1、第三單元 表內(nèi)乘法（一）,學(xué)習(xí)目標(biāo),2. 體會(huì)到解決問題的多樣性，培養(yǎng)發(fā)散思維能力，發(fā)展探索、合作的能力，并體驗(yàn)成功的樂趣；,1.了解含有乘加或乘減的算式的運(yùn)算順序，能正確地進(jìn)行乘加或乘減的運(yùn)算，并通過計(jì)算幫助自己記憶乘法口訣。學(xué)會(huì)用含有乘加或乘減的算式解決一些簡單實(shí)際問題。,3.進(jìn)一步學(xué)會(huì)合作交流，在合作中建立對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,口算大練兵,33=,9,54=,20,42=,8,23=,6,34=,12,44=,16,55=,25=,35=,31=,15,10,3,25,情境導(dǎo)入1,說說你看到了什么數(shù)學(xué)信息？,3個(gè)魚缸，每個(gè)魚缸有4條魚。,他們一共養(yǎng)了多少條金魚？會(huì)列算式嗎？,4+

2、4+4=12（條） 或者 34=12（條）,探究新知1,老師又送來了1個(gè)魚缸，魚缸里只有1條金魚。,3個(gè)魚缸，每個(gè)魚缸有4條魚。,要知道魚缸里一共有多少條金魚？怎樣列式計(jì)算？,把幾個(gè)魚缸里金魚的條數(shù)加起來。,先算3個(gè)4條是多少，再加上1條。,4+4+4+1,34+1,探究新知1,4+4+4+1,34+1,你還有其他列式方法嗎？,44,3,44表示什么？為什么要減3？,探究新知1,4+4+4+1,34+1,44,3,三個(gè)算式有什么相同的地方？有什么不同的地方？,得數(shù)相同，計(jì)算方法不同，運(yùn)算符號(hào)也不相同。,像34+1這樣的算式有乘又有加，我們叫它乘加算式，44-3有乘又有減，我們叫它乘減算式。,探

3、究新知1,34+1,說說先算什么？再算什么？,=12+1,=13,=163,=13,在一個(gè)算式里，有乘法又有加法，或有乘法又有減法，應(yīng)該先算乘法，再算加法或者減法。,典題精講,45+2=22（個(gè)）,55,-3,=22（個(gè)）,1、,典題精講,2、,13,1,11,2,7,20,說說先算什么，再計(jì)算。,典題精講,35+5=,25+5 =,35-5=,45=,25=,35=,3、,你發(fā)現(xiàn)了什么？,用一句口訣可以推算出和它相鄰的口訣。,20,20,15,15,10,10,易錯(cuò)提醒,把算式改寫成乘加或乘減算式,1、,3+3+3+3+1=,34+1,=35-1,錯(cuò),1比3少2,=35-2,學(xué)以致用,小紅有4張5元和1張2元的人民幣，小紅一共有多少錢？,1、,答：小紅一共有22元錢。,452=,22,（元）,20,學(xué)以致用,2、,二（1）班上體育課，女生4人站一隊(duì)，站了4隊(duì)多3人，男生4人一隊(duì)，站了五隊(duì)多1人。,（1）二（1）班有女生多少人？,443=19（人）,答：二（1）班有女生19人。,學(xué)以致用,（2）二（1）班有男生多少人？,2、,二（1）班上體育課，女生4人站一隊(duì)，站了