhì)。教學準備與新年有關(guān)的實物、臺歷，紅包，賀卡錄音機和磁帶相關(guān)課件課時計劃Period1: A. Learn to say CSing a song Period2: B. Look and learn

8、D. Make a cardUnit10 What colour?教材簡析本單元學生主要學習五個顏色單詞，并能根據(jù)實際物品詢問并能夠回答其顏色,并會說關(guān)于顏色的歌謠。教學目標知識與技能過程與方法情感、態(tài)度、價值觀1、能聽說、認讀yellow、red、green、blue、brown這些表示顏色的單詞,發(fā)音正確。2、能聽懂特殊疑問句What colour?并能根據(jù)情況用Its回答，語音語調(diào)正確。3、會說歌謠A cat and a dog.通過創(chuàng)設(shè)的情景讓同學們在新年熱鬧的情境中學會有關(guān)新年的物品詞匯并會向別人發(fā)出新年的祝福。通過開展同伴學、小組學等向?qū)W生進行學習方法的滲透，同時培養(yǎng)學生合作精神。運用評價手段，鼓勵學生大膽運用所學的英語，