1、人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè),第二單元 我們周圍的空氣 課題3 制取氧氣,授課時(shí)間：9月26日,授課人：晏麗平,周課時(shí)：第2課時(shí),2.原理:,復(fù)習(xí)練習(xí),補(bǔ)充完整以下制氧反應(yīng)原理：,1.過氧化氫 水 + 氧氣,二氧化錳,（一）制氧反應(yīng)實(shí)驗(yàn)原理,2、催化劑（觸媒）：在_中,能 改變其它物質(zhì)的_,而本身的_和 _ 在反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì),叫催化劑。催化劑所起的作用叫_作用。,化學(xué)反應(yīng)速率,化學(xué)反應(yīng),質(zhì)量,化學(xué)性質(zhì),催化,3、下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（ ） A. B. C. D.,硫,氧氣,二氧化硫,點(diǎn)燃,鐵 氧氣 四氧化三鐵,點(diǎn)燃,石蠟 + 氧氣 二氧化碳 + 水,點(diǎn)燃,氧化汞 汞 + 氧氣,加熱,D,

2、學(xué)習(xí)目標(biāo),1、掌握實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣。 2、初步了解制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。 3、學(xué)會(huì)氧氣的收集、檢驗(yàn)和驗(yàn)滿。,自主學(xué)習(xí)，合作探究1,閱讀初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)P20表格1，完成下列表格,固固加熱型,固液不加熱型,都是固體,固體和液體 的混合物,加熱,不需要加熱,A,B,（二）實(shí)驗(yàn)室制氧裝置,固固加熱型,固液不加熱型,固體,催化劑二氧化錳 加熱,加熱,催化劑二氧化錳 不需要加熱,固體,液體,固固加熱型,固 固 加 熱 型,固 液 不 加 熱 型,自主學(xué)習(xí)，合作探究2,閱讀初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)P20表格2，完成下列表格,密度比空氣大的氣體,密度比空氣小的氣體,不易或難溶 于水的氣體,排水法,向上排空氣

3、法,向下排空氣法,能,能,不能,歸納：,（一）、制取氧氣反應(yīng)原理： 用高錳酸鉀制氧氣（文字表達(dá)式）：,高錳酸鉀 錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣,加熱,（二）、實(shí)驗(yàn)裝置：,發(fā)生裝置,收集裝置,注意：試管內(nèi)放棉花,A_B_ C_D_ E_F_,試 管,鐵架臺(tái),酒精燈,導(dǎo) 管,集氣瓶,水槽,（三）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的步驟,1.儀器名稱:,發(fā)生裝置,收集裝置,A,B,C,D,E,F,2、制取氣體的步驟,實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣有如下的步驟： A安裝儀器 B檢查發(fā)生裝置的氣密性; 查 C裝藥品于試管中并塞好塞子;裝 D將試管固定在鐵架臺(tái)上; 定 E點(diǎn)燃酒精燈加熱; 點(diǎn) F用排水法收集氧氣并驗(yàn)滿; 收 G將

4、導(dǎo)管移出(離開)水面; 離 H熄滅酒精燈,實(shí)驗(yàn)完畢; 熄,口訣：茶 莊 定 點(diǎn) 收 利 息,自主學(xué)習(xí)，合作探究3,閱讀初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)P21-22，分析實(shí)驗(yàn)步驟,如何檢驗(yàn)收集到的是氧氣？,將一支帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶中，若木條復(fù)燃，證明是氧氣。,將一支帶火星的木條伸到集氣瓶 口 ，若木條復(fù)燃，證明已集滿。,用向上排空氣法收集氧氣，如何驗(yàn)滿？,3、檢驗(yàn)及驗(yàn)滿,4、放置方法,正放在桌子上，并蓋上毛玻璃片,-氧氣比空氣密度大,正放可避免 氧氣跑掉.,5、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng),防止受熱不均勻炸裂.,重心平衡，便于加熱，防止加熱時(shí)把鐵夾 的棉墊燒壞。,氯酸鉀用該裝置制取氧氣_(要/不要)放一小團(tuán)棉花。,

5、不要,小結(jié),學(xué)完本節(jié)課你應(yīng)該知道：,1.你掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的三種方法，記住 反應(yīng)的文字表達(dá)式了嗎？,2、發(fā)生裝置和收集裝置學(xué)會(huì)選擇了吧？,3、請(qǐng)記一記實(shí)驗(yàn)過程及注意事項(xiàng)。,當(dāng)堂檢測(cè),1、,2、右圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖。,(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱： _， _， _， _。,(2)改正圖中的錯(cuò)誤： _。 _。 _。 _。 _。,集氣瓶,鐵架臺(tái),酒精燈,試管,導(dǎo)氣管應(yīng)該插入到集氣瓶瓶底,鐵夾應(yīng)該夾在試管口三分之一處,試管管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花,導(dǎo)氣管略伸出橡皮塞即可,應(yīng)該使得試管管口略向下傾斜,能力提升,思考：在實(shí)驗(yàn)過程中，因?yàn)椴僮鞑划?dāng)，使收集的氧氣不純，可能是什么原因造成的？,原因一：排水法收集時(shí)，未