1、小數(shù)的意義和性質(zhì),第2課時(shí),人教版 數(shù)學(xué) 四年級(jí) 下冊,知識(shí)回顧-重點(diǎn)解析-當(dāng)堂檢測,1.經(jīng)歷知識(shí)的回顧與整理過程，進(jìn)一步理解和掌握有關(guān)小數(shù)的知識(shí)，培養(yǎng)歸納整理數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。 2.掌握有關(guān)小數(shù)的單位換算以及求小數(shù)的近似數(shù)。 3.培養(yǎng)認(rèn)真審題的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的數(shù)感和推理能力。,【重點(diǎn)】通過整理和復(fù)習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)熟練解決實(shí)際問題。,【難點(diǎn)】在復(fù)習(xí)過程中，注重各部分知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。,小數(shù)的意義和性質(zhì),小數(shù)與單位換算,小數(shù)的近似數(shù),改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù),求小數(shù)的近似數(shù),（一）小數(shù)與單位換算。,低級(jí)單位 高級(jí)單位, 進(jìn)率, 進(jìn)率,0.60元（ ）角 9厘米（ ）米,0.35平方米

2、（ ）平方分米 66克（ ）千克,2千克250克（ ）千克 1.5千克（ ）克,1500,35,6,0.09,2.25,0.066,填空題。,（二）用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)。 （1）要根據(jù)題目要求取近似數(shù)，如果保留整數(shù)，就看十分位是幾；要保留一位小數(shù)，就看百分位是幾，然后按“四舍五入”法決定是“舍”還是“入”； （2）取近似值時(shí)，在保留的小數(shù)位里，小數(shù)末一位或幾位是0,0應(yīng)當(dāng)保留，不能去掉。 （3）保留小數(shù)位數(shù)越多，精確度越高。,將下列各數(shù)保留兩位小數(shù)。,6.182 8.347 1.565 3.897,6.18,8.35,1.57,3.90,（三）改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。,只要

3、在“萬”或“億”位的右邊點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，再在數(shù)的后面加一個(gè)“萬”或“億”字。改寫后小數(shù)的末尾的“0”可以去掉。,1、把下面各數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。,（1）保留一位小數(shù)。,1486523（ ）萬 230555（ ）萬,495200（ ）萬 123456（ ）萬,（2）保留兩位小數(shù)。,148.7,23.1,49.5,12.3,2、把下面各數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。,（1）保留一位小數(shù)。,2654800000（ ）億 1005620000（ ）億,2356300000（ ）億 456700000（ ）億,（2）保留兩位小數(shù)。,26.5,10.1,23.56,4.57,1,（1）1.95精確到十分

4、位是（ ）。 （2）7.304精確到百分位是（ ）。 （3）把954000000改寫成用“億”作單位的數(shù)。 954000000（ ）億,（4）一個(gè)三位小數(shù)的近似數(shù)是1.00，則它最小是（ ），最大是（ ）。,7.30,2.0,9.54,填空題。,0.995,1.004,2,下面的說法正確嗎？正確的畫“ ”，錯(cuò)誤的畫“ ”。,（3）位數(shù)多的小數(shù)比位數(shù)少的小數(shù)大。 （ ）,（2）30個(gè)0.01和3個(gè)0.1大小相等。 （ ）,（1）大于而小于0.3的小數(shù)只有1個(gè)。 （ ）,（4）1.695保留兩位小數(shù)是1.70。 （ ）,3,203670000（ ）億 298670000（ ）億,把下面各數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)。,（1）保留一位小數(shù)。,2.0,3.0,（2）保留兩位小數(shù)。,3681002000（ ）億 2213600000（ ）億,36.81,22.14,一個(gè)三位小數(shù)的近似數(shù)是3.90，這個(gè)三位小數(shù)最大是多少？最小是多少？,答：這個(gè)三位小數(shù)最大是3.904，最小是3.895。,4,一個(gè)整數(shù)改寫成用“億